Путешествие в весенний лес
В этом материале мы отправимся в увлекательное путешествие в весенний лес, где дети смогут нарисовать свои впечатления о пробуждающейся природе. Занятие направлено на развитие эмоциональной отзывчивости, а также на овладение нетрадиционными способами рисования. Целью является расширение знаний о весенних явлениях и формирование любви к природе.
Дети будут активно участвовать в занятии, погружаясь в атмосферу весны через звук леса и замечательные стихотворения. Воспитатель поможет детям представить себя легкими птичками, готовыми исследовать лесные просторы. На занятии будут использованы специальные материалы для рисования, которые позволят каждому ребёнку создать уникальную картину весны, полную цветов, облаков и, конечно же, чудесных животных.
Создавая весенние постройки, дети будут учиться не только технике рисования, но и выражению своих чувств и эмоций через искусство. С помощью музыки пения птиц и звуков леса мы создадим атмосферу, способствующую воображению и креативности. В конце занятия дети поделятся своими работами, обсуждая, что понравилось больше всего и что нового они узнали о весне.
Тема: «Путешествие в весенний лес».
Программное содержание:
Задачи:Расширять знания и представления детей об окружающей природе. Воспитывать интерес к весенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту весны; совершенствовать с детьми нетрадиционные способы рисования; развивать творческое воображение, создавать условия для развития творческих способностей; воспитывать любовь к природе.
Материал: 1.Группа оформлена: иллюстрациями на тему «Весна», макетами деревьев, картинками с цветами (подснежники).
Записи звука леса.
Материалы для рисования на каждого ребёнка: листы для рисования с готовым изображением облаков, бабочек, ласточки, солнышка; акварель; поролоновая губка; бумажные салфетки, фломастеры.
Методика проведения:
Дети стоят вокруг воспитателя и внимательно слушают.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. В путешествие не простое, а волшебное. Где нас ожидает много чего интересного. А куда мы пойдём, вы узнаете, когда я вам прочту стихотворение:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей.
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла....
Дети: Весна!
Воспитатель: Правильно ребята, это Весна. И я предлагаю вам отправиться в путешествие в весенний лес. Давайте закроем глазки и представим, что мы с вами птички: свободные, легкие, пушистые. Представили?
Дети: Да!
Воспитатель: Теперь открываем глазки, расправляем крылышки и полетели.
Музыка: Пение птиц.
Читается стихотворение.
Вот он лес, весенний лес,
Полон сказочных чудес,
А давай-ка поспешим
Да на чудо поглядим
Воспитатель: Ребята скажите, а сколько месяцев длится весна?
Дети: 3 месяца.
Воспитатель: Назовите их.
Дети: Март, апрель, май.
Воспитатель: Молодцы!!! Скажите, а какие изменения происходят у нас весной?
Ответы детей: (Солнышко светит ярче, цветут цветы, зеленеет травка, прилетают птицы, насекомые и т. д.).
Воспитатель: Правильно, какие вы молодцы!!!
А какое весной настроение?
Дети: Веселое, радостное и т. д.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что у нас в лесу есть мастерская. Давайте туда зайдем. Вот мы и на месте. Ребята, давайте изобразим с вами весеннюю картину. Посмотрите, какое солнышко, цветочки, травка, птички, бабочки, деревья.
Включается композиция: « Шум леса».
Дети выполняют свою работу:
Солнышко и ласточку раскрашивают тампонами, методом тампонирования.
Деревья- красками, методом примакивания пальчиками.
Облака и ландыши - салфетками, методом приклеивания скатанных кусочков салфеток.
Травку - ножницами, методом разрезания.
Бабочек - восковыми карандашами, методом раскраски.
Воспитатель: Какая красота у нас получилась! Не правда ли?
Ель стоит зелена,
Руки - ветки развела;
«Проходите,- говорит.
Добрым людям вход открыт».
Не заснеженный пенек –
В мягкой шапке листовой
Старичок - лесовичок
Нам кивает головой.
Насмотрелись мы чудес
Жди нас снова, ВЕСЕННИЙ?! ЛЕС!
Воспитатель: Ну вот и закончилось наше путешествие. Ребята вам понравилось?
Дети: Да.
Воспитатель: Ну а теперь давайте отправляться в детский сад, а то нас уже заждались. Давайте расправим крылышки и полетим в детский сад, не спеша, легко, тихонечко. Так все вернулись, никого не забыли?! Вот мы с вами и в детском саду. Давайте поделимся хорошим настроением с гостями. Улыбнемся. На этом наше занятие окончено.
