- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Военные учения: Интегрированное занятие по математике с использованием ИКТ
- →
Военные учения: Интегрированное занятие по математике с использованием ИКТ
В данном документе представлено интегрированное занятие по математике для подготовительной группы, в котором активно используются информационно-коммуникационные технологии. Основной тематикой занятия являются «Военные учения», что позволяет не только развивать математические навыки у детей, но и формировать интерес к военной профессии.
Занятие имеет конкретные задачи, среди которых совершенствование навыков прямого и обратного счёта, нахождение смежных чисел, а также понимание отношений между числами. Дети изучают времена года, месяцы, дни недели, а также учатся составлять и решать задачи, используя математические знаки и цифры.
Одной из интересных частей занятия является игра, в которой дети представляют себя солдатами, делая акцент на важности обучения и повышения знаний. В процессе занятия они создают свои карты местности, где разграничивают лес, минное поле и деревню, что содействует развитию пространственного мышления. С помощью игровых элементов дети учатся решать задачи, используя логические операции и смекалку.
Занятие не только обучает детей математике, но и развивает их внимание, память и воображение. Важной целью является формирование дружеских отношений между детьми и воспитание интереса к обучению. Участники занятия выполняют различные задания, развивая командный дух и сотрудничество.
К концу занятия дети раскрывают слово «ПОБЕДА», что подчеркивает успешность их работы и завершение учебной миссии. Это мероприятие показывает, как можно эффективно интегрировать математику с военной тематикой, позволяя детям получать знания в увлекательной и игровой форме.
Интегрированное занятие
по математике в
подготовительной группе
с использованием ИКТ
"Военные учения"
Воспитатель: Резвякова З.А.
Задачи:
Совершенствовать навыки прямого и обратного счёта в пределах 20;умение находить смежные числа, наибольшее (наименьшее) число. Продолжать формировать умение понимать отношения между числами в числовом ряду, соотносить цифру с количеством предметов.
Закреплять временные понятия: времена года, месяца, дни недели.
Закреплять умение составлять и решать задачи, пользоваться цифрами и математическими знаками; состав числа из двух меньших, практическое измерение длины с помощью линейки.
Закреплять знания о геометрических фигурах, умение ориентироваться во времени и в пространстве.
Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание; развивать смекалку, память, воображение, связную речь, способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания
Воспитывать интерес к математике, самостоятельность, дружеские отношения, любовь и уважение к военным .
Дети стоят вокруг ковра.
- Ребята, давайте поиграем в военных.
- А кто такие военные?
- Да, военные -это сильные, смелые солдаты. И они конечно же должны постоянно учиться и повышать свои знания. Давайте и мы покажем свои знания.(дети передают по кругу игрушку и называют :месяца, дни недели. Прямой и обратный счёт(20)).
Дети садятся за столы.
-Ребята, мы с вами сейчас военные, значит мы -отряд . А у каждого отряда есть своя карта, на которой обозначена местность. Давайте и мы составим карту.(дети составляют карту).
В левом верхнем углу находится лес. В правом верхнем углу находится минное поле.
В левом нижнем углу находится деревня.
В левом верхнем находится аэродром.
Посередине находится болото.
-Вот и у нас получилась карт(на доске карта) Вы должны попасть в каждый пункт , выполнить задание и получить конверт. Что в конверте вы узнаете когда выполните все задания.
-В лесу находятся солдаты .(на экране 7 солдат. У каждого ребёнка на столе карточка с цифрой)
-Ребята, вам нужно подобрать порядковый номер каждому солдату.)
-солдаты всегда берут с собой самое необходимое
Игра"Четвёртый лишний"
-Теперь разделите солдат на 2 группы. Как можно их разделить?(состав числа 7.)
Молодцы. Вы получаете первый конверт.
-С военного аэродрома пришло сообщение, что лётчикам нужна помощь. Давайте им поможем.
- Сначала нам нужно добраться до болота, для этого нужно выполнить задание :соедините примеры так, чтобы ответ первого был началом второго и т.д.Так мы укажем солдатам путь до болота.( задание выполняется на доске).
-Молодцы. Теперь солдатам надо перебраться через болото. Поможем им устроить переправу .( По образцу дети составляют цепочку из геометрических фигур).
-Молодцы. Вот вам второй конверт.
-Давайте продолжим наши учения.
-Лётчики смелые, находчивые. Посмотрим, кто же первый взлетит.(Расставить знаки за взлетающим самолётом : больше, меньше или равно).
-Скажите, как можно разделить круг, прямоугольник, квадрат на две части, на четыре части.
-Посмотрите это минное поле. 4 мины разминированы. Сколько мин Вам нужно разминировать, если мин было 7 . А как вы узнали, что нужно разминировать 3 мины
В тетрадях нарисованы 3мины.
-Измерьте линейкой расстояние от первой до второй мины.
-А теперь от второй до третьей.
- А чем ещё можно измерить расстояние?
-Вы разминируете мины если разгадаете ребусы.( по первым буквам картинок прочесть слово, переставить буквы и получится новое слово).
-Молодцы. Вот вам четвёртый конверт.
- Игра с буквами.(дети называют слова, которые относятся к армии.
-Военные постоянно занимаются спортом, стараются улучшить свои рекорды.
-Давайте и мы постараемся проконтролировать свои действия. Сколько в минуте секунд? Каждый из вас будет выполнять какие-то движения, действия. Засечём время. Посмотрим сколько действий каждый из вас выполнит за полминуты.( дети выполняют, затем объясняют: я за полминуты присел. подпрыгнул, руку поднял...столько-то раз)
Молодцы, ребята. Пятый конверт вам даю - А в деревне находится штаб. Кто же охраняет его?
Графический диктант(собака).
-Молодцы. Вот вам шестой конверт.
-Осталось узнать что находится в конвертах. (буквы. Дети из букв составляют слово: ПОБЕДА.
-Ребята, вы молодцы. Справились с заданиями .Вам понравилось быть военными.
-Кто-нибудь хочет стать военным?
-Для этого нужно много учиться, заниматься.
