- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД для старшей группы: Тема «Фиалка» и рисование акварелью с воском
- →
Конспект НОД для старшей группы: Тема «Фиалка» и рисование акварелью с воском
Этот конспект НОД предназначен для старшей группы и посвящен теме «Фиалка». В процессе занятия дети познакомятся с комнатными растениями, их уходом и полезными свойствами. Фиалка, будучи одним из самых популярных комнатных растений, станет центральной фигурой данного урока, где внимание уделяется не только её внешнему виду, но и историческим и культурным аспектам, связанным с этим удивительным цветком.
Урок включает в себя использование нетрадиционной техники рисования с применением акварели и воска, что позволяет детям развивать свои творческие способности и научиться работать с разными материалами. Важным аспектом занятия является формирование у детей представлений о том, как необходимо ухаживать за растениями, что в свою очередь приведет к их бережному отношению к природе. Работая с акварелью и восковыми карандашами, дети не только развивают моторику, но и учатся комбинировать технологии и создавать необычные художественные композиции.
Воспитатель представит загадку, связанную с комнатными растениями, что запускает обсуждение среди детей. Их активные ответы станут основой для дальнейших познавательных моментов. Занятие направлено на интеграцию нескольких областей: социализации, познания, художественного творчества и даже физической культуры, что делает процесс обучения веселым и многообразным. Интерактивные элементы, такие как физминутки и сюрпризный момент с письмом от Феи Цветов, добавляют образовательному процессу игривости и увлекательности.
Изучая фиалку, дети также услышат интересные легенды и мифы, что пробудит в них интерес к культуре и истории. Они узнают о значении красивых цветов в жизни человека, их роли в создании уюта и очищения воздуха в помещениях. Цель урока — не только передать знания о комнатных растениях, но и воспитать уважение к природе, формируя у детей ценные качества, такие как забота и внимательность.
Конспект НОД для старшей группы.
Комнатное растение «Фиалка»
Нетрадиционная техника рисования акварель + воск.
Выполнила:воспитатель I категории
Москалева Ю.С.
2017год.
Конспект НОД для старшей группы
Тема: «Фиалка» Нетрадиционная техника рисования акварель + воск.
Цель:Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.
Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.
Создать композицию «Фиалка»
Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.
Интеграция областей: «Социализация», « Познание», « Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическая культура».
Задачи:
Образовательные:
Расширять представления детей о комнатных растениях.
Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.
Закрепить навыки работы с акварелью и восковыми карандашами.
Совершенствовать умение правильно держать кисть .
Развивающие:
Расширять словарный запас детей.
Развивать чувство цвета и композиции.
Воспитательные:
5. Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.
Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями.
Материалы: акварельные краски,восковые карандаши, салфетка для кисти, баночка с водой. Иллюстрации с изображением комнатных растений .Письмо от Феи Цветов.
Ход деятельности.
Воспитатель: Ребята, давайте все дружно подойдем к нашему уголку природы и , отгадав загадку, узнаете о чем будет сегодня наше занятие:
Воздух очищают
Создают уют
На окнах зеленеют
И зимой цветут.
Дети: Комнатные растения
Воспитатель: Ребята рассмотрите внимательно наши комнатные растения, а зачем людям нужны комнатные растения?
Дети: Это украшение помещения, растения создают уют, очищают воздух, обогащают его кислородом, очищают и увлажняют воздух, положительно влияют на настроение людей,
Воспитатель:трудно представить нашу жизнь без цветов. Было бы не красиво и скучно. Вы даже представить себе не можете жизнь без цветов. Ценили их и наши предки. Многие народы издавна проводили праздники в честь цветов. Так древние греки и римляне отмечали праздник глоцинтов и лилий, англичане – незабудок и анютиных глазок, голландцы – тюльпанов.
Мы сегодня поговорим о комнатных растениях, почему же их называют комнатными?
Дети: Потому что растут и цветут эти растения в помещении.
Воспитатель: А у вас дома есть комнатные растения? Кто за ними ухаживает? Какие комнатные цветы вы знаете?
(Ответы детей)
Воспитатель: У нас в детском саду тоже много комнатных цветов. Есть цветы и в вашей группе. Но, ребята, чтобы комнатные растения приносили нам столько пользы, были красивыми и хорошо цвели, за ними необходимо ухаживать.
Кто знает, как нужно ухаживать за комнатными растениями?
Дети: их нужно поливать, рыхлить, опрыскивать, протирать листочки от пыли, мыть, обрывать сухие листья.
Воспитатель:живые ли комнатные растения ?
Да по тому ,что они дышат всеми органами: листьями, стеблями, корнями, пьют, растут. Поэтому за растениями надо ухаживать.
Всем растениям для роста нужен свет, вода, воздух, тепло.
Воспитатель: Ребята, а какой водой нужно поливать растения?
Дети: Талой, комнатной температуры.
Воспитатель:Растения чувствуют добро, ласку. К доброму человеку растения тянутся, они его не боятся. Цветы замирают, когда к ним подходит бездушный человек, который не любит ухаживать за комнатными растениями. У таких людей растения плохо растут, цветут, часто погибают. Растения любят добрые руки, даже ласковые слова.
Воспитатель: Знаете ли вы ,что есть растения лекари, их называют домашним доктором. Это растение алоэ, и каланхоэ.Возьми листик алоэ, выдави из него сок и закапай в нос - сразу чихать перестанешь, раздели лист алоэ на две половинки, приложи мякотью к больному пальцу и привяжи - боль утихнет.
Листья каланхоэ лечит ангину, снимает зубную боль.
Понюхав цветы герани перестанет болеть голова.
Самая непривередливая из всех растений это фиалка.
-О фиалке существует легенда, миф. Фиалку в народе называют анютины глазки – связывают рождение этих цветов с богиней Афродитой. Однажды Афродита, купаясь в гроте, куда не должен был проникать взгляд человека, услышала шорох и увидела, что несколько смертных смотрели на нее. В гневе богиня попросила Зевса наказать дерзких, а тот превратил их в цветы, облик которых выражал любопытство и удивление.
Физминутка «На лугу растут цветы»
На лугу растут цветы
Небывалой красоты.
(Потягивания - руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты.
(Потягивания - руки вверх)
Ветер дует иногда,
Только это не беда.
(Махи руками)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки.
(Наклоны)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
Сюрпризныймомент:
Стук в дверь заходит почтальон и приносит письмо.
Воспитатель читает письмо:
"Здравствуйте ,дети! Пишет вам Фея Цветов злой Волшебник уничтожил всех моих фиалок и я вас очень прошу помочь развести их снова, они такие красивые и цветут круглый год. не могли бы вы подарить мне одну фиалку?"
Воспитатель: Как же нам помочь Фее Цветов? Ребята , а я кажется знаю, нам надо нарисовать фиалки и отправить их Фее. Согласны?
Существует множество разновидностей фиалок.
Самые красивые из них фиалки с махровыми листьями (махрово –бахромчатая, волнисто-кружевная)
Рассмотрим их внимательно .
Край лепестка как бы обведён другим цветом. Синие листья обведены белой бахромой, красные фиолетовой и т.д.
Воспитатель: Каким цветом обведены белые цветы?
Дети: Синим.
Воспитатель: Я предлагаю нарисовать фиалку, используя нетрадиционный метод рисования, чтобы получилась красивая бахрома.
Объяснение последовательности выполнения рисунка.
1. Располагаем лист вертикально.
2. Намечаем границы изображения.
3. Рисуем серединку цветков жёлтым цветом.
4. Прорисовываем мелкие детали лепестков фиолетовым цветом, рисуем горшок, зелёные листья.
5. Выполняем работу в цвете.
Воспитатель:Какие цвета будем использовать?
Дети: Яркие.
Воспитатель:Как получить яркий цвет?
Дети:Нужно использовать меньше воды, больше краски.
Воспитатель:Заполняем красным цветом цветы, зелёным зелёные листья.
Воспитатель: Ребята, что происходит, когда акварель сталкивается с воском?
Дети: Воск не закрашивается и бахрома у цветочка остаётся фиолетовая.
Воспитатель: Воск имеет твёрдый и жирный состав, и поэтому отталкивает воду и цветной пигмент акварельных красок..
Воспитатель: Разукрашиваем горшок и фон разными цветами на ваш выбор.
Самостоятельная работа. (дети самостоятельно рисуют цветы)
Воспитатель: У вас замечательные получились фиалки. Мы их подарим Фее Цветов, надеюсь она будет очень довольна.
