Знакомство с декоративными птицами на примере канарейки
Знакомство с декоративными птицами – это увлекательная и познавательная деятельность для детей любого возраста. На примере канарейки воспитатель вводит детей в мир удивительных созданий, их характера и привычек. Это занятие помогает формировать у детей эмпатию, заботу о животных и наблюдательность. Сначала дети знакомятся с гостей — Марией Петровной, которая расскажет им о своих любимых канарейках и поведает о правилах ухода за ними.
В процессе занятия воспитатель использует разнообразные материалы, такие как фотографии, картинки и даже небольшие видеофрагменты, что делает обучение более эффектным и запоминающимся. Дети активно участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и эмоциями. Во время занятия они увидят, как канарейки живут в клетке, что необходимо для их здоровья и комфортной жизни. Воспитатель объясняет, как важно правильно кормить птиц, обеспечивать их чистотой и заботиться о их здоровье.
Физкультминутка «Две птички» позволяет детям не только отдохнуть, но и проявить свою активность. Подобные перерывы важны для опытного воспитателя, который старается организовать процесс так, чтобы дети оставались вовлеченными и заинтересованными. Кульминацией занятия становится подарок - канарейка Кеша, которая станет новым членом группы, позволяя детям на практике применять полученные знания об уходе за птицами.
В завершение занятия воспитатель проводит рефлексию, в ходе которой дети обобщают полученные знания, делятся своими впечатлениями и обсуждают, что нового они узнали. Это помогает не только закрепить материал, но и научить детей выражать свои мысли и эмоции. В итоге, занятие оставляет у детей положительные эмоции и желание заботиться о своих новых пернатых друзьях.
Тема:«Знакомство с декоративными птицами
(на примере канарейки)»
Составила воспитатель Шатура А. Ю.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие,
речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Задачи:Дать детям представления о декоративных птицах. Показать особенности содержания декоративных птиц. Формировать желание наблюдать и ухаживать за живыми объектами.
Материалы и оборудование: Картинки, фотографии, фрагменты видеофильма о канарейках. Пустая клетка для птиц, жердочка, поилка, кормушка. Клетка с двумя канарейками.
Предварительная работа. До начала занятия в групповую комнату приходит гость (родитель, эколог, воспитатель, ребенок-подросток или кукла). Дети знакомятся с ним.
Логика образовательной деятельности.
Организационный момент.
Ход занятия
Дети сидят на стульчиках, расставленных полукругом. Воспитатель показывает им картинку с изображением канарейки и спрашивает: «Дети, кто знает, как называется эта птица? Эта птица называется „канарейка“. Я знаю, что Ванина бабушка Мария Петровна очень любит птиц и у нее дома живут самые разные декоративные птицы. Сегодня я пригласила ее рассказать нам об этой удивительной птичке – канарейке. Мария Петровна! Ваня рассказал нам, что у вас дома много птиц. Расскажите нам, пожалуйста, про канареек».
Мария Петровна. Действительно у меня дома очень много птиц. Я часто любуюсь ими, слушаю, как они удивительно поют. Канарейки – это маленькие птицы, которых завезли к нам из другой страны с Канарских островов, поэтому они так и называются – канарейки.
Мария Петровна предлагает детям рассмотреть фотографии или иллюстрации с изображением птиц. (Если есть возможность, можно показать детям небольшой эпизод видеофильма о канарейках.)
Физкультминутка «Две птички»
Летели две птички,
Собой невелички.
Как они летели,
Все люди глядели.
Как они садились,
Все люди дивились.
Воспитатель предлагает детям изобразить этих птичек, как они летели, садились, опять летели. Дети повторяют слова вместе за педагогом.
После рассматривания картинок, фотографии и просмотра видеофильма воспитатель спрашивает у детей: «Как вы думаете, что нужно для того, чтобы канарейка жила у нас в группе? (Ответы детей.) Конечно, для того чтобы птица жила у нас в группе, прежде всего нужно правильно ухаживать за ней. Мария Петровна, вы знаете, как правильно ухаживать за птицами?»
Мария Петровна. В помещении птиц содержат в клетке. (Показывает детям пустую клетку для птиц.) Клетку нужно поставить в хорошо освещенном месте, где нет сквозняков, иначе птицы могут простыть и заболеть. В клетке должны быть жердочки из веток, чтобы птицы могли на них сидеть. Еще в клетке должен быть выдвижной поддон. В этот поддон насыпают песок. Песок нужно менять 2–3 раза в неделю. Как вы думаете, для чего нужно менять песок в поддоне? (Ответы детей.) Правильно, чтобы у птиц в клетке было чисто. Одно из главных условий – правильное кормление. Основной зерновой корм для канареек – смесь канареечного семени и проса. Круглый год канарейкам необходимы зеленые корма: листья салата, традесканции, всходы овса, канареечного и репного семени. Еще очень полезны для канареек фрукты и овощи. Какие вы знаете фрукты и овощи? (Ответы детей.) Птицам можно давать яблоки, груши, бананы; свежие огурцы, морковь, свеклу и др. И взрослым, и молодым птицам регулярно дают мелко перетертую яичную скорлупу и толченый древесный уголь. Основной корм для канареек при вскармливании птенцов: сваренное вкрутую мелко нарубленное яйцо с манной крупой. Кормить птиц детям можно только с разрешения взрослых, иначе их можно перекормить и тогда они заболеют. Корм меняют раз в день, а мягкий корм – два раза. Корм насыпают в специальную кормушку, а воду наливают в поилку. (Показывает.) Чтобы птичка вас не боялась, во время кормления с ней нужно тихонько разговаривать. Дети, вы хотите, чтобы у вас в группе были канарейки? А вы запомнили, как правильно ухаживать за нами?
Мария Петровна сообщает, что она принесла в подарок ребятам клетку с канарейкой. Зовут птицу Кеша.
Дети и педагог благодарят Марию Петровну за подарок.
Мария Петровна. Птичке здесь все незнакомо, поэтому, чтобы не напугать ее, нужно разговаривать спокойно и не беспокоить птицу. Птицам, как и людям, делают прививки, чтобы они не болели. Этой канарейке прививку уже сделали в ветеринарной клинике (специальной больнице для животных). Если правильно ухаживать за канарейками, то можно услышать их великолепное пение. Канарейка поет почти круглый год. Некоторые канарейки могут подражать пению других птиц. Оперение у самочек зеленовато-желтоватое, у самцов более яркое.
Педагог предлагает детям тихонько посидеть и понаблюдать за поведением птицы. Во время наблюдения за канарейкой обращает внимание детей на характерные особенности: оперение, цвет, передвижение и т. д.
Мария Петровна. Теперь канарейка будет жить у вас, ребята, вы постарайтесь хорошо за ней ухаживать.
Связь с другими занятиями и видами деятельности. Рассматривание иллюстраций и фотографий с изображением птиц. Наблюдение за птицами. Рисование птиц.
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, наше занятие подошло к концу.
Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? (Ответы детей).
Кто у нас был в гостях?
Что нового мы узнали?
