Конспект занятия по рисованию для детей: осенние мотивы и творчество

Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе детского сада.

Тема«Листопад»
Цели: 

1.формировать умение рисовать путем примакивания, познакомить с цветами (желтый, зеленый)
2.развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, развитие мелкой моторики.
3.развитие речи: чтение стихотворения о осени, дожде, обогащение словарного запаса новыми словами (осень, холодно, листопад, дождик).
4. Развитие мелкой моторики: пальчиковая игра «Зайка»
5.Подвижная игра: «Листопад».
6.Воспитать интерес и положительное отношение к творческой изобразительной деятельности.
Материал:

Альбомные листы А4 с изображением дерева (без листьев), гуашь жёлтого и зеленого цвета,
музыкальный материал ,картинки с изображением листопада ,осенние листья или картинки с изображением осенних листьев
Предварительная работа:

наблюдать с детьми как желтеют листья на деревьях, капает дождик, стало прохладно на улице, наступила осень; чтение стихов об осени, рассматривание картинок с изображением листопада. Рассматривание листьев упавших с дерева.

Ход занятия. 
1.Орг. момент
Дети садятся на стульчики. Раздается стук в дверь.
Воспитатель:- Ребята , давайте посмотрим кто там стучится к нам. Посмотрите, кто к нам пришёл
в гости?
Появляется Зайка.
- Ребята! Это же зайка к нам пришёл,
Давайте поздороваемся с нашим гостем.
Дети- здравствуй Зайка!
Воспитатель - давайте посмотрим, что это он нам принес в корзинке?
Дети – Давайте.
Воспитатель вынимает из корзины листья.
Воспитатель - Ребята что это он принес?
Дети- Жёлтые листья.
Воспитатель:- Да ребятки, это жёлтые листья, Зайка хочет с нами поиграть в игру «Листопад».
 2. Проведение игры «Листопад»
Воспитатель вместе с Зайкой раздаёт детям осенние листья и поёт песню «Ветерок».
Дует, дует ветерок
И качается листок
Красно-жёлто-золотой
Над моею головой
Мы за листиком присели
Из-за листика смотрели
Снова глазки закрываем 
И головкой мы качаем.
(Дети выполняют движения за воспитателем)
Воспитатель:- Ой ребятки, кажется, дождик начинает капать. Кап! Кап! Кап!
(воспитатель открывает зонт, дети прячутся от дождика)
Воспитатель читает стихотворение:

Дождик, дождик кап -да –кап
Мокрые дорожки
Все равно пойдем гулять.
Наденем мы сапожки.
Воспитатель: - Молодцы ребята! Вы очень красиво пели песню, кружились красиво с листочками.
А теперь положите свои листочки в корзинку Зайке.
Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики. Ребята ,Зайка хочет вам рассказать стихотворение про листопад.
Воспитатель и Зайка:-
Листопад, листопад
Листья жёлтые кружат
Листопад, листопад
Листья по ветру летят
Покружились, покружились
И на землю опустились
3. Изобразительная деятельность
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, что ещё нам зайка принес?
(воспитатель обращает внимание детей на стол, где лежат гуашь и кисточки).
Воспитатель: - Дети, а как вы думаете, зачем нам зайка принес гуашь и кисточки ?
Не знаете? А я вам немножко подскажу.
Воспитатель показывает картинки с осенними деревьями и изображением осенней природы.
Дети : - листочки на деревьях нарисовать.
Воспитатель: - Какого цвета осенью бывают листья на деревьях?
Дети:- Жёлтого ,зеленого.
Воспитатель: - Правильно ребята, а сейчас давайте покажем Зайке, как мы умеем рисовать кисточкой.
(Воспитатель обращает внимание детей на то, что кисточку нужно прикладывать к каждой веточке)
Воспитатель включает музыку композитора Александра Геры.
4. Заключительная часть занятия
Воспитатель в конце занятия показывает рисунки. Все любуются работой. 
Воспитатель: - Ребята, что это мы нарисовали с вами?
Дети: -Дерево с листочками.
Воспитатель предлагает поиграть ребятам и Зайке ручками так как они устали.

Пальчиковая игра – «Зайка»
Зайка книгу нашел,
И открыл, и прочел,
А закрыл, все забыл.
И снова открыл,
И все повторил,
А закрыл, опять забыл.
(Ладони прижаты друг к другу, пальцы расположены горизонтально. На слове «открыл» - ладони открыть,
мизинцы прижаты друг к другу. На слове «закрыл» - ладони прижимаются друг к другу).
Зайка хвалит детей за их активность и творчество, прощается с детьми, говоря, что ему
было очень весело с детьми, но он хочет сходить к другим ребяткам в гости и поиграть с ними.
Зайка - До свидания ребята! До новых встреч!
Дети:- До свидания Зайка!