Конспект НОД по лепке: Плавают по морю киты и кашалоты
Конспект проведения НОД по лепке, который будет посвящен удивительному миру морских обитателей, в частности китам и кашалотам. В рамках данной программы воспитанники детского сада смогут не только развить навыки лепки, но и узнать много нового о морских животных, что немаловажно для их общего развития. Занятие обеспечит прочный фундамент для дальнейшего изучения тематики подводного мира через искусство.
Тема «Плавают по морю киты и кашалоты» поможет детям освоить основы рельефной лепки, создавать уплощенные фигуры морских жителей, таких как кит, дельфин и акула. Учебная программа включает в себя разные подходы к формированию образа, что будет способствовать развитию комбинаторных способностей у детей. Данная работа позволит детям не только лепить, но и составлять композиции, используя разнообразные элементы.
Предыдущие занятия, такие как посещение зоопарка и рисование рыбок, обеспечивают занимательный контекст. Опираясь на эти знания, дети с удовольствием будут заниматься лепкой морских животных, что позволит углубить их интерес к теме через различные художественные практики. Использование ненавязчивых форм обрамления и разнообразных материалов поможет сделать процесс интересным, творческим и увлекательным для каждого участника.
В завершение занятия планируется создать выставку с готовыми работами. Дети смогут продемонстрировать свои творения в аквариуме, размещая вылепленные фигурки среди камешков и водорослей. Это не только отразит их наученные навыки, но и станет отличной возможностью для общения и совместной деятельности, что еще раз подчеркивает важность занятий лепкой в развитии детей.
Полякова Наталья Александровна
МБДОУ «Детский сад №105»
Г. Дзержинск
Конспект проведения НОД по лепке
Тема: Плавают по морю киты и кашалоты
Цель:Формирование умений лепить морских обитателей
Задачи:
продолжить освоение рельефной лепки: создавать уплощенные фигуры морских жителей (кит, дельфин, акула), прикреплять к фону (основе), украшать налепами и контррельефными (прорезными) рисунками; ориентировать на поиск гармоничных сочетаний разных форм (туловище конусом + несколько вариантов хвоста и плавников) и развивать комбинаторные способности; совершенствовать умение оформлять поделки; вызвать интерес к раскрытию этой темы в других видах художественной деятельности.
Предварительная работа: рассматривание изображений морских животных в атласах и на открытках. Посещение зоопарка и зоомагазина. Рисование рыбок с натуры. Составление фигур морских животных из разных геометрических фигур. Подготовка 2-3 маленьких аквариумов-прозрачных стаканов или банок, на дне которых размещаются вылепленные камешки и водоросли.
Способы: показ, демонстрация, беседа
Средства: пластилин разных цветов или соленое тесто; краски; стеки; керамические плитки; мелки красивые; пуговицы, бисер, семечки для оформления мелких деталей.
Ход:
Показываю детям иллюстрацию или отдельные фотографии в энциклопедии с изображением морских животных - кита, дельфина и акул. Предлагаю подумать, как можно слепить этих животных из пластилина. После ответов детей уточняю:
-Некоторые морские животные похожи друг на друга формой тела. Если мы раскатаем из шара "морковку" и на узкой стороне оформим хвостик, то сможем вылепить кого угодно - дельфина, кита, акулу или какую - нибудь рыбку. Для кита раскатаем самую толстую "морковку", округлим и утолщим переднюю часть-голову, налепим глаза и улыбку в форме месяца, завернем на верх узкую часть-хвостик и прикрепим на спине фонтанчик из пластилиновых или бумажных жгутиков. Для дельфина слепим самою красивою "морковку" (он такой грациозный и добрый), снизу налепим кусочек белого пластилина и аккуратно примажем, что бы получилось светлый животик, прилепим плавники и хвостик, на голове сделаем нос "клювиком" и красивые глаза из бусинок или пуговичек. Для акулы слепим "морковку" или "колбаску", вытянем и заострим пасть прорежем ее стекой и вставим страшные зубы из семечек или бисера.
Предлагаю сделать глазки морских животных из пуговиц или бусинок. Советую использовать и другие приемы оформления - более мелкие, но более разнообразные по возможности моделирования образа (оттягивание от основной формы некоторых деталей (хвост) и придание им необходимой формы и положения - заострение, сплющивание, загибка; защипывание или прищипывание края или какой-то части формы (плавники), при этом щипковые движения пальцев позволяют придать рельеф и фактуру, изобразить отдельные детали, создать декор, предать движение.) Именно разнообразные приемы позволяют сделать каждый образ неповторимым.
Выставка.
- Ребята, у нас есть вот такой замечательный аквариум. Давайте посели туда наших китов, кашалотов, акул и дельфинов. Дети помещают фигурки вылепленных морских животных в небольшой аквариум , где уже размещены камешки и водоросли. Часть лепных фигурок прикрепляют к стенкам слегка прижимая, оставшихся свободно располагают по всему пространству аквариума, нанизывая на прозрачные трубочки для коктейля, закрепленные на дне.
-Вот как здорово получилось!