Как Петрушка вежливости учился

Конспект занятия, проведенного в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад № 9» города Агрыз, предлагает уникальный подход к социально-коммуникативному развитию детей. Воспитатель Нуруллина З.Н. разработала занятие с привязкой к персонажам, знакомым детям, что позволяет сделать процесс обучения более увлекательным и запоминающимся.

Во время занятия малыши узнают, как важно быть вежливыми и заботливыми, когда общаются друг с другом. Через инсценировку с Петрушкой и Аленушкой дети учатся распознавать эмоции и чувства, что помогает развить их эмпатию. Подобные занятия нацелены на формирование культуры общения, воспитывают в детях дружеские отношения и желание поддерживать друг друга в совместных играх и действиях.

Использование игр, таких как «Попроси игрушку у друга», способствует практическому освоению вежливых слов. Дети активно участвуют в процессе, понимая, что любая просьба должна быть облечена в уважительную форму, что обогащает их словарный запас и формирует положительное отношение к культурным нормам общения.

Также в занятии задействована пальчиковая гимнастика и музыкальные элементы, что позволяет развивать не только коммуникативные, но и творческие навыки детей. Дети становятся участниками сенсорной игры, где знакомятся с понятиями хорошего и плохого, олицетворяя их через цветы. Эти простые, но эффективные методы помогают детям развивать критическое мышление и способность к оценке действий других.

В рамках занятия также предусмотрены взаимодействия, которые способствуют формированию сплоченной группы детей, их укоренению в дружеских взаимоотношениях и готовности к совместной деятельности. Занятие «Как Петрушка вежливости учился» демонстрирует, как легко и весело можно научить детей важным социальным навыкам, закладывая основу для их будущего общения в обществе.