Конспект занятия «Жители аквариума» для детей 4-5 лет
Это занятие предназначено для детей 4-5 лет и направлено на знакомство с аквариумными рыбками. В процессе обучения дети узнают о различных видах рыб, об их образе жизни и требованиях для содержания аквариума. Данный конспект предлагает увлекательные методы работы, включая использование интерактивных заданий, игр и практических упражнений.
Сначала воспитатель рассказывает детям о различных жителях аквариума, используя иллюстрации и реальные примеры. Речь идет не только о видах рыб, но и о том, как ухаживать за аквариумом, чтобы создать комфортную среду для его обитателей. Это занятие способствует развитию познавательных навыков и интереса к окружающему миру.
Особое внимание уделяется разработке универсальных учебных действий. Дети учатся сотрудничать друг с другом и с взрослыми, ставя перед собой простые задачи и достигая намеченных целей. Не менее важным аспектом занятия является развитие речи, что достигается через обсуждение тем, связанных с аквариумными рыбками.
Для создания более увлекательной атмосферы, воспитатель приводит примеры из литературы, рассказывает истории об аквариумных рыбках. Также включается элемент творчества: дети могут создавать собственные рыбки из бумаги, что помогает развивать художественные и моторные навыки. В завершение занятия предусмотрено подведение итогов и анализ того, чего дети научились в процессе занятия.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
для детей дошкольного и младшего школьного возраста
«Начальная школа – детский сад № 5» г. Юрга
Конспект занятия
«Жители аквариума»
( образовательная область «Познавательное развитие»)
для детей 4-5 лет
Составитель: Ершова Оксана Александровна
Воспитатель МБОУ «НШ – ДС №5»
Юрга 2015г
Тема и содержание занятия | Предпосылки универсальных учебных действий | Интеграция образовательных областей | Планируемые результаты освоения содержания темы (интегративные знания и умения) | Предметно – развивающая среда |
«Жители аквариума» | Узнавать и называть аквариумных рыбок. Сравнивать аквариумных рыбок с другими обитателями подводного мира. | - Развитие речи. | Любознательный, активный: проявляет активное стремление к овладению знаниями, настойчиво добивается решения познавательных задач, принимает участие в различных видах образовательной деятельности. | - Аквариум с рыбками; |
Ход занятия:
Восп.:
Жил старик, со своею старухой у самого синего моря
Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла пряжу.
Раз он в море закинул невод,
пришел невод с одною тиной
Вдругой раз закинул невод,
пришел невод с травою морокою
В третий раз закинул невод,
пришел невод с одною рыбкой
С непростою рыбкой - золотою
Как взмолится золотая рыбка,
голосом молвит человеческим…
Ребята, а как вы думаете, рыбы умеют разговаривать? А вы слышали поговорку: «Нем, как рыба?» Почему так говорят? Оком так можно сказать? Однажды ученые решили проверить, разговаривают ли рыбы. Они опустили в море специальный микрофон, и услышали необычные звуки: писк и рычание, хрюканье и свист, карканье и скрежет. Давайте послушаем наших рыбок с помощью фонендоскопа во время кормления
Ахотите узнать, о чем разговаривают рыбы в море. Они подают друг другу сигналы о том, где находится пища, предупреждают об опасности, находят друг друга.
Давайте я сейчас превращу вас в разнообразных рыб. Вам разрешается говорить только на «рыбьем» языке ( детей разделить на подгруппы) и произнести звуки:
- ставриды – лают;
- кефаль - цокает ;
- налим - урчит, хрюкает ;
- караси - причмокивают ;
- -вьюн, угорь - пищит.
Хотите, я расскажу вам по секрету каких рыб держали раньше дома, в бассейнах? Карасей! Караси самые неприхотливые рыбы имогут жить в неволе. Затем люди заметили, что караси не все одинаковые. Одни золотистые, другие серебристые, с разными хвостами и глазами. И тогда начали скрещивать карасей с разными видами рыб, других по виду и окраске, и получили великолепных, разнообразных аквариумных рыбок: телескопов, вуалехвостов, кометы, гуппи. Только эти рыбы уже не могут жить в открытых водоемах, как их предки - караси.
Ачтоб рыбкам было уютно в аквариуме, нужно заними ухаживать: -вовремя менять воду, кормить, насыщать воду кислородом и т.д. (продемонстрировать).
Давайте сделаем себе такой аквариум, где рыбок можнобудет потрогать и с которыми можно поиграть. ( Дети изготавливают рыбок «Скалярий» в стиле «Оригами»)
1. Складываем лист бумаги пополам
2.Полученный прямоугольник складываем еще раз пополам.
3.Потяните за верхний левый угол только один слой бумаги, а затем раскройте и расплющите
4.Вот что получилось. Переверните 
5.Сложите «долиной» 
6. Раскройте и расплющите еще одну часть заготовки 
7. Базовая форма «Двойной треугольник»
8. Отрезаем отмеченные области
Используемые источники: http://www.zonar.info/node/208 - схема создания оригами «Скалярия»
