План по самообразованию на тему "Развитие речи детей 4-5 лет в процессе театрализованной деятельности"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад№10» г. Горнозаводска








План по самообразованию

Тема: «Развитие речи детей 4-5лет в процессе театрализованной деятельности»

2017г.

1.Ярославцева Светлана Владимировна
2.Специальность-воспитатель
3.Образование-профессиональное
4.Стаж педагогической работы-3 года
5.Квалификационная категория-1 квалификационная категория
6.Курсы повышения квалификации- "Современные научные подходы, методика обучения ивоспитаниядетей раннего возраста в условияхреализации ФГОС ДО" 32 ч.
"Формы и методы формирования семейных ценностей у детей и ихродителей" 48 ч.
"Проектирование деятельности педагога дошкольного образования всоответствии с ФГОС ДО" 16 ч.
7.Дата начала работы по самообразованию-01.09.2017г.
8.Дата окончания работы-25.05.2018г.










Актуальность:
• В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности.
• Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение.
Значение театрализованной деятельности:
• помогает усвоению богатства языка, его выразительных средств;
• появляется живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению;
• совершенствует артикуляционный аппарат;
• формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь;
• улучшается усвоение содержания произведения, логика и последовательность событий;
• дети получают эмоциональный подъём;
• способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, пантомимики, интонации, модуляции голоса;
• позволяет формировать опыт социального поведения;
• стимулирует активную речь.

Тема: «Развитие речи детей 4-5 лет в процессе театрализованной деятельности»
Цель: формирование творческой личности ребенка через театрализованную деятельность.

Задачи:
-создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;
- развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию. Активизируется и совершенствуется словарный запас, грамматический строй речи, звукопроизношение, навыки связной речи, мелодико-интонационная сторона речи, темп, выразительность речи;
-приобщить детей к театрально – исполнительской деятельности. Способствовать самореализации каждого ребенка и созданию благоприятного микроклимата, уважения к личности маленького человека.
- воспитание доверительных взаимоотношений друг к другу;
- приобщать детей к театральной культуре (знакомить с устройством театра, театральными жанрами, с разными видами);
-изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу ;
- повысить уровень знаний у родителей по театрализованной деятельности.