Конспект занятия: Рисуем человеков в старшей группе «Колобок»
В данном конспекте представлена методика организации совместной деятельности в старшей группе «Колобок» на тему «Человек», которая включает рисование простыми карандашами. Занятие направлено на развитие у детей навыков схематичного изображения фигур людей. В процессе работы ребята будут не только учиться рисовать, но и заниматься творческой деятельностью, что способствует общему развитию.
Занятие начинается с организационного момента, где дети выполняют зарядку, что настраивает их на активное участие. При введении в тему преподаватель предлагает детям нарисовать то, что они видят, и в процессе обсуждения помогает им осознать, как правильно изобразить позу человека. Используя простые карточки с изображениями, дети получают возможность учиться на примерах, что значительно облегчает процесс освоения.
Основная часть занятия включает в себя практическую работу, где дети под руководством взрослого схематически рисуют людей. Сначала демонстрируются образцы, затем дети берут в руки карандаши и начинают творить. Важно создать психологически комфортную обстановку для детей, чтобы они не боялись выражать свои мысли и творческие идеи.
В завершение занятия организуется выставка работ, где каждый ребенок может представить своему окружению свои произведения искусства. Это создает атмосферу поддержки и признания, что очень важно в процессе воспитания и развития уверенности в себе у дошкольников. Таким образом, занятие помогает не только развивать навыки рисования, но и укреплять коллективные связи среди детей.
Конспект совместной деятельности в старшей группе «Колобок»
Дата:18.10.2017 Ибираева О.А.
Тема: Человек (Рисование простыми карандашами)
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе художественной деятельности «Человек» (Рисование простыми карандашами)
Задачи:
1. Создать условия для умения рисовать схематично фигуры людей, соблюдая пропорции.
материал: Карточки со схематично нарисованными людьми в разных позах (у одного руки подняты вверх, ноги вместе; у другого – руки в стороны, ноги на ширине плеч; третий – наклонился; четвертый – присел и т. д.).
Раздаточный материал. Альбомные листы, простые карандаши.
Организация детских видов деятельностей:
общение ребенка с взрослым;
творческая деятельность;
Ход совместной деятельности
Этап образовательной деятельности | Организация рабочего пространства | Деятельность взрослого | Деятельность детей | Психолого-педагогические условия/ задачи |
Вводная часть (организационный и мотивационный момент) | Начните занятие с зарядки: | Участвуют в беседе. | Условия для включения в игровую деятельность. Условия для речевой деятельности. | |
Основная часть | Карточки со схематично нарисованными людьми в разных позах (у одного руки подняты вверх, ноги вместе; у другого – руки в стороны, ноги на ширине плеч; третий – наклонился; четвертый – присел и т. д.). | Покажите детям изображение схематично нарисованного человека, Затем покажите детям, как схематично нарисовать человека (круглая голова, от нее вниз идет прямая линия – туловище, в разные стороны отходят руки-палочки, а внизу – ноги- палочки). Положите перед детьми образцы карточек и предложите также схематично нарисовать двух- трех людей в разных позах | Рисуют человечков. Ребята должны повторить позу. | Условия для творческой активности |
Рефлексия | Организовать выставку поделок. | Ответы детей | Условия для выражения детьми своих мыслей. |
