Конспект НОД в подготовительной группе по развитию речи «Моя семья»

Конспект НОД в подготовительной группе по развитию речи
«Моя семья»
Задачи:
1. Формировать правильное представление о семье.
2. Закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи.
3. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.
4. активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
5. совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
6. продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком;
7. учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
8. воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи,
9. воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.

Предварительная работа:

1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
2. Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.
3. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи;
4. Беседа по фотографиям; рассказы детей о членах своей семьи; разучивание индивидуальных стихов;
5. Совместная работа с родителями по составлению семейного древа;
6.Чтение художественной литературы;
7. Заучивание стихов.

Материал:

1. Фотографии членов семьи;

2. медальоны для награждения;

3. иллюстрации с изображением семей животных и птиц.

НОД:

1.«Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся».
Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться? Я – имя отчество воспитателя, а ты кто? Ответь мне, как тебя ласково зовут (Дашенька, Мишенька.)
Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю поиграть.

Психогимнастика.

- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у
них хорошее настроение.
- А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?

Сообщение темы НОД.

А что такое ребус, вы знаете? (ответы детей) Ребус-это загадка, в которой слово изображено комбинацией фигур, букв или знаков.
Сейчас я предлагаю вам разгадать ребус, отгадав который, вы узнаете, о чем мы с вами будем говорить. Какое слово зашифровано в ребусе? (семья) Верно. Сегодня мы продолжим разговор о семье: будем говорить о близких и родных людях.
Слово семья состоит из двух слов – семь и я. Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз. Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка - походку папы, цвет глаз такой же как у бабушки, овал лица и родинка- как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.

Говорят, что в старину
Так оно и было.
Много братьев и сестер
Весело дружило.
Вместе пили молоко,
Вместе ели сушки.
Настоящий детский сад
В каждой был избушке. (Ю. Энтин)

- Что же такое «семья»? Люди, связанные между собой родственными отношениями, кровными узами.

Актуализация опорных знаний.
- Какое задание вы выполняли с родителями дома? (генеалогическое древо семьи)

Давайте посмотрим фрагмент фильма об этом.

- Какие чувства вы испытывали, когда с родителями выполняли эту работу? (радость, уважение, любовь)
Расскажите о своей семье – сколько человек в вашей семье, как их зовут, что вы любите делать все вместе? (игра с мячом, кому дают мяч тот рассказывает о семье)
Может кто-то знает стихио семье. (Чтение стихов о семье)

***
В сборе вся моя семья:
И папа со мной, и мама со мной,
Какой замечательный выходной!
Никто на работу с утра не бежит.
Мы просто все вместе по парку идем,
Играем, смеемся и даже поем!(Е.Гомонова)

***
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово « я» и слово «мы»
«Я» на свете одиноко,
В «я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справится с бедой.
Слово «мы» сильней, чем «я».
Мы – семья
И мы – друзья,
Мы – народ.
И мы – едины.
Вместе мы – непобедимы! (В. Орлов)

***
У меня семья большая, сразу всех не перечесть-
Мама, папа, тетя Тая, кошка и собака есть.
Деда, бабушка и братик, в клетке есть
Живой скворец.
А еще хожу я в садик,
У меня друзья там есть:
Воспитатели и няни, и скажу вам точно я,
Даже книжки и игрушки – это все моя семья.
И живем мы очень дружно.
Чтобы луч добра в нас был.
Каждому запомнить нужно.
Что семья – надежный тыл. (Н. Дедова)

Семья может быть большой и маленькой. А попробуйте разделить всех членов семьи на две группы. Можно разделить на взрослых и детей, пожилых и молодых. А еще можно разделить на мужчин и женщин.
А чем отличаются мужчины от женщин? Вот идете вы по улице, вы сразу можете определить, где мужчина, а где женщина? Как? Да, мужчины и женщины выглядят по-разному:
- они носят разную одежду
-мужчины, чаще всего, выше ростом
-мужчины сильнее физически, чем женщины.
Да, мужчины сильнее, чем женщины и, даже, есть такие профессии, где могут работать только мужчины. Попробуйте их назвать, (шахтер, строитель, летчик, полярник). Конечно, летчиком, например, могут быть и женщина, но это бывает очень и очень редко.
А в семье обязанности мужчин и женщин различаются? (предположения детей) Кто обычно чинит утюг и другие электроприборы? Кто может повесить книжную полку на стену? Кто чинит кран, если он течет? Да есть такая работа по дому, которую выполняют чаще всего мужчины.
А есть такая работа, которую обычно выполняют женщины. Что это за работа? (мамы и бабушки готовят еду, следят за порядком в доме, гладят, и шьют).
А что вы в семье выполняете все вместе? (ответы детей)
Но надеюсь, утреннюю зарядку вы делаете тоже вместе.

Физ. минутка «Семейная зарядка».

Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает (руки вверх и вниз).
Папа бодро приседает (приседания).
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева (руки на поясе, повороты всем корпусом).
А я сам бегу трусцой (бег на месте)
И качаю головой (наклоны головой в стороны).

Сообщение новых знаний.

Воспитатель предлагает детям иллюстрации , где изображены семьи животных и птиц (петух, курица, цыплята; кошка с котятами, птица с птенцами в гнезде) .

- Как вы думаете, можно сказать, что на этих картинках изображена семья.Почему?

- Что чувствует кошка рядом со своими котятами?

- Что чувствуют цыплята рядом с петухом и курицей?

- Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся всему новому в жизни. А детёныши радуются, что родители их согревают, защищают, заботятся о них.

А теперь давайте поиграем с нашими пальчиками.

Пальчиковая игра «Дружная семья»

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я,
Вместе – дружная семья!

Игра, «Какая у вас семья?» (кто больше даст ответов на заданные вопросы)
1. Какая у вас семья?
-Большая маленькая дружная заботливая трудолюбивая веселая добрая хорошая строгая здоровая крепкая счастливая.
2. Ребята, а что нужно делать, чтобы в вашей семье у всех было радостное настроение?
-Не обижать, не ссориться, помогать, дарить подарки, получать хорошие оценки, трудиться, любить друг друга, вместе отдыхать
Я думаю, что в этом конкурсе победили вы все, потому что очень интересно и с большой любовью рассказали о своей семье, поэтому все заслужили призы-медальоны с надписью «Дружная семья».

Итог НОД.

- Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.