Проект "Что нам осень подарила"

МБОУ «Ясногорская СОШ»

Проект «Что нам осень подарила»

Вид проекта: познавательный
Проект – групповой
Характер контактов: среди детей одной группы
Реализация проекта: сентябрь-октябрь (долгосрочный)

Автор проекта: Белых Светлана Вениаминовна(воспитатель)

2017 год

Проблема:
Настоящей работой я хотела обратить внимание на такую проблему, как развитие потребности у детей к познанию природы, растительного мира, повышения экологической грамотности , воспитания трудолюбия, любознательности, желанию постоянно открывать что-то новое, исследовать и экспериментировать.
Актуальность:
Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОУ расширить , обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в осеннее е время года. . Ребёнок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой и разговоров со взрослыми. Именно поэтому у ребёнка в этом возрасте можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.
Цель проекта:
воспитание любви и интереса к природе, позитивного отношения к миру.
Задачи проекта:
продолжить знакомство с миром природы, используя разные приёмы и ситуации, вызвать устойчивый интерес к природе, развивать умение понимать содержание произведений, внимательно слушать сказки, рассказы, стихи о природе.
Этапы проекта
Предварительная работа:

• Выставка книг «Осень, книги о растениях»

• Сбор природного материала с детьми и родителями

• Прогулка-экскурсия на территории детского сада

Теоретическая часть проекта:

• Подбор методической, художественной литературы, дисков со сказками о природе, музыки

• Сотрудничество с библиотекой посёлка

• Подбор игр (дидактических, с\р, пальчиковых, настольных)

Беседы:

«Что нам осень принесла?» (16 сентября)
«Овощи и фрукты – полезные продукты» (23 сентября)
«Витамины в корзинке» (4 октября)
Акция: собери природный материал (сентябрь, октябрь)

Наблюдения:

Осенние приметы
Цветы осенью
Деревья и плоды
Листья и деревья

Игровая деятельность:

П/и «Картошка, горох….)
Д/и «Съедобное-несъедобное», «Угодай на вкус»
Настольные игры «Лото» (овоши), разрезные картинки «Фрукты»
С/р «Семья готовит обед», «Овощной магазин», «Кафе»
Игра-эстафета «Собери урожай»
Викторина: «Загадки на грядке»

Художественное творчество:
Рисование «Деревья осенью», «Осенний лист», «Осенний лес»
Лепка «Фрукты на блюде», «Грибы»
Аппликация «Ваза с цветами», «Ветка винограда» (из природного материала)
Трудовая деятельность:
Уборка завядших цветов на клумбе д/с, сбор семян

Презентация в форме осеннего утренника (30 октября)

Результативность проекта:
1. Повысилось ответственное отношение детей к окружающей среде и к своему здоровью.
2. У детей появился ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы. Научились различать живую природу (растения, животные, грибы, человека) и неживую природу (воздух, почву, воду). Ребята узнали особенности природы родного края.
3. Дети уверенно отличают и называют характерные признаки разных времен года. Могут объяснить причины смены времени года.
4. Узнали много интересного о жизни растений (деревьев, кустарников, трав, растений лесов, лугов, полей и сада, комнатных растений), учатся правильно ухаживать за растениями в уголке природы, в цветнике детского сада.
5. Научились вести наблюдения за объектами живой и неживой природы
6. Ребята гуманно обращаются со всеми объектами природы и соблюдают правила безопасности на природе по отношению к себе. Природа тоже таит в себе опасность для жизни людей.
7. К проекту были привлечены родители. Экологическое просвещение родителей дает больший плюс в экологическом воспитании детей детского сада.