В гости осень к нам пришла!
Документ представляет собой детальный план занятия для средней группы, посвященного теме осени. В нем рассматриваются различные аспекты природных изменений, происходящих в этот период года, с упором на развитие у детей навыков наблюдения и бережного отношения к природе. Занятие начинается с загадки, которая задает тон всей встречи и помогает настроить детей на общение с природой.
Во время занятия дети активно участвуют в обсуждении изменений, привычных им явлений, таких как похолодание, листопад и уход птиц в теплые края. Они учатся распознавать и называть осенние листья, а также выясняют, какие деревья существуют в их окружающей среде. С помощью игр и активностей, таких как дидактическая игра «Назови лишний предмет», дети не только запоминают информацию, но и развивают логическое мышление и навыки общения.
Одним из ярких моментов занятия становится волшебный момент, когда они отправляются в воображаемое путешествие с Осенью, собирая яркие листочки и изучая обитателей леса. В процессе игры дети обретают чувство единства с природой, а также учатся заботиться о животных и птицах. Занятие заканчивается обсуждением о том, как они могут помочь птицам зимой, принося в кормушки полезные лакомства, что воспитывает у них чувства доброты и заботы.
НОД «В гости осень к нам пришла!» (средняя группа)
Программное содержание: развивать умение замечать и называть изменения в природе: похолодало, осадки, ветер, листопад, созревают плоды и корнеплоды, улетают на юг. Формировать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы ( похолодало - исчезли бабочки, жуки; отцвели цветы). Воспитывать бережное отношение к природе.
Ход
- В круг ребята становитесь,
Но за руки не беритесь,
А послушайте загадку
И скажите мне отгадку.
Загадка: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далёкий птицы улетели.
Если небо хмурится, если дождик льется.
Как это время года зовется?
- Осень.
- Да, ребята время года сейчас осень. Посмотрите на картинки и скажите, какие изменения происходят в природе осенью в природе? (дожди, холодно, пасмурно)
- Как люди стали деваться ? (тепло).Какую одежду нужно носить осенью?
- Какая погода изображена вот на этом рисунке?
- Что случилось с деревьями на этой картине?
(Деревья остались без листьев)
- Куда делись листочки? (Листья опали)
- Куда улетели птицы? (Теплые края)
Дидактическая игра «Назови лишний предмет»
(Набор картинок про осень и 1 лето.Найти лишнюю о объяснить почему?)
Стук в дверь, в группу заходит осень.
- Здравствуйте, дети! Вы меня узнали?
- Правильно, я и есть Осень. Я пришла к вам в гости рассказать о себе, и узнать, как много вы знаете обо мне. А для этого я предлагаю отправиться ко мне в гости на лесную полянку. Согласны?
Итак в путь. (Дети садятся в поезд и едут).
- Вот мы на полянке леса, посмотрите сколько листьев лежит на земле, какие они красивые, яркие, цветные. Возьмите осенний листок, который вам нравится.(дети подходят, находят листок, который им понравился)
- Какой ты лист взял? (У меня лист кленовый, дубовый, рябиновый, берёзовый… )
- А у тебя какой?
- А знаете, с каких деревьев упали ваши листочки?
- Положите свой листочек рядом с деревом, с которого он упал. Назовите дерево.
- Мой лист упал с клена, с дуба, с рябины, с березы…
- Молодцы, ребята. А в лесу только деревья растут?
- А кто живёт в моём лесу? Назовите животных.
- Но что – то не видать ежа и медведя, как вы думаете, куда они делись?
- А это кто сидит под ёлкой? (зайчик)
- А как зайчик готовится к зиме?
- А зачем ему нужно менять шубку?
- Посмотрите, кроме зайчика. К нам ещё гость пришёл, кто же это? ( белочка)
- А как белочка готовится к зиме?
- Давайте ей поможем собрать грибы. Посмотрите и назовите грибы, которые выросли на нашей полянке. Вот корзинка, нужно в неё собрать только съедобные грибы. Кто хочет попробовать. (игра проводится 2 - 3 раза)
- Вижу вы устали. Люблю я с листьями осенними играть, палочкой волшебной я взмахну, вас в листочки превращу.
Физминутка
Мы - осенние листочки. (Дети образуют круг.)
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул - полетели. (Разбегаются по комнате).
Мы летали, мы летали - (Бегают, помахивая листьями).
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок –(Садятся на корточки, поднимают листья над головой.)
Собрались мы все в кружок
Ветер снова вдруг подул (Бегают, помахивая листьями.)
И листочки с веток сдул.
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.
- Палочкой волшебной я взмахну, Вас в детишек превращу.
- Ой, послушайте, ребята, как тихо в лесу, птицы не поют, как вы думаете, почему?
- Правильно уже поздно и все перелетные птицы улетели.
- А почему птицы от нас улетают на юг?
-Назовите перелётных птиц.
- А какие птицы остались у нас?
- Зимующие
- Верно, зимующие птицы.
-Посмотрите, вот они, сидят на веточках ( на веточках птицы, вырезанные из картона) Назовите их? Дятел, клест, снегирь, воробьи, голуби ….
- Да, правильно.
- А как вы думаете, чем они питаются зимой?
Воспитатель: Когда птицам становится голодно, они прилетают к нам на участок и мы их кормим. Зимой мы делаем с вами кормушки и туда кладем для птиц что?
- Да, крошки хлеба, зернышки, семечки.
- Значит ребята, осенью у животных и птиц много забот. Как вы думаете, чем они заняты?
- Птицы улетают в теплые края, животные делают запасы на зиму.
- Не будем мешать животным и птицам. Пора нам возвращаться в детский сад. Попрощаемся с Осенью.
Осень: Ребята, я рада, что вы пришли ко мне в гости, и много знаете обо мне. Я хочу вас отблагодарить и подарить вкусные подарки (яблоки)
- Садимся на поезд и отправляемся в детский сад.
Итог:
- Вот ребятки мы уже в детском саду. Ребята чем мы сегодня занимались, что узнали нового? (ответы детей)
- Правильно, мы были в лесу и увидели там много нового.
Вы все сегодня молодцы. Спасибо.
