Конспект занятия в детском саду: «Расскажи о любимых предметах»
Конспект занятия, представленный в данном документе, описывает образовательную деятельность в средней группе детского сада. Тема занятия «Расскажи о любимых предметах» предназначена для развития у детей познавательных навыков и интереса к окружающему миру. Воспитатель Н.Е. Золотухина является автором этого материала, который включает задачи, направленные на образовательное, развивающее и воспитательное воздействие.
Основные задачи занятия заключаются в том, чтобы закрепить у детей умение находить предметы рукотворного мира и описывать их. В процессе занятия дети смогут научиться называть детали, функции и материал, из которого изготовлены игрушки, что способствует формированию у них осознанного отношения к окружающим предметам. Также в занятия предусмотрены моменты, способствующие развитию речи, координации и памяти.
Воспитатель на занятии использует куклу Катю, которая выступает в роли посредника и помогает детям рассказывать о любимых игрушках. Дети учатся взаимодействовать друг с другом и делиться своими мнениями, что развивает их социальные навыки. Важной частью занятия являются физкультминутки и игровые элементы, которые делают процесс обучения более увлекательным.
Данный конспект также включает рекомендации по использованию материалов и литературы. В качестве источника информации предложена книга О.В. Дыбиной, что позволяет повысить качество подготовки и проведения занятия. Это особая форма образовательной деятельности, которая соединяет в себе и знания, и умения, и воспитание.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18
Конспект
регламентируемой образовательной деятельности в средней группе ДОУ
по образовательной области «Познавательное развитие»
(ознакомление с предметным и социальным окружением)
по теме «Расскажи о любимых предметах».
Выполнила:
воспитатель Золотухина Н.Е.
Задачи:
- образовательные: закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке; формировать умение описывать предмет, назвать его название, детали, функции, материал; познакомить детей с материалом, из которого сделаны игрушки.
- развивающие: развивать связную речь, общую и мелкую моторику, зрительную координацию, память, мышление.
- воспитательные: воспитывать чувство сопереживания, бережное отношение к игрушкам; уверенность в своих силах, усидчивость.
Материалы к занятию: кукла Катя, схема «Расскажи-ка», игрушки в группе.
Литература. О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением». Средняя группа. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.- 18 с.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, а у нас сегодня гость. Отгадайте, кто же это?
Платья носит,
Есть не просит,
Всегда послушна,
Но с ней не скучно…
Дети:Кукла.
Воспитатель: Кукла Катя не простая, иногда она оживает. Она знает все, что происходит в нашей группе. Скажите, а зачем нужны игрушки?
Дети: Игрушки нужны, чтобы играть.
Воспитатель: А где их берут?
Дети: Их покупают в магазине.
Воспитатель: Девочки и мальчики играют в одинаковые игрушки?
Дети:Иногда в одинаковые, иногда в разные.
Воспитатель: В какие игрушки обычно играют девочки? А мальчики?
Ответы детей.
Воспитатель: Посмотрите на схему:
Она поможет описать игрушки. Вот, например, у нашей куклы Кати тоже есть любимая игрушка – мишка; коричневого цвета; у него круглая голова и туловище, овальные передние и задние лапы; он сшит из плюша, а внутри поролон; у него чёрные глаза-пуговки, красный носик, на шее белый бантик; на ощупь мягкий; с ним интересно играть; это предмет рукотворного мира, потому что его сделали люди своими руками.
Все вы, ребята, разные, не похожи друг на друга, и игрушки каждому из вас нравятся разные. Давайте расскажем кукле Кате о ваших любимых игрушках в группе.
(Дети встают, берут свои любимые игрушки, приносят их и садятся на свои места).
Физкультминутка:
Дети выполняют движения по тексту.
Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл –
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать!
(Дети по очереди рассказывают о своих любимых игрушках).
Воспитатель: Как много вы рассказали о своих любимых игрушках! Молодцы! А вам понравилось слушать друг друга?
Дети: Да.
Воспитатель: Кукле Кате тоже очень понравилось наше занятие. Она говорит вам «спасибо» и просит расставить игрушки по своим местам и не обижать их..
Хороши у нас игрушки:
Куклы, мишки и хлопушки,
С ними весело играть,
Но не надо забывать:
Игрушки – не люди,
Но все понимают
И очень не любят,
Когда их ломают.
Пусть игрушки дружат с нами,
Обижать мы их не станем,
Поиграем и потом
Все на место уберём.
(Дети убирают игрушки на свои места.)
