Роль игровых педагогических ситуаций в процессе формирования здоровье сберегающей среды в детском саду

План проведения семинара-практикума на тему:
«Роль игровых педагогических ситуаций в процессе формирования здоровьесберегающей среды».

№ п/п

Вид занятия

Тема и содержание

Цели проведения

1.

Лекция-беседа

«Виды педагогических ситуаций и их
особенности в условиях формирования
здоровьесберегающей среды»

Формировать представления педагогов о видах педагогических ситуаций

2.

Дискуссия

«Педагогические ситуации - средство воспитания или игра?»

Закрепить представления педагогов о видах
педагогических ситуаций и способы их решения

3.

Мастер-класс

«Использование игровых педагогических
ситуаций при работе с детьми дошкольного
возраста на примере физкультурных
занятий»

Показать практическое использование
созданной педагогической, игровой
ситуации на занятиях физической культуры

4.

Игровой практикум

«Игровые педагогические ситуации в опыте работы ДОУ»

Проанализировать игровые ситуации из личного опыта педагогов

5.

Практический семенар

«Изучение особенностей формирования
здоровьесберегающей среды в домашних
условиях»

Обратить внимание педагогов на игровые
приемы, используемые в домашних
условиях, как средство формирования
здоровьесберегающей среды

6.

Деловая игра

«Использование игровых приемов и педагогических ситуаций в процессе
воспитания и обучения дошкольников»

Раскрыть педагогический опыт воспитате­лей в проведении игровых педагогических ситуаций в разных возрастных группах

7.

Круглый стол

«Роль игровых педагогических ситуаций в формировании здоровьесберегающей среды ДОУ» (на примере физкультурных занятий)

Подвести итог семинарских занятий с педагогами по использованию игровых
педагогических ситуаций как системы формирования здоровьесберегающей среды
в ДОУ

Литература:
Практический опыт здоровьесберегающей деятельности в ДОУ /Авт.-сост. А.К.Сундукова, Г.Н.Калайтанова, Е.В.Майгурова. – М.:АРКТИ, 2008.-104с. (Растем здоровыми).