Открытое занятие «Едем в гости к бабушке – Загадушке»
В этом документе описано открытое занятие по развитию речи для детей младшей группы, посвященное теме «Едем в гости к бабушке - Загадушке». Занятие направлено на формирование речевых навыков у детей через увлекательные игровые формы, которые включают диалоги, стихотворения, потешки и загадки.
Во время занятия воспитатель будет использовать различные методические приемы, побуждающие детей активно участвовать в процессе. Совершая путешествие к бабушке, дети будут взаимодействовать друг с другом, регулировать свои действия под руководством взрослого, что поможет им не только развивать речь, но и укреплять социальные навыки.
К занятиям будут подготовлены мягкие игрушки, символизирующие персонажей народных сказок, а также атрибуты, которые добавят атмосферу праздника и воссоздадут фольклорные традиции. Взаимодействие с бабушкой-Загадушкой станет поистине волшебным, ведь каждый ребенок примет участие в разгадывании загадок и показе потешек, задействуя свою фантазию и креативность.
Проводя такие занятия, мы не только знакомим детей с культурными традициями, но и развиваем у них эмоциональный отклик, что способствует гармоничному росту и развитию личностных качеств. В итоге, каждое занятие станет ярким и незабываемым событием для маленьких воспитанников.
МКДОУ “ Ручеёк“ г. п. Чегем
Конспект
открытого занятия по развитию речи
в младшей группе Б
"Едем в гости к бабушке - нанушке "Загадушке"
Программное содержание:
1. Побуждать детей совместно разыгрывать игровые сценки, использовать
русский поэтический фольклор, ориентироваться на слова взрослого и действия сверстников.
2. Сопровождать слова выразительными движениями, учить использовать
диалог.
3. Активизировать речь.
4. Вызвать эмоциональный отклик.
Материал: мягкие игрушки: котенок, курочка, щенок, собака, атрибуты на голову «Цыплят».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в гости к бабушке – «Загадушке». Она нас ждет, дожидается. И нашего друга, волшебного колокольчика, мы возьмем с собой. Согласны? Тогда поехали.
1. Двигательное упражнение «В гости к бабушке»:
Лады, лады, ладушки
Едем в гости к бабушке.
(дети идут топающим шагом медленно, вращают руками, двигаясь вперед ускоряя темп).
К нашей милой бабушке
Бабушке – «Загадушке».
Едут к ней ребятушки
Малые внучатушки.
(замедляют темп)
Отодвигается ширма, за ней сидит бабушка, что – то варит, помешивая ложкой в горшке.
Бабушка видит детей, радуется, здоровается, воспитатель с детьми тоже здороваются.
Воспитатель: Дети, давайте спросим у бабушки, что она варит в горшочке?
Бабушка-Нана: Киселек варю, киселек.
Воспитатель: Бабушка, а наши дети тоже умеют киселек варить. Давайте, ребята, поможем бабушке.
2. Пальчиковая игра – потешка «Пальчик, пальчик, где ты был..»
Бабушка-Нана: Хвалит детей, называя их умелыми, добрыми.
Ребятушки, а вы хотите познакомиться с моими лучшими друзьями?
Тогда слушайте.
Загадка.
Вся мохнатенькая, сама усатенькая.
Все из блюдечка слизала, и с ребятками играла.
Кто же это? (кошка)
Моя кошка Мурка очень любит гулять. Хотите узнать, где она была? Спросите у нее.
3. Потешка «Кисонька – мурысонька»
Кисонька – Мурысенька,
- Ты где была?
- На мельнице.
- Кисонька – Мурысенька,
- Что там делала?
- Муку молола.
- Кисонька – мурысенька.
- Что из муки пекла?
- Прянички.
- Кисонька – мурысенька,
- С кем прянички ела?
- Одна!
- Не ешь одна! Не ешь одна!
Бабушка хвалит детей и предлагает рассказать потешку про котика, который делился со всеми.
4. Потешка «Пошел котик на торжок»
Пошел котик на торжок, купил котик пирожок.
Пошел котик на улочку, купил котик булочку.
Самому ли съесть или Даянке снесть,
Я и сам укушу, да и Даяне снесу.
Бабушка: Молодцы ребятки, а теперь послушайте еще загадку.
Загадка.
Кто же это к нам бежит, и от радости визжит.
А потом лежит у ног. Это маленький… щенок.
Дети говорят отгадку.
Бабушка-Нана: А хотите поиграть с моим щенком Митрошкой?
5. Народная игра «Щенок»
Ел щенок Митрошка, кашку у окошка,
(бабушка и дети «кормят» щенка кашей с ложки)
Уронил Митрошка, ложку за окошко.
(дети «выбрасывают» ложку за плечо)
Бабушка-Нана: Кто легок на ножку, беги, принеси ложку.
(дети бегут за ложками)
Воспитатель: Бабушка, а это кто у тебя?
Бабушка: А это, моя верная собачка Жучка.
Воспитатель: А мы знаем песенку про собачку «Жучку».
6. Песня «Жучка»
(музыкальный руководитель играет мелодию)
Собачка «лает», выражая благодарность детям.
Воспитатель: Ребята, а давайте спросим у бабушки, может быть, она еще знает загадку?
Бабушка-нана: Конечно, знаю, вот слушайте:
Загадка.
Ищет зернышки подружка
С хохолком на макушке
От крыльца недалеко
Раздается: ко-ко-ко. Кто же это?
Дети отгадывают загадку, бабушка показывает им игрушку курочки.
Воспитатель: Бабушка, а мы про твою курочку, потешку знаем.
Воспитатель обращается к детям: Давайте расскажем вместе.
7. Потешка «Курочка – рябушечка»
(Дети спрашивают курочку)
- Курочка-рябушечка,
Куда ты пошла?
- На речку.
- Курочка-рябушечка,
Зачем ты пошла?
- За водичкой.
- Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
- Цыпляток поить.
- Курочка-рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
- Пи-пи-пи-пи-пи-пи!
Бабушка-нана: Ребята, может быть, вы и про петушка мне расскажите потешку?
Воспитатель: А про петушка мы можем спеть!
8. Потешка – песенка
Петушок, петушок,
Золотой гребешок
Маслена головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь!
Воспитатель: Дети, давайте поиграем с курочкой. А петушок будет на нас смотреть. Но для этого нам надо надеть на головку шапочки цыплят.
9. Игра – песня «Курочка»
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки,
Желтые цыплятки,
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
Съели толстого жука,
Дождевого червяка,
Выпили водицы,
Полное корытце.
Бабушка хвалит цыплят, благодарит их и угощает «зернышками».
Дети снимают атрибуты.
Воспитатель: Спасибо тебе бабушка – Загадушка за гостеприимство, а теперь нам пора домой.
Дети машут бабушке рукой, выполняя двигательные упражнения.
Лады, лады, ладушки,
Едем мы от бабушки,
Нашей милой бабушки,
Бабушки – Загадушки.
