Мастер-класс на тему: «Рисование мятой бумагой»"

Изобразительным творчеством с детьми, я занимаюсь уже давно, но на первом году работы я столкнулась с такой, казалось бы, небольшой проблемой, как отказ детей идти на занятие. Некоторые из них не хотели даже рисовать. Я старалась уговорить их, выяснить причину отказа. И, в конце концов, мне это удалось. Оказывается, дети боятся рисовать, потому что, как им кажется, они не умеют, и у них ничего не получится. Я задумалась над тем, как можно раскрепостить детей, вселить в них ту самую уверенность в своем умении, заставить их поверить в то, что они очень просто могут стать маленькими художниками и творить чудеса на бумаге.
Моей палочкой-выручалочкой стало рисование в нетрадиционной технике. Я познакомилась и сама попробовала многие техники нетрадиционного рисования. Ведь рисование нетрадиционными способами увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает. И я решила, что стоит попробовать эту методику на своих детях в нашем детском саду.
Теперь мои дети очень любят рисовать. А если мы рисуем необычным способом, то это их приводит в восторг. Таким образом, на основе проделанной работы я увидела, что у детей возрос интерес к нетрадиционным техникам рисования. Дети стали творчески всматриваться в окружающий мир, проявляют творчество, фантазию, реализуют свой замысел. Дети приобрели уверенность в себе, робкие преодолевают боязнь чистого листа бумаги. Начали чувствовать себя маленькими художниками.
В своей работе я попробовала многие способы нетрадиционной техники рисования, и все они понравились мне и детям. Например:
“Пальчиковое рисование” – ягоды рябины.
“Печать от руки” – «Осьминожки»
«Рисование ватными палочками»
«Печатанье листьями»
“Рисование мятой бумагой – тампонирование» - Пушистые цыплята», «Медвежонок», «Ежик», «Снеговик», «Неваляшка», «Елочки».
Сегодня я предлагаю вашему вниманию мастер – класс “ Рисование мятой бумагой»
I Этап Показ и изготовление комочков
11. II Этап: Обмакиваем комочки в тарелки с краской и прижимаем комочки
к листу бумаги, оставляя отпечатки. Можно заранее нарисовать
контуры желаемого изображения, а потом его запечатать. У нас есть готовые трафареты.
III Этап: Тонкой кисточкой рисуем контур мордочки ежика, лапки.
Другим комочком начинаем печатать траву.
IV Этап: Другим комочком печатаем тучки и рисунок готов!
Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет детей, а наоборот, вызывает стремление заниматься таким интересным делом. Им нравится сам процесс выполнения работы. Они в восторге, когда в процессе рисования пальчиками, ладошками, кулачками появляются всевозможные изображения.
Работу по нетрадиционному рисованию с детьми очень люблю, и буду продолжать с большим удовольствием.
Спасибо за внимание!