Морковка для зайчика: занятие в первой младшей группе
Занятие «Морковка для зайчика» в первой младшей группе посвящено важным аспектам художественно-эстетического развития детей. Воспитатель М. А. Плюсенко представляет увлекательное и развивающее занятие, целью которого является знакомство детей с лепкой, а также формирование навыков работы с различными материалами и развития мелкой моторики.
В рамках занятия дети познакомятся с морковкой, которая станет основным объектом творчества. Воспитатель создает интерактивную атмосферу, приглашая зайчонка в гости, который потерял свою морковку. Это не только помогает детям сосредоточиться на занятии, но и развивает их эмоциональную отзывчивость и способность к сотрудничеству. Овальная форма морковки и ее характерный цвет действуют как стимулы для творчества.
Работа с пластилином в такой ситуации превращается не просто в занятие, а в увлекательную игру. Дети учатся лепить, используя указанные движения: вперед и назад, что существенно развивает их координацию и моторику. Интерактивные вопросы, задаваемые воспитателем, побуждают детей мыслить и активно участвовать в процессе. Это создает у них чувство достижения и радость от совместного труда.
Физические игры привносят элемент развлечения, способствуя раскрепощению детей и поднятию их настроения. Песни и движения, выполненные под ободряющие стихи о зайчонке, развивают не только физическую активность, но и музыкальную память. В конце занятия происходит рефлексия, когда дети делятся впечатлениями о своей работе, а зайчик благодарит их за изготовленную морковку. Таким образом, занятие становится не только обучающим, но и запоминающимся событием в жизни малышей.
ООД в первой младшей группе по художественно – эстетическому развитию.
Воспитатель: Плюсенко М. А.
Тема: «Морковка для зайчика»
Программные задачи:
Упражнять в лепке движениями рук вперёд, назад, предметы овальной формы.
Развивать мелкую моторику рук.
Обогащать словарь с помощью заучивания потешек;
Прививать доброе отношение к сверстникам и взрослым через игровые ситуации.
Материал: мягкая игрушка зайчик, морковки разного размера по величине, дощечки, пластилин.
Предварительная работа: рассматривание морковки.
Ход занятия.
В гости к детям приходит зайчонок.
Воспитатель: Кто пришел к вам в гости? Давайте поздороваемся с ним. (Дети здороваются)
Ребята зайчонок сказал, что он нёс в лапках морковку и потерял её. Давайте поможем зайчонку– слепим ему морковку.
Воспитатель показывает детям морковку. Что это?
Дети: Морковка.
Воспитатель: Какая она?
Дети: Большой, овальная, оранжевая.
Воспитатель: Давайте поиграем с зайчонком.
Физ.минутка.
«Заинька, топни ножкой, Вот так, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой! Вот так, топни ножкой!»
Дети, стоя по кругу, топают ножками, руки при этом держат на поясе.
«Заинька, бей в ладоши, Вот так, бей в ладоши,
Серенький, бей в ладоши! Вот так, бей в ладоши!»
Дети хлопают в ладоши.
«Заинька, повернись, Вот так, повернись,
Серенький, повернись! Вот так, повернись!»
Дети поворачиваются 1—2 раза, руки держат на поясе.
«Заинька, попляши, Вот так, попляши!»
Серенький, попляши! Вот так, попляши,
Дети подпрыгивают на двух ногах, кто как может.
«Заинька, поклонись, Вот так, поклонись,
Серенький, поклонись! Вот так, поклонись!»
Дети кланяются, разводя руки в стороны.
А давайте теперь слепим нашему зайчику мячики. (Дети садятся за стол)
«Вот расселись малыши, до чего же хороши»!
Показать, как лепить в воздухе морковку движениями вперёд, назад.
Вопросы к детям:
Какими движениями мы лепим? (Вперёд, назад)
Что лепим?
Дети: Морковку.
Воспитатель: Для кого.
Дети: Для зайчика.
Воспитатель: Сейчас возьмем кусочек пластилина, кладем на ладошку и раскатываем движениями вперёд, назад, надавливаем на пластилин , чтобы получилась морковка.(Индивидуальная работа с каждым ребенком)
Воспитатель вместе с зайчиком собирает морковку, которую слепили дети. Хвалит детей.
Рефлексия.
Вопросы к детям:
Что мы лепили? (морковку)
Для кого? (для зайчика)
Какая морковка? (овальная)
Вот какие молодцы, сколько морковок слепили нашему зайчику. (зайчик благодарит детей)
Давайте скажем зайчику: «До свидания».
Ему очень понравились морковки, которые вы ему слепили.
