Конспект интегрированного занятия «Как на нашей ярмарке да разные товары»

Автор - составитель:
Тимофеева Надежда Александровна,
воспитатель первой квалификационной категории
МБДОУ «Детский сад № 238 города Челябинска»
 
Конспект интегрированного занятия в средней группе «Как на нашей ярмарке да разные товары»
Программные задачи:
-продолжать знакомство детей с русскими народными промыслами: Дымково, Хохлома, Урало-Сибирская роспись;
- закреплять понимание взаимосвязи русского декоративного прикладного искусства, русской народной музыки и русского фольклора;
-дать понятие детям «декоративно-прикладное искусство»;
-развивать наблюдательность, умение видеть отличительные особенности изделий, фон, колорит росписи, элементы узора;
-активизировать словарный запас при помощи слов: «ярмарка», «Урало-Сибирская роспись», «Хохлома», «Дымково», «Самовар».
-приобщать детей к истокам русской народной культуры.
-способствовать развитию у детей эстетического вкуса, формированию прекрасного;
-учить видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий;
-вызвать у детей желание побыть в роли уральских мастеров и самостоятельно выполнить узоры на бумажных шаблонах досок.
Интеграция образовательных областей:
«Чтение художественной литературы»
«Познание»
«Здоровье»
«Художественное творчество»
«Социализация»
«Музыка»
Предварительная работа: познакомить детей с русскими народными промыслами: «Хохлома», «Дымково», «Урало-Сибирская роспись» -рассматривание иллюстраций, альбомов, посуды, игрушек, работа с раскрасками; беседы с детьми о русских народных традициях; знакомство детей с русской народной игрой «Карусель».

Материал: русский национальный женский наряд (головной убор-платок с красивым рисунком, сарафан) для воспитателя, музыкальный инструмент-бубен, обруч с разноцветными атласными лентами для игры «Карусель», изделия русских народных промыслов: деревянная посуда с хохломской росписью, предметы Урало-Сибирской росписи, иллюстрации с изображением дымковских игрушек и сами дымковские игрушки, самовар, различные угощения (связка баранок, сушки, пряники, украшения, плетёные корзины и другие разныепредметы и сувениры, которые могли продаваться на ярмарке.

Ход занятия:

Воспитатель, одетый в национальный русский наряд звонит в бубен и обращается к детям со словами:
Что я вижу! Что за диво!
Сколько радости вокруг!
Правда, детки, тут красиво?
Аж захватывает дух!
Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие, пожалуйте на весёлую ярмарку! С давних пор у русского народа был обычай устраивать весёлые ярмарки, на которые съезжались люди из разных деревень. А вы знаете, ребята, что такое «ярмарка»?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно, ярмарка-это место, где никому не тесно, куда отовсюду свой товар привозят, продают, меняют, и, если понравится, покупают и везут домой.
Воспитатель: Подходите, да смотрите, какие здесь товары, игрушки да посуда собраны!
Посмотрите! Эти вещи нынче в гости к нам пришли!
Чтоб поведать нам секреты древней чудной красоты!
Чтоб ввести нас в мир России, мир преданий и добра!
Чтоб сказать, что есть в России чудо-люди-мастера!
Воспитатель: Ребята, давайте поглядим, что же у нас тут есть на ярмарке?
Дети: Это дымковские игрушки.
Воспитатель: Правильно!
Воспитатель: Теперь пойдём-ка дальше по базару-посмотреть кой-какого товару! Ах! Что за диво! Взгляните-ка, какая интересная деревянная посуда с необычной росписью! Кто из вас знает, как эта посуда называется?
Дети: хохломская.
Воспитатель: Молодцы! Ах, как же хороша хохломская посуда! Одно удовольствие из неё пить и есть!
Воспитатель: А ну, пойдём дальше по ярмарке гулять! Чего здесь только нет: и матрёшки, и бусы разные, угощения всякие!
А сейчас, друзья мои, у меня будет к вам просьба: послушайте, пожалуйста, стихотворение и найдите такие предметы на нашей ярмарке, о которых в нём говорится.
Роспись урало-сибирская
Сердцу любому мила
Сказы Бажова уральские
Будто впитала она.
После работы натруженный
В дом возвратится народ, А на столе прямо с ужином
Роспись чудесная ждет.
Птички, цветочки, травиночки
Писаны доброй рукой.
Все в доме, как на картиночке, Радость приносит с собой! (Дети находят предметы Урало- Сибирской росписи)
Воспитатель: Молодцы ребята, замечательно справились!
Воспитатель: А сейчас, ребята, я вам предлагаю послушать сказку. Присаживайтесь по удобней на стульчики, молодцы, ну, что же, начнем. (дети садятся на стульчики полукругом, воспитатель читает сказку и показывает картинки с изображением Урало-Сибирской росписи)
– Жили-были дед с бабкой в маленькой деревушке на Урале. И была у них маленькая внучка, летом они ходили по грибы, ягоды, любовались цветами, птицами. Все вместе косили сено для коровушки, то холсты на речке мыли. Дед плёл корзинки для грибов, бабка пряла пряжу, а внучка им помогала.
Как-то принесла она из леса букетик, поставила на окошко и стало в избёнке красиво и весело, ведь не было у деда с бабкой украшений в доме. Так и стали украшать её цветами. А наступила осень, отцвели цветы, пожелтели листья, а потом и зима пришла.Загрустили бабка и внучка. И решил дед развеселить бабку и внучку, взял краски и начал свою избушку расписывать. А рисовать стал цветы и листья, которые видел весной и летом, из которых собирали букеты. На потолке нарисовал венок, который внучка на голове носила, у печки – букетик, собранный вырос, на прялке веточку с птицами нарисовал, а на сундуке Совушку-охранительницу. Не забыл дед и про осень и зиму. В цветы добавил белой краски, такой белой – как снег. И получилось так, что поселились в избушке все времена года – весна, лето, осень, зима. Приехали как-то к ним гости из Сибири,очень понравилась роспись гостям вот и решили они расписать свои избы. А жили дед с бабкой в самом красивом уголке нашей Родины – на Урале, в наших краях. Поэтому и назвали роспись уральской, в честь родного края. 
Воспитатель: Понравилась вам сказка, ребята? (ответы детей)
-О каком народном промысле эта сказка?
Дети: об Урало-Сибирской росписи.
Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята, догадались.
Воспитатель: Друзья мои, а знаете, что ещё люди на ярмарке делали? Они не только покупали и продавали товары, но ещё веселились и играли в русские народные игры.
-Давайте и мы с вами сейчас поиграем в русскую народную игру «Карусель».
Русская народная игра «Карусель» (звучит хороводная русская народная музыка)
Дети встают в круг вокруг «Карусели», держатся за ленточки, начинают медленное движение по кругу под музыку, произнося слова:
Еле-еле, еле-еле завертелись карусели,
А потом, потом, потом, всё бегом, бегом, бегом!
Тише, тише, не спешите, карусель остановите.
Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра.
Воспитатель: Ну как? Хорошо поиграли? (ответы детей)
-А у меня для вас есть сюрприз. Раз мы сегодня побывали на ярмарке, давайте побудем в роли настоящих уральских мастеров? Хотите?
(ответы детей)
Воспитатель: Вот вам разделочные доски, давайте украсим их уральскими узорами, но сделаем это не краской, а пластилином.
Дети украшают бумажные шаблоны досок уральским узором узорами под веселую народную музыку.
Заключение:
Воспитатель: Посмотрите на свои доски, как красиво получилось. А чьи доски вам больше всего понравились? Почему?
Ребята, какие элементы росписи мы использовали? Как называется данная роспись. Вам понравилось расписывать доски?
Ответы детей. Оформление выставки.