Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия для первой группы: «Дорожка для лошадки»

Технологическая карта занятия для первой группы: «Дорожка для лошадки»

Мельникова Светлана Александровна
Мельникова Светлана Александровна
DOCX
101
2

Данный документ является технологической картой организованной учебной деятельности, предназначенной для первой группы детей. Воспитатель Мельникова С.А. запланировала занятие по теме «Дорожка для лошадки», которое направлено на формирование умений у детей. Главная цель занятия — научить детей выкладывать дорожку в логическом порядке, чередуя цвета, а также развивать навыки выбора и группировки предметов по заданным цветам.

На занятии используются цветные полоски картона различных цветов — красного, синего, желтого и зеленого, что способствует активизации словаря малыша и развитию его речи. В ходе занятия дети учатся различать и называть цвета, а также развивают терпение и внимание в процессе выполнения заданий. Обсуждение с детьми различных цветных полосок делает урок не только познавательным, но и увлекательным.

В процессе деятельности дети будут взаимодействовать с игрушкой — лошадкой, которая станет центром внимания и источником мотивации. Этот элемент игры помогает создать благоприятную атмосферу на занятии, где каждый ребенок сможет проявить свой интерес и активность. Благодаря игровым компонентам, дети с нетерпением ждут выполнения упражнений и увлекаются процессом обучения.

Дополнительно предусмотрены дидактические игры, которые позволят детям не только закрепить свои знания о цветах, но и непосредственно применить их на практике. Итогом занятия станет выложенная дорожка для лошадки, которая символизирует достижения каждого ребенка. Таким образом, занятие не только обучает, но и воспитывает в детях командный дух и умение работать в группе.

Предпросмотр

Бірінші кіші топқа арналған
ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы.
    Воспитатель:Мельникова С.А.
Дата:04.09.2017
Білім беру саласы: «Познание», «Коммуникация».
Бөлім:«Сенсорика».
Тақырып: «Дорожка для лошадки».
Бағдарламалық міндеттер:формировать умения выкладывать дорожку в логическом порядке(чередуя цвета), учить выбирать предметы 2 заданных цветов(красный, синий) из 4 возможных; развивать умение группировать предметы по цвету, активизировать словарь, развивать речь; воспитывать терпение при выполнении работы.
Билингвалды компонент:қызыл- красный, көк –синий.
Сабаққа арналған материалдар:на подгруппу из 6-7 детей: полоски цветного картона(красного,синего, желтого, зеленого)по 24 штуки каждого цвета, игрушка-лошадка.
 

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

 

Мотивациялық -қозғаушы

 

Обыгрывание ситуации.

В гости к детям приехала лошадка и привезла с собой подарки- цветные полоски.

Проявляют интерес, здороваются с лошадкой и благодарят ее за подарок.

 

«Жалпы-

дамытушылық

жаттығулары»

 

Работа с раздаточным материалом.

Словарная работа: цветные полоски.

 

Обращает внимание, какие красивые яркие разноцветные полоски привезла лошадка.

-Полоски у нее разные по цвету.

 

 

Приносит 2 кукол в красной и синей шапочках(платьях, бантиках и т.д.).

-Ребята, давайте выберем полоски для куклы в красной шапочке.

-А для другой куклы выберем полоски, такого же цвета, как ее шапочка,- синего.

 

 

 

 

 

 

 

Билингвальный компонент: қызыл- красный, көк –синий.

Комментирует действия детей: такого же цвета.

 

 

Проводит индивидуальную работу.

Повторяют: цветные полоски.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выбирают сначала одну полоску красного цвета(такого же), прикладывают или фиксируют взглядом, сравнивают с полосками другого цвета и кладут около куклы в красной шапочке. Аналогично работают с синими полосками.

 

Проговаривают свои действия, повторяют слова: такого же цвета

 

Рефлексивті-коррекциялаушы

 

Дидактическая игра «Построй дорожку».

Предлагает построить из разноцветных полосок (красных и синих) дорожку для лошадки.

Поощряет детей.

Выкладывают дорожку перед собой в логическом порядке: красный- синий- красный – синий. Прощаются с лошадкой.

Күтілетін нәтиже:
Білу керек:(знать)
-цвета(красный, синий).
Білді:(уметь)
- применять 2 цвета( красный, синий).
Айта, қолдана алады: (иметь представление)
- представление о группировке предметов по цвету.