- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности: Кроватка для куклы
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности: Кроватка для куклы
В нашем новом материале мы предлагаем вам подробную технологическую карту организации учебной деятельности, нацеленной на развитие конструкторских навыков у детей. Тема занятия — «Кроватка для куклы» позволяет не только увлечь детей, используя элементы народных сказок, но и эффективно формировать их навыки конструирования. Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель вовлекает детей в процесс через загадки и истории, что создает интерактивную обстановку и поднимает интерес к теме.
На этапе проблемного поиска, воспитатель предлагает детям вспомнить героев известной сказки «Три медведя» и обучает их различать детали конструкции кровати и лавки. Через такой подход, дети не только учатся строить, но и развивают свои речевые навыки, активно участвуя в обсуждениях и задавая вопросы. Воспитатель, в свою очередь, поддерживает их интерес, предоставляя обратную связь и вводя образовательные элементы, такие как изучение форм и цветов строительного материала.
После того как дети изготавливают свою кроватку, проводится рефлексия, где они делятся своими впечатлениями о занятии. Важно, чтобы каждый ребенок получил возможность высказать свои мысли и эмоции, что способствует развитию эмоционального интеллекта и критического мышления. В завершение, воспитатель хвалит детей за их достижения и вызывает уверенность в их возможностях, что создает положительный настрой на будущие занятия.
Таким образом, технологическая карта организованной учебной деятельности «Кроватка для куклы» представляет собой ценное пособие для педагогов, которое поможет сделать обучение интересным и познавательным, а также вовлечь детей в творчество через строительство. Использование наглядных материалов и игровых моментов делает процесс обучения ярким и незабываемым.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық қартасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Дата_______________
Оқу облыстары – Образовательная область: Познание
Пән - Предмет:Конструирование
Тақырып – Тема:Кроватка для куклы.
Мақсаты – Цель:Формирование умения сооружать постройки по образцу; развитие умения различать и называть основные формы строительного материала; активизирование в речи слова «большой», «поменьше», «маленький»; дифференцирование понятия «лавка и «кровать»; создание радостного настроения, удовлетворения от результатов работы.
Билингвальный компонент: төсек – кровать, үлкен – большой, кішкентай – маленький.
Дидактиқалық материал – Дидактический материал:2 кубика; 2 кирпичика, кукла Маша; Раздаточный: 2 кубика; 2 кирпичика, игрушки по количеству детей.
Іс-әрікет кезендері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық-лептік | Побуждение детей к процессу деятельности. | Включаются в процесс деятельности. |
Проблемалық-ізденістік | Организация процесса познания. | Включаются в процесс познания. |
Рефлексивті-бағалау | Рефлексия: | Дети слушают воспитателя. |
Күтімді нәтиже – Ожидаемый результат:
Өндіру – Воспроизводить:отвечать на вопросы по содержанию сказки,различать и называть основные формы строительного материала.
Түсіну – Понимать:что кровати бывают разные по величине; разницу между кроватью и лавкой.
Қолдану – Применять:сооружать прочные постройки из кирпичиков и кубиков, путём прикладывания плотно друг к другу.
