Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Игры и упражнения
  3. Русские народные подвижные игры как основа развития дошкольников

Русские народные подвижные игры как основа развития дошкольников

Тюрина Елена Юрьевна
Тюрина Елена Юрьевна
DOCX
358
7

В современном обществе важность игры в жизни ребенка не потеряла своей актуальности. С древних времен народные игры помогали детям познавать мир, обучаться общению и развиваться эмоционально. Каждая игра несет в себе народную мудрость и дух щедрости, что позволяет детскому сообществу интегрировать традиционные ценности в свою повседневную жизнь.

История народной игры уходит корнями в языческие праздники, когда взрослые и дети объединялись для участия в игрищах и обрядах. Игры не только развлекали, но и служили инструментом подготовки детей к жизненным этапам — от свадьбы до трудовой деятельности. В современности выразительность игр утрачена, более того, игровые действия становятся менее разнообразными, что не может не беспокоить педагогов и родителей.

Важно помнить, что игра — это не просто развлечение. Это способ самовыражения и коммуникации. В ней дети учатся преодолевать страхи, выражать эмоции и устанавливать связи друг с другом. Однако, в условиях дефицита традиционных игр, часто возникающих из мультфильмов и игр на экране, теряются многогранные краски детской культуры.

Народные игры, такие как считалки и ролевые слова, играют жизненно важную роль в культивировании языка и культурной идентичности. Они обогащают активное освоение речи, формируя у детей не только словарный запас, но и чувство языка. Игровая деятельность становится школой жизни, где каждое действие наполнено глубоким эмоциональным значением.

Воспитатель имеет уникальную возможность использовать народные игры в своей работе, что значительно обогащает образовательный процесс и помогает в решении различных задач – от развития памяти до улучшения эмоционального фона в группе. Игра, прежде всего, дает возможность создать пространство для свободного общения, способствует укреплению отношений между педагогом и воспитанниками.

Современные педагоги должны найти баланс между традиционными играми и новыми формами взаимодействия, чтобы обеспечить полноценное развитие детей. В конце концов, именно в игре формируется основа для мышления, творчества и будущих успехов в жизни каждого ребенка.