Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе детского сада

месяц/неделя

тема

содержание работы

мероприятие

Сентябрь

Мой детский сад, моя группа!

1

Здравствуй, детский сад!

Адаптация детей к условиям детского сада. Знакомство с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки). Знакомство с детьми и воспитателем. Содействие формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.

Экскурсия по саду.

2

Наша группа
(адаптация)

Познакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду. Познакомить с трудом помощника воспитателя. Воспитывать уважение к труду взрослого. Приучать детей к самостоятельности: убирать за собой игрушки, мыть руки, одеваться с небольшой помощью взрослого.

Пальчиковые игры: «Моя семья», «Это я».

3

Наша игровая площадка
(адаптация)

Продолжать знакомить детей с элементарной этикой приветствия, развивать коммуникативные способности по отношению к взрослым и сверстникам, воспитывать навык культурного общения.

Игра «В гости к детям». Стр43. Н.А Карпухина. Конспекты занятий в первой младшей группе сада.

4

Игрушки нашей группы

Уточнить с детьми названия игрушек, способы игры с ними; научить выделять составные части, форму, цвет, материал. Познакомить детей с русской народной игрушкой «матрешкой». Способствовать развитию мышления и восприятия. Активизировать и обогащать описательную речь. Воспитывать у детей чувство прекрасного.

Игра с матрешками
Стр 100 И.С Погудкина Комплексные занятия для детей раннего возраста.

Октябрь




Осенины

1

Урожай (овощи, фрукты).

Дать элементарные представления об изменениях в природе. Познакомить с плодами овощных культур и фруктовых деревьев. Закрепить знания о месте их произрастания (сад, огород). Учить описывать овощи, фрукты по характерным признакам. Ввести обобщенное понятие «урожай».

Выставка «Дары осени».
Сбор осенних листьев

2

Краски осени
(лес, деревья)

Расширять представления об окружающей природе, развивать худ. восприятие, внимание, рассматривание букета из осенних листьев, формировать умение работать в коллективе, обращать на сезонные изменения в природе. Развивать умение замечать красоту осенней природы, вести наблюдение за погодой.

Игра «На лесной полянке! Стр.62 И.С.Погудкина. Комплексные занятия для раннего возраста

3

Животный мир
(домашние животные)

Учить отличать животных друг от друга. Знакомить детей с домашними животными их детенышами. Познакомить с понятием, что домашние животные живут рядом с нами. Учить различать животных по характерным признакам. Воспитывать гуманное отношение к животным.

Дид. игра «Найди маму для котенка».

4

Осень в лесу
(дикие животные)

Формировать представления о правилах безопасного поведения в лесу. Приобщать детей к здоровому образу жизни. Познакомить детей с дикими животными, их внешним видом. Воспитывать любовь к нашим меньшим братьям.

Игра « Ножки, ножки, бегите по дорожке» стр.99 Т.С. Доронова. Ранний возраст: планирование работы.

Ноябрь

Мир вокруг нас

1

Мой дом, (мебель, посуда)

Знакомить детей с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, посудой, бытовыми приборами, воспитывать уважение к труду взрослых.

Пальчиковый театр «Теремок»

2

Одежда осени.

Формировать обобщающие понятия «Одежда», «Обувь», учить группировать одежду и обувь по сезонному признаку. Вызывать интерес к рассматриванию одежды детей группы. Побуждать называть вещи (куртка, шапка).

Дидактическая игра
«Побродим по лужам».стр.114 Т.М. Бондаренко Комплексные занятия в первой младшей группе.

3

Здоровей-ка

Создать позитивное отношение к культурно – гигиеническим навыкам. Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, умение сочувствовать. Приобщать к здоровому образу жизни

Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

4

Этикет

Учить детей здороваться, прощаться, благодарить за угощение, употреблять в речи слова «спасибо», « пожалуйста», «здравствуйте», «досвидание». Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу

«Мишка в гости к нам пришел» стр 55 Т.Н Доронова
Ранний возраст: планирование работы

Декабрь

1

Здравствуй, зимушка – зима!

Дать первичное представление о зиме, ее признаках; учить отмечать погодные условия, различать сезонную одежду, способствовать запоминанию последовательности одевания на прогулку.

Игра «Одень кукол по погоде».

Зима. Новогодний калейдоскоп

2

Зима пришла

Продолжать формировать представление о животном мире. Учить узнавать и называть животных, живущих в лесу. Дать знания о том, как звери в лесу приспосабливаются к зиме. Познакомить с зимующими и перелетными птицами.

Изготовление совместно с родителями кормушек, и их размещение.

3

Зимние игры и развлечения

Уточнить представления о зимних играх, учить рассматривать сюжетные картины, активизировать словарь по теме «Зима». Развивать интерес к игровым действиям

Катание на санках. Конкурс рисунков родителей «Зимушка – зима».

4

Новогодний праздник

Уточнить и обогатить представления о новогоднем празднике.
Учить рассматривать предметы (елку, елочные украшения) и формировать умение доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.

Новогодний утренник

5

В гостях у сказки

Формировать элементарные представления о героях любимых сказок, просмотр мультфильмов.

Просмотр кукольного театра.

Январь

Зима в природе

1

Вспомним елку

Закрепить представления о прошедшем новогоднем празднике. Учить детей отвечать на вопросы. Развивать речь, общую моторику, восприятие.

Праздник «Старый новый год».

2

Наша кукла

Формировать элементарные представления об игрушках, о кукле, об игровых способах детей. Воспитывать чувства заботы, сопереживать доброжелательному отношению к куклам.

Кукла Маша простудилась, ее надо полечить. Стр.179 воспитание детей раннего возраста. Г.М. Лямина.

3

Опасности зимой.

Уточнить правила безопасности во время игр на улице: не кидать друг в друга снежки, палки, не играть под крышей, на которой есть сосульки.

Пальчиковая игра: Я перчатку надеваю».

Февраль

День защитника отечества

1

Транспорт
(азбука безопасности)

Учить различать по внешнему виду и называть грузовой и легковой автомобили, автобус, поезд, а также их основные части: кабину, кузов, колеса, окна. Познакомить с профессией водителя.
Формировать элементарные представления о правилах дорожного движения.

Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» стр 67 Т.Н. Доронова Ранний возраст: планирование работы с детьми

2

Маленькие исследователи

Учить различать и называть качества предметов; твердый, мягкий, пушистый, мнется, рвется, продолжать знакомить с мыльными пузырями. Вызвать положительные эмоции от игр с мыльными пузырями.

Дидактическая игра «Из чего сделана вещь». Стр 66 В.В. Гербова Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет.

3

Моя семья (праздник пап)

Воспитывать привязанность ребенка к семье, любовь и заботливое отношение к членам семьи; познакомить с понятием «семья».Формировать первоначальное представление о защитниках отечества( солдатах), о празднике, его атрибутах: флагах, салютах.

Пальчиковые игры «Самолет» «Шарик».

4

Зима прошла

Дать детям первичные знания о временах года – зима. Закрепить ее основные признаки, учить замечать изменения в природе.

Рассказывание сказки «Зимовье зверей».

Март

Весна шагает по планете

1

Что я маме подарю?

Вызвать у детей радостный, эмоциональный настрой, помочь им выразить свое отношение, любовь к маме. Укрепить авторитет матери, послушание ей на основе воспитания добрых чувств.

Рассказывание сказки «Коза с козлятами».

2

Неделя детской книги

Продолжение работы по формированию интереса к книгам. Чтение художественных и познавательных книг. Формирование понимания того, что из книг можно узнать много нового и интересного. Рассматривание книг, иллюстраций.

Чтение произведений К. Чуковского.

3

Быть здоровыми хотим (неделя здоровья)

Приобщить детей к здоровому образу жизни. Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. Вызывать интерес к физическим упражнениям.

Вечер подвижных игр

4

Животные весной, (день птиц)

Расширение представлений детей о весне. Учить устанавливать простейшие причинно – следственные связи, замечать красоту пробуждения природы, диких животных. Познакомить с перелетными птицами нашего края.

Выставка рисунков
родителей «Птицы наши друзья».

Апрель

Весна шагает по планете

1

Весна (вода, водичка)

Знакомить детей с элементарными представлениями о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

Д.игра «Чудесный мешочек».

2

Цветы в комнате и саду

Дать знания детям о комнатных растениях, и растениях – садовых цветах, воспитывать желание любоваться первой зеленой травкой и первыми весенними цветами.

Пальчиковая игра «Расцвели подснежники» стр 75 Н.Н.Леонова Худ.творчество.

3

День земли. 22 апреля
(насекомые рыбы

Познакомить с праздником. Учить понимать и любить природу, устанавливать зависимость между состоянием природы, растительным миром и бытом людей. Формировать представление о том, что человек – часть природы.

Загадывание загадок о природе, насекомых, рыбах, животных.

4

Одежда весны

Обращать внимание детей на то, что с наступлением тепла они надели другую одежду. Побуждать называть вещи (куртка, шапка), рассматривать отдельные детали (капюшон, карман), обувь – сапоги. Сказать, что деревья тоже одеваются в одежду -листочки.

Д.игра «Куда что положить»стр.193 Г.М Лямина Воспитание детей раннего возраста.

Май



Скоро лето

1

Этот День Победы

Закрепить знания о том, как в годы войны храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, как люди хранят память о них. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Рассматривание празднично украшенных улиц

2

Международный день семьи

Углубление представлений детей о семье (ее членах, родственных отношениях), о семейных традициях (дядя, тетя, племянница), ее истории, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком.

Фотовыставка «Отдыхаем всей семьей».

3

Вот какие мы стали большие.

Формировать представления у детей о значении органов для нормальной жизнедеятельности человека, начальных представлений о здоровом оьразе жизни.

Игры, соревнования, конкурсы.

4

Готовимся к лету

Учить детей наблюдать за появившимися на участке бабочками, летающими на паутинке паучками, тружениками - муравьями.

Пальчиковая игра «Бабочка»