Благоустройство участка группы «Чудо-остров»
Проект «Благоустройство участка группы «Чудо-остров» направлен на создание интегрированной и гармоничной среды для детей, где они могут развиваться и учиться взаимодействовать с природой. Важность этого проекта трудно переоценить, поскольку он основывается на актуальности экологического воспитания среди дошкольников. Начало работы над проектом было положено в апреле 2017 года, когда воспитатели, родители и дети объединили усилия для благоустройства учреждения.
Основная цель проекта заключается в создании комфортных, безопасных и эстетически привлекательных условий для детей, что формирует положительное отношение к окружающей среде и способствует эколого-развивающей среде. Мы уверены, что с раннего возраста необходимо формировать у детей бережное отношение к природе, что и стало краеугольным камнем нашей работы. Дети, взаимодействуя с обновленной площадкой, начинают познавать мир и развивать свои творческие способности.
Проект проходит в несколько этапов: подготовительный, внедренческий и заключительный. Каждый этап включает конкретные действия, направленные на системное улучшение состояния объекта. Например, в ходе внедренческого этапа было благоустроено множество зон для игр, созданные клумбы и спортивные площадки. Мы стремились создать уникальные уголки для сюжетно-ролевых игр, что позволяет детям погружаться в игровые ситуации и развивать воображение.
Родители и воспитатели проявили активность и креативность, что позволило реализовать много оригинальных идей. Мы совместно разработали карты-схемы и активизировали родителей на всех этапах проекта. Такой подход способствует развитию партнерства между домом и детским садом, что несомненно положительно сказывается на воспитании детей.
Данный проект может служить примером для других образовательных учреждений, показывая, как важно вместе заботиться о будущем детей и природе. Перспективы нашего проекта включают дальнейшее развитие территории, создание новых игровых элементов и продолжение активного участия родителей в жизни группы. Мы уверены, что с помощью родителей и педагогов сможем создать идеальное пространство, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал.
Проект: « Благоустройство участка группы «Чудо-остров »
Тип – практико-ориентированный.
Вид – творческий.
Сроки реализации: апрель — июнь 2017 г.
Участники проекта: воспитатели, родители, дети.
Актуальность:
Проблема экологического образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны и восстановления, формирование экологически целесообразного поведения в природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе. Грамотно организованная предметно-развивающая среда экологического содержания обеспечивает формирование у каждого ребенка потребности во взаимодействии, общении с объектами природы, помогает сформировать познавательное отношение к ней и обеспечивает становление ценностного отношения ко всему живому. Вот почему в работе по экологическому воспитанию дошкольников основной упор должен быть сделан на организацию эколого-развивающей среды.
Гипотеза:
Мы считаем, что методически грамотная организация развивающей среды не только внутри дошкольного учреждения, но и на его территории, позволит содействовать развитию психических процессов детей дошкольного возраста, усвоению обязательных знаний, умений, норм, правил, приобщению детей к природе, формированию нравственных и эстетических начал.
Проблема:
Состояние детской площадки не соответствует требованиям.
Цель: создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и организации экосистемы детского сада. Благоустройство территории участка.
Задачи:
— Объединение усилий родителей и сотрудников дошкольного учреждения по благоустройству прогулочной площадки;
— создание своего образа участка на территории ДОУ;
— создание комфортных условий для всесторонней развития личности ребенка;
— активизация творческого потенциала родителей и педагогов;
— воспитание бережного отношения к окружающему миру.
— оборудовать участок ДОУ в соответствии с современными, санитарно – эпидемиологическими требованиями и методическими рекомендациями по проведению летней оздоровительной работы с детьми.
— создание единого пространства детей, родителей, педагога.
Краткое содержание проекта
План реализации проекта.
1 этап – подготовительный (апрель 2017 г.)
— родительское собрание;
— анализ состояния участка детского сада и существующих проблем;
— постановка целей и задач;
— разработка проекта;
— привлечение родителей;
— определение объема работы;
— сбор бросового материала.
На данный момент наша группа является старшей. Со временем участок пришел в негодность. Проанализировав состояние участка, мы поняли, что необходимо общими усилиями с родителями его благоустроить. Было решено создать проект, который бы решал эту задачу.
Образ будущего участка.
Вместе с родителями мы обсуждали образ будущего участка. Родители активно делились идеями, находили оригинальные решения.
Составление карты — схемы создания участка. Работа с интернет-ресурсами.
2 этап – внедренческий (июнь 2017г.)
Реализация проекта
За время внедрения проекта на участке нашей группы было создано:
благоустроена веранда;
зоны для игр для мальчиков: машина - песочница, мотоциклы; корабль
зоны для сюжетно-ролевых игр: колодец, веранда,
зоны для игры с песком и водой; метеостанция
в песочницу завезен песок;
разбиты клумбы и цветник «Царевна-лягушка»; «Курица и цыплята», «Мойдодыр», «Миньон»
стол и скамеечки для игр, как на территории участка так и на веранде;
постройки для занятия спортом: баскетбольное кольцо, разноцветные колеса для упражнений в равновесии, крокодил, «жираф» и «зебра»;
эстетически оформлена внешняя и внутренняя стены веранды;
3 этап – заключительный:
— покраска построек;
— уборка территории участка от мусора;
— участие в конкурсе по «Лучший участок ДОУ»;
— оформление фотовыставки;
— презентация проекта на родительском собрании
Выводы и практическая значимость проекта
Проект благоустройства помог решить задачи экологического, эстетического, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.
Родители и педагоги, объединив усилия, создали для детей интересную среду, позволяющую играть, отдыхать, заниматься спортом, познавательной деятельностью.
— преобразована предметно — игровая среда детского сада;
— укрепилась заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом;
-территория сада стала яркой, не похожей на другие участки детского сада.
— дети проявляют творческую активность в познании окружающего мира;
Родители, принимающие участие в проектной деятельности дошкольного учреждения:
• наладили тесный контакт не только со своим ребёнком, но и с коллективом родителей и детей группы;
• получили возможность не только узнать о том, чем занимается ребёнок в детском саду, но и принять активное участие в жизни группы;
• смогли реализовать свои творческие способности.
Таким образом, проект благоустройства помог решить задачи экологического, эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей через знакомство с окружающим растительным миром; создать комфортные условия для прогулок детей. А также позволил осуществить активизацию творческого потенциала педагогического и родительского коллектива по созданию благоприятных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении.
Перспективы на будущее:
В перспективах на будущее – создание построек (пирамиды, автомобильной дороги, горки), новых клумб. Конечно, для этого нужно приложить немало усилий, но мы надеемся и на дальнейшее сотрудничество с родителями, ведь нам еще работать вместе.
Приложение
На участке появились зебра и жираф
Крокодил для упражнений на равновесие
Клумбы с цветами
Клумба «Царевна-лягушка» сделана из старой покрышки, лягушка вырезана из двп
Ежик и грибок. Грибы сделаны из пней и пластмассовых тазиков, ежик сделан из каски
Клумба «Лошадка». Лошадка сделана из деревянных столбиков, телега-старая тумбочка.
Колобок сделан из папье-маше, покрыт лаком
Сторож нашего участка- Дружок
Паучок вырезан из куска линолеума , паутину сплели из ниток
Слоник сделан из старой покрышки, голова из железной крышки, хобот –шланг от пылесоса, уши-куски линолеума.
Рисуем сюжеты из мультфильмов на веранде
Клумба «Миньон» сделана из автомобильных шин
Колодец сделан из покрышек и березовых столбиков
Кораблик, сделан из покрышки и досок
Клумба «Мойдодыр», сделана из старого умывальника
