- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Неделя книги: творческий проект для детей в «Северном детском саду «Василек»
- →
Неделя книги: творческий проект для детей в «Северном детском саду «Василек»
Проект «Неделя книги» для детей среднего дошкольного возраста, разработанный воспитателем первой квалификационной категории Ануфриевой Л.В., направлен на пробуждение интереса к литературе и формирование любви к чтению у самых маленьких. Актуальность этого проекта не вызывает сомнений, так как в современном мире наблюдается снижение интереса к книге, что может привести к негативным последствиям в воспитании детей. Чтение является не только способом передачи знаний, но и ключом к развитию интеллекта и духовной зрелости у детей.
В рамках проекта дети знакомятся с различными жанрами книг, получают знания о значении библиотек в нашей жизни и формируют представление о том, как важно обращаться с книгами бережно и с любовью. В процессе реализации проекта предусмотрено множество видов деятельности, включая познавательные, художественные и игровые элементы. Эти активности помогают детям не только усвоить новые знания, но и развить коммуникативные навыки, креативность и социальную адаптацию.
Проект проходит в три этапа: подготовительный, основной и итоговый. На подготовительном этапе осуществляется сбор методической литературы, а также организация предметно-пространственной среды. Основной этап включает в себя активное взаимодействие с детьми через игры, творчество и занимательное чтение, что делает процесс обучения увлекательным и результативным. Итогом проекта станет выставка совместных работ детей и родителей, а также викторина по сказкам, что позволит закрепить полученные знания в игровой форме.
Структурного подразделения «Северный детский сад «Василек»
МБОУ «Северная СОШ»
Художественно-творческий проект для детей
среднего дошкольного возраста
по теме: «Неделя книги»
Разработала: воспитатель
первой квалификационной
категории Ануфриева Л.В.
с. Северное, 2017г.
Актуальность проекта: В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. Книга постепенно уходит на второй план, чтение перестаёт быть процессом воспитания собственной души, требующим от человека большой работы ума и сердца, переживания, осмысления. Книга помогает нам разбираться в сложных обстоятельствах жизни, учит нас уважать человека и правильно оценивать самих себя. Чтение развивает интеллект, формирует духовно зрелую, образованную личность. Читающий человек –мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге начиная с дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.
Проблема:
В связи недостаточными знаниями у детей о книгах, детских писателях,
низким владением обобщающими понятиями, неумением пересказывать детские произведения мною была выдвинутапроблема: заинтересовать детей детскими книгами?
Цель проекта:
привить детям любовь к книге.
Задачи проекта:
-Формировать у детей представление о роли книги в жизни человека.
-Познакомить детей с различными жанрами книг.
-Дать детям знания о роли библиотек.
-Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
Основные направления реализации проекта:
познавательное - речевое развитие,
социально – коммуникативное развитие,
художественно – эстетическое развитие,
физическое развитие,
приобщение к художественной литературе.
Тип проекта
художественно - творческий.
Период реализации
1 неделя.
Участники
Родители, дети средней группы, педагоги.
Планируемый результат
- называют любимые произведения;
- могут пересказывать небольшие тексты, выразительно читают стихотворения, инсценируют самостоятельно;
- умеют правильно и бережно обращаться с книгами: ремонтировать их, пользоваться закладками.
- дети узнали о значении книги в жизни человека;
- владеют понятием « Библиотека»;
- знают о том, что нужно беречь книгу.
Проект состоял из трёх этапов:
1 этап подготовительный включал в себя:
Изучение методической литературы.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Подбор художественной и энциклопедической литературы, иллюстраций и картин, дидактических игр, оборудования, костюмов, музыкальных произведений , музыкальных игр, интернет-ресурсов по теме проекта.
Оснащение развивающей предметно- пространственной среды
ИКТ: проектор, ноутбук, презентация по теме проекта.
Пополнение речевого уголка.
Красочные книги по теме проекта.
2-й этап осуществлялся (через разнообразные виды деятельности):
познавательно- исследовательская: Тающий лед.
Двигательная:
Подвижные игры«Найди и промолчи», «Найди где спрятано», «Колобок».
Пальчиковые гимнастики: «Мои веселые пальчики», «Дружат в нашей группе».
Музыкальная:
«Лиса и зайцы» муз. А. Майкапара «В садике», «Зимняя дорожка».
Изобразительная: лепка «Мой любимый герой сказки»;
разукрашивание «закладка для книги».
Элементарная трудовая деятельность;
готовили и убирали совместно с детьми оборудование для проведения опытов, игр.
Восприятие художественной литературы; « История про кота бездельника», «Рукавичка», В. Орлов «Почему медведь спит зимой», «Сказка о том , как белочка с ежом дружила» М.Бушкова,
Взаимодействие с семьёй.
Совместное рисование любимых сказочных героев.
Консультация с элементами практикума
«Чтобы сказка не стала скучной…»
Советы по оформлению детской домашней библиотеки
«Книжки в Вашем доме»
Памятка для родителей
«Прививаем детям любовь к чтению»
Дидактические игры; «Назови ласково», «Найди ошибку», «Из какой сказки слово», «Собери сказку», «Продолжи сказку», «Скажи наоборот», «Времена года».
Сюжетно-ролевая игра : «В библиотеке».
Беседы:
Ситуативный разговор: « Нужно ли беречь книгу?»
- «Из чего состоит книга?»
- «Что такое библиотека?»;
- «Книга - наш друг».
Просмотр презентации: «История создания книг».
В заключительный 3-й этап проекта:
Провели итоговые мероприятия Викторина по сказкам.
Выставка совместных с родителями работ «Любимые сказочные герои».
Приходили гости со старшей группы подарили книги и провели с нами викторину по сказкам.
Починили книги.
Рассматриваем книги с любимыми сказочными героями.
Разукрашиваем закладки
любимым книгам.
Слепили сказочных героев.
Наш театр и любимые книги.
Итоговое мероприятие: Выставка совместных с родителями работ «Любимые сказочные герои».
