- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тематическое планирование по окружающему миру для средней группы детского сада
- →
Тематическое планирование по окружающему миру для средней группы детского сада
В данном документе представлено тематическое планирование по окружающему миру для средней группы детского сада на 2016-2017 учебный год. Рабочая программа разработана с учетом требований образовательной программы «От рождения до школы», что позволяет идеально вписаться в современные образовательные стандарты.
Каждая тема в данном планировании была тщательно подобрана и продумана, что обеспечивает всестороннее развитие детей. Например, в рамках темы «Моя семья» дети познакомятся с понятиями родственных связей и близких отношений, что поможет воспитать чуткое отношение к своим близким. Занятия, такие как «Расскажи о любимых предметах», направлены на поддержку умения детей находить и описывать окружающие их вещи.
Специальное внимание уделяется формированию у детей понятия дружбы и коллегиальности через тему «Мои друзья». Занятия помогают им развивать положительное взаимодействие, учиться сопереживанию и заботе друг о друге, что так важно для их социализации в детском коллективе.
Наша программа также включает исследовательские занятия, такие как «В мире стекла» и «В мире пластмассы», которые призваны развивать любознательность и бережное отношение к окружающим предметам. С помощью целевых прогулок, например, «Что такое улица», мы формируем у детей знания о близком окружении и основах безопасного поведения на улице.
Важным аспектом является приобщение детей к пониманию значимости профессий в обществе через темы «Замечательный врач» и «Наша армия», что поможет им осознать роли разных людей и значимость их труда. Таким образом, данное тематическое планирование является основой для комплексного образования и выходом к социальному миру для маленьких исследователей.
Утверждаю
Заведующий МБДОУ № 275
Л.В. Овеян
Приложение к Приказу от 31.08.2016 № 287
Тематическое планирование по окружающему миру в средней 4 группе на 2016-2017 г.г.
Рабочая программа воспитателя по программе «От рождения до школы».
Методика О.В.Дыбина « Ознакомление с предметным и социальным окружением, средняя группа»
| № п/п | Тема | Задачи | Дата | Примечание |
| 1. | Расскажи о любимых предметах | Закреплять умение детей находить предметы рукотворного мира в окружающей обстановке. Учить описывать предметы, проговаривая их название, детали, функции, материал. | 23.09.2016 г. | Стр.18 |
| 2. | Моя семья | Ввести понятие семья. Дать первоначальное представление о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно сын(дочь), внук(внучка), брат(сестра); мама и папа- дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи. | 7.10.2016 г. | Стр.19-21 |
| 3. | Петрушка идет трудиться | Учить группировать предметы по назначению (удовлетворение потребности в трудовых действиях); воспитывать желание помогать взрослым. | 21.10.2016 г. | Стр.21-23 |
| 4. | Мои друзья | Формировать понятия «друг». «дружба»; воспитывать положительные взаимоотношения между детьми, побуждая их к добрым поступкам. Учить сотрудничать, сопереживать, проявлять заботу и внимание друг к другу. | 11.11.2016 г. | Стр.24-25 |
| 5. | Петрушка идет рисовать | Продолжать учить группировать предметы по назначению; развивать любознательность. | 25.11.2016 г. | Стр.26-27 |
| 6. | Детский сад наш так хорош- лучше сада не найдешь | Уточнить знания детей о детском саде, ( большое красивое здание, в котором много уютных групп, музыкальный и физкультурный залы; просторная кухня, медицинский кабинет. Детский сад напоминает большую семью, где все заботятся друг о друге.) Расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду. | 9.12.2016 г. | Стр.27-28 |
| 7. | Петрушка- физкультурник | Совершенствовать умение группировать предметы по назначению (удовлетворение потребностей в занятиях спортом); уточнить знания детей о видах спорта и спортивного оборудования; воспитывать наблюдательность. | 23.12.2016 г. | Стр.28-31 |
| 8. | Целевая прогулка « Что такое улица» | Формировать элементарные представления об улице; обращать внимание на дома, тротуар, проезжую часть. Продолжать закреплять название улицы, на которой находится детский сад; поощрять ребят, которые называют улицу, на которой живут; объяснить, как важно знать свой адрес. | 20.01.2017 г. | Стр.31-33 |
| 9. | Узнай все о себе, воздушный шарик | Познакомить с резиной, ее качествами и свойствами. Учить устанавливать связи между материалом и способом его использования. | 03.02.2017 г. | Стр.33-34 |
| 10. | Замечательный врач | Формировать понятия о значимости труда врача и медсестры, их деловых и личностных качествах. Развивать эмоциональное доброжелательное отношение к ним. | 17.02.2017 г. | Стр.34-35 |
| 11. | В мире стекла | Помочь выявить свойства стекла ( прочное, прозрачное, цветное, гладкое; воспитывать бережное отношение к вещам; развивать любознательность. | 03.03.2017 г. | Стр.36-37 |
| 12. | Наша армия | Дать представления о воинах, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие « защитники Отечества». Познакомить с некоторыми военными профессиями ( моряки, танкисты, летчики, пограничники). | 17.03.2017 г. | Стр.37-40 |
| 13. | В мире пластмассы | Познакомить со свойствами и качествами пластмассы; помочь выявить свойства пластмассы ( гладкая, легкая, цветная). Воспитывать бережное отношение к вещам; развивать любознательность. | 7.04.2017 г. | Стр.40-41 |
| 14. | В гостях у музыкального руководителя | Познакомить с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя. Развивать эмоциональное, доброжелательное отношение к нему. | 14.04.2017 г. | Стр.41-43 |
| 15. | Путешествие в прошлое кресла | Закреплять знания о назначении предметов домашнего обихода ( табурет, стул, кресло); развивать ретроспективный взгляд на предметы. Учить определять некоторые особенности предметов ( части, форма). | 28.04.2017 г. | Стр.43-46 |
| 16. | Мой город | Продолжать закреплять название родного города ( поселка), знакомить с его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свой город ( поселок). | 12.05.2017 г. | Стр.46-48 |
