Культурно-гигиенические навыки в творческой деятельности с детьми

В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности во 2 мл группе, посвященной физическому развитию детей через культивирование культурно-гигиенических навыков. Основная тема занятия - «Водичка-водичка», что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Цель занятия заключается в не только в закреплении навыков умывания, но и в формировании у детей понимания важных аспектов личной гигиены.

Задачи занятия включают в себя воспитание у детей желания быть аккуратными и чистыми, что помогает развивать их осознание собственного тела и необходимость заботы о нем. Используемые материалы, такие как кукла, тазик с водой и предметы туалета, позволяют сделать процесс игры динамичным и интересным. Воспитатель читает отрывок из произведения В. Маяковского, что создает дополнительную атмосферу и помогает детям осознать разницу между чистотой и грязью.

В ходе занятия предполагается активное вовлечение детей в процесс обсуждения, что способствует развитию их мышления и эмоционального интеллекта. Ребята описывают куклу Катю, которая требует помощи в умывании, и в процессе совместной игры осознают важность использования воды и мыла для поддержания чистоты. Игра «Чудесный мешочек» позволяет детям не только освежить свои знания о предметах туалета, но и повысить самосознание.

Упражнения, такие как проверка температуры воды и процесс купания куклы, не только учат детей правилам безопасности, но и вносят элемент веселья в процесс обучения. Наконец, завершение занятия подчеркивает важность взаимодействия с водой и регулярного умывания, формируя у детей правильные привычки. Таким образом, занятие направлено на всестороннее развитие культурно-гигиенических навыков в игровой и увлекательной форме.