Осеннее музыкальное занятие для детей в детском саду
Дети с улыбками входят в зал под музыку, подготавливаясь к увлекательному музыкальному занятию. Музыкальный руководитель, радуясь встрече, начинает с приветствия и моментального погружения в атмосферу осени, когда яркие листья покрывают землю и дарят вдохновение. Сегодняшний день полон позитива, и нашему утреннему занятию задается бодрый тон с песенкой «Доброе Утро», которая весело звучит в зале, повышая настроение у малышей.
Занятие начинается с простых, но выразительных движений, в которых дети учатся взаимодействовать друг с другом, развивая свои моторные навыки и внимание. Фразы, под которые они выполняют движения, помогают не только освоить ритм, но и задать теплую атмосферу общения. Поддерживая положительные эмоции, музыкальный руководитель знакомит детей с весёлыми и запоминающимися песнями, которые подготавливают голос к пению и создают радостное настроение на занятии.
Следующий шаг — проведение интересных двигательных упражнений, таких как «По дорожке», позволяющих детям активно участвовать в движениях, помогая им укрепить здоровье и выработать хороший ритм. Они учатся не только прыгать и бегать, но и правильно выставлять осанку, что важно для их физического развития. С каждым новым движением азарт у детей только возрастает, ведь они находятся в атмосфере весёлого праздника, наполненного энергией и дружбой.
Кроме того, занятия завершаются увлекательными музыкальными играми, во время которых внимание детей фокусируется на окружающем мире. Они учатся распознавать голоса лесных зверей и повторять их, что является не только весёлым, но и познавательным моментом. Звуки природы становятся частью их игры, наполняя занятие особым смыслом и желанием учиться новому.
В конце занятия взрослые и дети примеряют роли лесных обитателей и начинают путешествие в волшебный мир осени, где каждый шаг полон открытий. Рефлексия помогает детям поделиться своими впечатлениями и чувствами о прошедшем музыкальном занятии. Они лежат на ковриках, расслабляются под нежную музыку, что позволяет им комфортно и приятно завершить этот удивительный день
Дети входят в зал парами под музыку.
Муз. рук.: Здравствуйте сегодня такой замечательный день!
Осень за окошком красивые листья роняет, а в наш детский сад пришли в гости,которым нам хочется сказать: «ДОБРОЕ УТРО»
Дети поют: Валеологические песенка-распевка;
(С них начинаются все музыкальные занятия. Несложные добрые тексты (в том числе программы "Здравствуй!" М.Лазарева) и мелодия, состоящая из звуков мажорной гаммы, поднимают настроение, задают позитивный тон к восприятию окружающего мира, улучшают эмоциональные климат на занятии, подготавливают голос к пению.)
«Доброе Утро»
Доброе утро! (поворачиваются друг к другу)
Улыбнись скорее! (разводят руки в стороны)
И сегодня весь деньБудет веселее. (хлопают в ладоши)
Мы погладим лобик, носик и щечки. (выполняют движения по тексту)
Будем мы красивыми, (постепенно поднимают руки вверх, "фонарики")
Как в саду цветочки!
Разотрем ладошки(движения по тексту)
Сильнее, сильнее!
А теперь похлопаем
Смелее, смелее!
Ушки мы теперь потрем (потирают ушки)
И здоровье сбережем. (разводят руки в стороны)
Улыбнемся снова,
Будьте все здоровы!
Музыкальный руководитель. Молодцы, ребята.Совсем скоро вы пойдете в школу, там вы будите ходить на экскурсии, и конечно же в различные походы. Отправимся с вами в осенний лес на прогулку? ( ответы детей). Но есть условие – найдите себе пару. По каким признакам мы с вами можем найти пару? ( Ответы детей). Выполняем движение по кругу и поем.
Проводится двигательное упражнение «По дорожке».
Двигательное упражнение «По дорожке».
По дорожке, по дорожке(Подскоки на правой ноге.)
Скачем мы на правой ножке.
И по этой же дорожке(Подскоки на левой ноге.)
Скачем мы на левой ножке.
Не сутультесь, грудь вперед.( Выравнивание осанки.)
Замечательный народ!
По тропинке побежим,( Легкий бег на носках).
До лужайки добежим.
На лужайке, на лужайке (Прыжки на месте.)
Мы попрыгаем, как зайки.
Сладко потянулись,(Руки вверх, потягиваются).
Всем улыбнулись.
Дыхательная гимнастика
Муз.рук. Мы попали с вами в лес
Там полным полно чудес!
Дети: МММММ
Муз рук: Вот идет сердитый Еж.
Дети: ффффффф.
Муз рук: Вот веселая пчела детка меда принесла.
Дети: дззззззззз.
Муз рук: Пчелку ослик испугал!
Дети? ИА-ИА_ИА
Муз рук: На весь лес он прокричал .
Дети Иа-Иа-Иа.
Муз рук: Гуси по небу летят ,гуси ослигу гудят.
Дети: ГА-Га –Га.
Муз рук: Устали? Нужно отдахнуть ,
Сесть и тихо позивнуть.!
Муз. рук. Ребята , а какие звуки можно услышать в лесу? Дети: ( ответы)
Муз. рук. А давайте поиграем в интереснейшую игру « Отгадай лесного зверя» Ваша задача не просто отгадать на слух голос, но и на слух определить высокий или низкий звук голоса у этого зверя ( любые звери могут быть по желанию педагога)
(Звучит кукушка)
Игра «Кукушка»
Муз. рук. Ребята, а кто у нас еще в лесу живет? (звучит звук кукушки).
Дети ( отвечают).
Муз. рук .Правильно ,а давайте мы с ней поиграем.
Ку-ку, ку-ку! — песня звучит.
Ку-ку, ку-ку! — птичка летит.
Ку-ку, ку-ку! — кукушку найди.
Ку-ку, ку-ку! — её догони!
(Тоже самое с Взрослыми).
Муз. рук. Вот молодцы ребята , адавайте мы в эту игру поиграем с нашими дорогими гостями ( за первым разом будут петь дети а наши гости будут повторять за детьми).
Муз. рук. Молодцы здорово получилось.
В лесу ребята как мы все видим много листьев разных и цветных. Какие листья вы знаете?( ответы детей полные : листья березы, листья осины, кленовые листья) а давайте мы с ними потанцуем.
Муз. рук. Разбирайте листочки.
Танец С листьями.
Муз. рук. Какие вы молодцы! Талантливые, а самое главное очень дружные понравилось вам в лесном походе? (Ответы детей) Ребята нам пора возвращаться в детский сад, или останемся в лесу? Я предлагаю вам занять удобное положение на ковре и вернуться не совсем обычным способом.
Рефлексия:
Муз. рук. Что вам понравилось в осеннем лесу? Голос, кого животного вы услышали впервые? ( Дети ложатся на коврики, звучит релакс музыка, дети закрывают глаза и мысленно попадают домой).
