- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Рисование мороженого в стаканчике: художественно-эстетическое занятие
- →
Рисование мороженого в стаканчике: художественно-эстетическое занятие
В нашем увлекательном занятии по художественно-эстетическому развитию детям предстоит нарисовать мороженое в стаканчике. Эта тема обещает быть не только интересной, но и весьма познавательной. На занятии мы погрузимся в волшебный мир сладостей, где каждое мороженое — это не просто десерт, а яркая возможность для детского творчества.
Первым делом мы организуем теплую атмосферу с приветствием, чтобы настроить детей на позитивный лад. Затем, с помощью занятной загадки о мороженом, мы вовлечем детей в обсуждение. Задания помогут развивать внимание и восприятие, так как в процессе нам обязательно нужно будет вспомнить любимые вкусы и цветовые гаммы. Это создаст у детей положительные эмоции и разнообразит наше занятие.
После этого мы проведем физкультминутку, которая станет отличным способом отвлечь детей и поднять их настроение. Затем мы сможем приступить к самостоятельной работе над рисунками мороженого. Дети будут выбирать, какое мороженое рисовать, а творческое задание поможет им развивать свои художественные навыки. Воспитатель будет поддерживать и направлять их, что создаст атмосферу доверия и взаимопонимания.
В завершение занятия мы обсудим результаты нашей работы, и каждый ребенок получит шанс поделиться своими творениями. Это поможет развивать коммуникацию и навыки самопрезентации у детей. Наша цель — не только развить художественные навыки, но и воспитать у ребят любовь к искусству и творчеству, что, безусловно, станет важным этапом в их развитии.
12.10.17. Художественно-эстетическое развитие(рисование)
Тема: «Мороженое в стаканчике»
Задачи:
1.создать условия для формирования умения набирать краску, закрашивать изображения не выходя за контур;
2. развивать восприятие, внимание
3.воспитывать аккуратности в работе.
Ход НОД.
1.Орг.момент.
Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.
2.Основная часть.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
Я в стаканчике, рожке,
Вкусное и нежное.
Сделано на молоке,
Чаще белоснежное.
В морозилках проживаю,
А на солнце сразу таю.
Ответы детей: Мороженое.
(Показ картинки с мороженым)
Воспитатель: Правильно, это мороженое. А вы его любите?
Ответ детей: Да.
Воспитатель: А какое вы мороженое любите?
Ответы детей: Сливочное, шоколадное, клубничное, черничное и т. д.
Воспитатель: Из чего делают мороженое?
Ответ детей: Из молока.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем, я буду называть слово, если оно относится к мороженому, вы хлопаете, а если нет – топаете.
-Сладкое.
-Холодное.
-Резиновое.
-Громкое.
-Шоколадное.
-Вкусное.
-Стеклянное.
Сливочное.
Молодцы, ребята. Давайте теперь отдохнём.
Физминутка.
Мы ногами топ-топ!
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз - сюда, два - туда,
Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали.
Руки кверху все подняли.
Раз-два, раз-два,
Заниматься нам пора.
Воспитатель: Ребята, а ваши мамы и папы любят мороженое?
Ответ детей: Да.
Воспитатель: Давайте их угостим мороженым. Только где мы возьмём его?
Ответ детей: Нарисуем.
Воспитатель: (демонстрируя слайды) Можно нарисовать мороженое в вафельном стаканчике, можно нарисовать на палочке. Если мороженое шоколадное, его рисуют коричневым цветом, если фруктовое – разноцветное.
Самостоятельная работа детей. Воспитатель в случая затруднения подсказывает детям.
3.Заключительная часть.Воспитатель: Вот сколько у нас много мороженого получилось. Расскажите, кто какое мороженое нарисовал?
Ответы детей.
Воспитатель: Что мы сегодня рисовали?
Ответ детей.
Воспитатель: Чем ещё занимались?
Ответ детей.
Воспитатель: Что понравилось делать?
Ответ детей.
