Чайная посуда в детском саду «Виктория»
В рамках образовательной деятельности в средней группе детского сада «Виктория» проходит познавательное занятие «Чайная посуда», разработанное воспитателем Р. Р. Хамидуллиной. На данном уроке основное внимание уделяется знакомству детей с чайной посудой, от уточнения её названий до понимания назначения различных предметов. Занятие носит интерактивный характер, что способствует активному вовлечению детей в процесс обучения.
Цель этого занятия — развить у детей умение различать и называть части чайной посуды, а также препятствовать путанице в их использовании. Воспитатель использует как настоящие, так и кукольные примеры посуды, что делает процесс обучения более наглядным и интересным для детей. В процессе урока дети также учатся грамотному и безопасному обращению с посудой, что является важным аспектом образовательной программы.
При помощи живого общения и интересных вопросов воспитатель создает атмосферу, способствующую развитию речевых навыков. Дети отвечают на вопросы о том, для чего предназначены различные предметы, и учатся выражать свои мысли на татарском языке. Например, они обсуждают, в чем кипятят воду и где хранят сахар, что помогает развивать их логическое мышление и словарный запас.
Кроме того, занятие включает в себя элемент игры, что помогает сохранить внимание детей на протяжении всего урока. Воспитатель предлагает им поучаствовать в игре «Нәрсә юк?», в которой они находят отсутствующие предметы на столе. Это не только развлекает детей, но и способствует закреплению изученного материала.
В самом конце занятия дети становятся участниками чаепития, где они применяют свои знания на практике. Они самостоятельно раскладывают конфеты и сахар по местам, учась работать в команде и уважать труд друг друга. Таким образом, занятие «Чайная посуда» становится не просто уроком по развитию речи, а целым игровым опытом, который оставляет у детей положительные эмоции и знания, необходимые для будущей жизни.
