Конспект по лепке "Дикие животные"
Кравченко Екатерина Евгеньевна
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему «Ежик»
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,
«Социально-коммуникативное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие»,
«Физическое развитие»
Задачи:
1) закреплять умение детей катать шар из пластилина между ладонями и
вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного
образа, дополнять деталями (нос, глазки, лапки)(«Познавательное
развитие»);
2) формировать умение у детей с помощью семечек передавать образ ежа
(«Художественно-эстетическое развитие»);
3) закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции
(«Социально-коммуникативное развитие»);
4) развивать фантазию и творчество детей, развивать эмоциональную
отзывчивость и образную речь («Социально-коммуникативное развитие»);
5) воспитывать чувство взаимопомощи и любовь к природе («Социально-
коммуникативное развитие»);
6) развитие мелкой моторики («Физическое развитие»).
Методы и приемы:
- практические: лепка ежа;
- наглядные: рассматривание картинок и иллюстраций,
игрушек;
- словесные: отгадывание загадок, описание ежа (лапки, нос,
глаза, колючки)
Материалы и оборудование: корзинка, мягкая игрушка ежик, доски для лепки, пластилин, семечки подсолнечника.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физминутка |
Познавательно-исследовательская | Решение проблемных ситуаций, моделирование |
Коммуникативная | Сообщения, вопросы |
Продуктивная | Лепка |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность | Деятельность воспитанников | Ожидаемые |
1 | Воспитатель вносит в группу корзинку, накрытую платком и загадывает загадку. | Дети отгадывают загадку. | Дети узнали гостя. |
2 | Воспитатель знакомит детей с ежиком Ерофеем и просит их описать ежа. | Дети знакомятся с Ерофеем и описывают его. | Дети познакомились с ежом и закрепили знание о его строении. |
3 | Ерофей просит детей помочь ему и слепит для него друзей. | Дети сочувствуют Ерофею. | Дети соглашаются помочь Ерофею. |
4 | Воспитатель предлагает детям слепить ежа из пластилина и показывает как это делать, оказывая индивидуальную помощь. | Дети лепят ежа, следуя инструкции воспитателя. | Дети слепили ежа. |
5 | Воспитатель предлагает детям поиграть с Ерофеем и провести физминутку «Ежик». | Дети проводят физминутку «Ежик» | Дети сняли напряжение и утомление. |
6 | Воспитатель подводит итог проделанной работы и предлагает детям поставить ежей на выставку. | Дети помогают воспитателю разместить ежей на подставках. | Получилась выставка с ежами. |
Примечание:
1)Загадка:
Лежала под елками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала,
Да побежала.
2) Инструкция по лепке ежа:
Для того что бы сделать ежика нужно скатать из пластилина шар, затем с помощью трех пальчиков вытянуть мордочку. А для того что бы нашего ежика никто не мог обидеть ему нужны колючки. Колючки мы будем делать из семечек, семечки вставляем в пластилин острым концом, чем больше колючек, тем лучше будет нашему ежику. А теперь добавим еще глазки и носик. Вот какой красивый получился у нас ежик.
3) Физминутка «Ежик»
Ёжик Ерофей проснулся, Потянулся, улыбнулся.
Потянуться за руками верх Лапки вверх он поднимает,
Поднять руки через стороны вверх А потом их опускает,
Опустить вниз.
И ещё раз поднимает, И опять их опускает.
Повторить движения руками.
Наклоняется вперёд,
Наклоны вперед Выпрямляется, встаёт.
Выпрямиться.
Продолжает ёж зарядку, Начинает он присядку.
Вот клубочком он свернулся, А теперь он развернулся.
Дети приседают, обхватывая себя за колени руками, а затем встают.
Ах какой чудесный день, Прыгать Ёжику не лень!
Прыжки на двух ногах на месте. 