Конспект занятия в старшей группе по социально- коммуникативному развитию «Что такое театр?».

Конспект занятия в старшей группе по социально- коммуникативному развитию «Что такое театр?».

Цель: активизировать познавательный интерес к театру. Познакомить детей с понятиями: «театр», «актеры», «представление», «декорация», «аплодисменты». Напомнить правила поведения зрителей в театре.
Материал: афиша, пригласительные билеты. Мультимедийная презентация - «Что такое театр?»
Ход занятия.
Приветствуем детей пришедших на занятия и обращаем их внимание на афишу в фойе.
Афиша приглашает всех желающих в театральную студию. Детям раздаются пригласительные билеты.
За ширмой появляется Петрушка.
Эй, мальчишка из первого ряда!
Ты не узнал меня с первого взгляда?
Думаешь: что это за игрушка?
А я – Петрушка!
Остер колпачок.
Еще острей язычок.
Ох, и посмеюсь я сейчас над вами,
Да так, что и вы расхохочетесь сами!
Петрушка
- Я так рад, что столько ребят пожаловало ко мне в театральную студию!
Славная штука, дети, театр. Знаете ли вы, что это такое? Что значит театральное искусство? Кто такие актеры? Какиепредставления в театре бывают? Какие там декорации? Освещение?Превращения?
Хотите, я объясню вам все по порядку?
Дети. Да…
Петрушка.
-Ну, слушайте! «Театр» или «театрон» по-гречески переводится как зрелище.
( начинается показ мультимедийной презентации, сопровождаемый рассказом Петрушки)
Вот стоит дом.. Ну, дом как дом, снаружи ничего особенного - только понарядней других, да еще разве окон в нем меньше, нежели дверей.
По бокам дверей красочные плакаты – этоафиша. На афише указано, какой спектакль сегодня на сцене, кто его автор, какие актеры выступают и во сколько начало представления.
Вошли. Перед нами маленькое окошечко и надпись над ним: «Касса». Здесь покупают билеты.
«Дайте нам, пожалуйста, билеты на сегодняшний спектакль», - говорите вы кассиру. «Пожалуйста», - отвечает он вам и даетбилеты, на которых напечатано название спектакля, театр в который вы пришли, номер ряда и номер самого кресла. Вы платите деньги и идете смотреть представление.
В ‘‘зале‘‘ дети размещаются по ‘‘местам‘‘ согласно билетам.
В фойе вас встречает театральный служащий-капельдинер. Он предлагает вам приобрести программу спектакля. Программа- это листок, на котором напечатано, что интересно узнать о представлении до его начала: какие актеры играют. Кто сочинил и как называется пьеса, то есть сочинение, написанное для представления в театре. А спектакль – это зрелище, которое представляют актеры, или как их чаще называют артисты.
А пока, слышите - первый звонок? Вас приглашают в вестибюль, где зрители могут оставить верхнюю одежду. Зонтики на хранение служащим. А вам дадут номерок.
« Бинокль, не желаете?»,- спрашивает капельдинер, и указывает на ближайшую дверь в зрительный зал.
Ну вот, мы и в зрительном зале. Зрители сидят здесь со всех сторон, кроме одной, там расположена сцена. Ряды кресел расположены внизу, посредине называютпартером, что в переводе с французского означает «на земле». По бокам внизу –ложи, что переводиться как «помещения». Самые верхние места в театре называютгалереей или «галеркой».
Там, куда обращены все взгляды публики, висит матерчатый занавес. За ним скрываетсясцена, то есть место, где показывают пьесу. А еще в театре есть кулисы – боковая одежда сцены, где стоят и ждут своего выхода действующие лица.
Во всю длину сцены, по краю, размещается ряд лампочек, называемый рампой.
Мы слышим второй звонок!
Вы слышите звуки музыки? Перед сценой расположена оркестровая яма. В ней находится оркестр, который сопровождает музыкой весь спектакль.
Чтобы зритель увидел спектакль, приходится потрудиться очень многим людям.
Автор- тот, кто пишет пьесу, звукорежиссер и музыканты – создают звуковое оформление, осветители - делают световое оформление спектакля, хореографы – придумывают танцевальные движения и танцы. Художники-декораторы и костюмеры – оформляют сцену декорациями, придумывают и шьют костюмы для актеров к каждому спектаклю, и, конечно же, режиссер, человек, который руководит всем спектаклем.
Мы слышим третий звонок! Раздаютсяаплодисменты зрителей.
Хлопайте громче в ладоши. Актеры так ждут ваших аплодисментов.
Дети хлопают в ладоши.
-Я думаю, вы все знаете как вести себя во время спектакля, напомните мне чего нельзя делать во время спектакля?
Дети рассказывают Петрушке правила поведения в театре.
Итак, спектакль начинается…
На сцене появляются актеры. Актерами спектакля могут быть не только люди, но и куклы, если это кукольный театр. Ведь театры бывают разные. Театр, в котором играют куклы называется кукольный театр. В драматическом театре роли играют люди. В театре оперы и балета ставятся спектакли - балеты, где все актеры танцуют свои роли, а в оперных постановках все актеры поют. Есть специальные театры для детей – Театр кукол или Театр юного зрителя. А в каких театрах нашего города и нашей республики успели побывать вы ребята?
Дети перечисляют театры, в которых были с родителями.
Петрушка.
Ну, что ж, прощаться мне пора.
Я говорю «До новых встреч, друзья!»
Как хорошо, что есть Театр!
Кто посмотрел наши спектакли-
Тот никогда их не забудет!
Знакомство еще со многими удивительными словами и понятиями, ожидает тех из вас ребята, кто пожелает заглянуть за кулисы театра…
Литература:

1. Что такое театр. Составитель Оганесян А.В. – М.: ЛИНКА-ПРЕСС,1997.

2. Царенко Л.И. От потешек к Пушкинскому балу…- М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1999.