Проект «Суриков В.И. – художник Сибири» в детском саду №5
В данной работе мы представляем проект, цель которого - познакомить детей из подготовительной группы МБДОУ «Северо-Енисейский детский сад №5» с творчеством великого художника В.И. Сурикова. Этот проект был разработан с учетом актуальности художественного образования для детей, проживающих в удаленных районах, где доступ к культурным ценностям ограничен.
Актуальность проекта не вызывает сомнений: дети не могут посещать художественные музеи, поэтому проектная деятельность становится важным инструментом в процессе их знакомства с искусством. Мы стремимся не только рассказать о художнике, но и сформировать у детей навыки анализа произведений живописи, обогатить их восприятие посредством изучения репродукций известных картин.
Дети не только будут знакомиться с произведениями живописи, но и смогут задать много вопросов, касающихся как картин, так и самого художника. В формировании интереса к личности Сурикова дети будут активно участвовать, изучая его творчество через обсуждение и практическую деятельность. Это обогатит их воображение и чувства.
Проект включает в себя различные этапы: от подготовки и исследования до практической работы и выставки детских творческих работ. В результате предполагается создание культурно-эстетической среды, в которой каждый ребенок найдет свое место как зритель, исследователь или участник.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Северо-Енисейский детский сад №5»
Проект
«Суриков В.И. – художник Сибири»
(Подготовительная группа.)
Воспитатель: Мартин Т.А.
2017г
Актуальность.
Мы проживаем в глубинке и мои воспитанники не имеют возможности посещать художественные музеи, чтобы знакомиться с творчеством художников России, Красноярского края. Поэтому важной формой работы по приобщению детей к искусству стала проектная деятельность, в процессе которой дети знакомятся с произведениями живописи русских художников, овладевают навыками первичного анализа произведений искусства, знакомятся со средствами художественной выразительности в живописи.
Выбор темы:
Рассматривая картины о народных играх, дети выделили одну из них, отметив, что на ней играют взрослые люди в необычной одежде. У них возникли вопросы: «Где это происходит?», «Кто их нарисовал?».
Были заданы вопросы:
| Что мы знаем | Что хотим узнать | Где можем это узнать |
| - Это картина художника. - На ней нарисовано много людей. - Они веселятся. - Люди играют в снежки. - Краски на картине не яркие. - Это было давно. - Люди одеты не так как мы. | - Как зовут художника? - Как жил В.И. Суриков? - Какие еще картины он нарисовал? - Где можно увидеть его картины?
| - Спросить у родителей, бабушек, дедушек. - Прочитать в книжке. - В интернете. - Из газет и журналов. -Увидеть по телевизору. |
Цель:
Создать условия для знакомства с творчеством В. И. Сурикова и приобщения детей к искусству живописи.
Задачи:
· Познакомить детей с жизнью и творчеством художника В. И. Сурикова.
· Познакомить детей с репродукциями картин художника В.И. Сурикова «Утро стрелецкой казни» и «Взятие снежного городка».
· Развивать у детей интерес к историческому прошлому г. Красноярска.
· Пополнить культурно-эстетическую среду группы, в которой ребенок выступает, как зритель, исследователь, активный участник, созидатель, творец.
Участники проекта:
Воспитатель, музыкальный руководитель, дети подготовительной группы, родители.
Ожидаемые результаты:
· Дети познакомятся с творчеством В.И. Сурикова , будут узнавать и называть его картины.
· Воспитание эмоционально-положительных качеств в процессе познавательно - исследовательской.
· Получить положительные результаты от выставки детского творчества Сроки реализации:
Проект краткосрочный – 1неделя.
Ресурсы обеспечения проекта:
· Организационные:
- деятельность педагогов и детей регулируется в соответствии с содержанием образовательной работы основной общеобразовательной программы МБДОУ №5.
· Информационные:
- детская художественная литература, ресурсы интернет, взаимодействие участников данного проекта.
- Репродукции картин художника.
· Материально-техническое обеспечение:
- фотоаппарат, компьютер, бумага, краски, кисти, мольберт.
Этапы проекта
I этап – подготовительный.
Деятельность на подготовительном этапе.
· Оформление информации для родителей по проведению данного проекта.
· Сбор информации о великом русском художнике.
II этап – практический
Деятельность на практическом этапе.
· Рассматривание иллюстраций, книг, энциклопедий, газетных вырезок с информацией о художнике.
· Подготовка репродукций картин (разместить их в рамки).
· Рассматривание иллюстраций о г. Красноярске времен Сурикова.
· Знакомство с предметами быта того времени.
· Проведение образовательной деятельности на тему: «Суриков В.И. – художник Сибири».
· Подготовка сценария развлечения «Суриковские посиделки» (итоговое мероприятие).
III этап – заключительный.
Деятельность на заключительном этапе.
· Изготовление рисунков для выставки «Мы маленькие художники»
· Проведение развлечения «Суриковские посиделки».
