- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы на тему «Небылицы»
- →
Конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы на тему «Небылицы»
В данном материале представлен конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы, посвященный теме «Небылицы». Цель занятия – воспитать у детей умение выявлять простые закономерности, замечать нелогичности в высказываниях, развивать память и внимание. Эта тема особенно актуальна, так как небылицы могут не только развлекать, но и служить образовательным инструментом, позволяющим детям включаться в процесс обучения через игру.
Занятие начинается с обсуждения, где воспитатель задает вопросы о том, знают ли дети, что такое небылицы, и в каких сказках они их встречали. В ходе занятий ребята знакомятся с необычными сюжетами, такими как «Гуси-лебеди», где выдумка становится основой развлечения и познания. Это создает атмосферу увлекательного обучения, где голос воспитателя и живой интерес детей переплетаются в единое целое.
Далее проведены игровые элементы, включающие чтение стихотворений Корнея Чуковского, таких как «Путаница» и «Мойдодыр», с целью выявления небылиц. В процессе занятия дети знакомятся со сказковыми образами и учатся выделять элементы вымысла. Физкультминутка, входящая в структуру занятия, помогает развивать не только физические, но и коммуникативные навыки, что является важным аспектом всестороннего развития.
Кульминационный момент занятия представляет собой прочтение различных небылиц и обсуждение их содержания. Такие тексты, как «Чудо-дерево» и «Удивительная грядка», пробуждают воображение детей и заставляют их думать о том, что бывает в жизни, а что исключительно в мире сказок. Итог занятия – это закрепление знаний о небылицах и обсуждение услышанных персонажей, что делает урок более продуктивным и интересным.
Конспект занятия по развитию речи подготовительная группа Тема: «Небылицы»
Автор занятия: Беломестных Надежда Сергеевна МДОУ № 11 «Родничок» г. Касли.
Цель:
учить устанавливать простые закономерности; замечать нелогичность высказываний; умение находить в тексте небылицы, развивать память, внимание.
Ход занятия:
Перед тем как проводить занятие воспитатель спрашивает детей, знают ли они, что такое небылицы, где они их слышали.
Небылицы - это выдумка, то чего не бывает в жизни. Небылицы часто встречаются в сказках.
Воспитатель предлагает детям вспомнить в каких сказках встречаются небылицы.
«Гуси лебеди» - гуси не могли унести Иванушку на крыльях.
«Красная шапочка» - она не могла выйти живой из брюха волка.
«О рыбаке и рыбке» - рыбка не умеет делать чудеса, все звери не умеют разговаривать,
«Колобок», «Кот в сапогах», «теремок»
Сюрпризный момент: ребятам поставить на магнитофоне сказку «по щучьему велению» в ней найти небылицу.
- Емеля ездил на печи, - ведра не умеют сами ходить, - топор сам не умеет колоть дрова, - сами сани не умеют ездить. Показ наглядности сказок – картинок.
Физкультминутка:
Отдых наш физкультминутка.
Занимай свои места.
Раз - присели, два- привстали
Руки к верху все подняли
Сели, встали, сели, встали
Ванькой - встанькой словно стали,
А потом пустились в вскачь,
Будто мой упругий мяч.
Ход игры: Чтения стихотворения Корнея Чуковского «Путаница», «Чудо дерево», «Мойдодыр» - ищем небылицы.
Чтение небылиц «Жили-были» «Удивительная грядка»
Чудо-дерево
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём,
А чулки да башмаки,
Словно яблоки!
Мама по саду пойдёт,
Мама с дерева сорвёт
Туфельки, сапожки.
Новые калошки.
Папа по саду пойдёт,
Папа с дерева сорвёт
Маше - гамаши,
Зинке - ботинки,
Нинке - чулки,
А для Мурочки такие
Крохотные голубые
Вязаные башмачки
И с помпончиками!
Вот какое дерево,
Чудесное дерево!
Эй вы, ребятки,
Голые пятки,
Рваные сапожки,
Драные калошки.
Кому нужны сапоги,
К чудо-дереву беги!
Лапти созрели,
Валенки поспели,
Что же вы зеваете,
Их не обрываете?
Рвите их, убогие!
Рвите, босоногие!
Не придётся вам опять
По морозу щеголять
Дырками-заплатками,
Голенькими пятками!
Удивительная грядка
У меня на грядке -
Крокодил
Растёт!!!
А в Москва-реке
Огурец живёт!
Осенью на грядке
Крокодил
Поспел!
Огурец в Москва-реке
Всех лягушек съел!
Я боюсь, ребятки,
Что на этот год
Вырастет на грядке
Страшный бегемот.
А в Москва-реке
Клюнет на крючок -
Как вам это нравится?-
Страшный кабачок!
Ох! Когда ж на грядке
Будет
Жили-были
Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё - два козла: Сивка да Бурка!(Ю.Чёрных)
Итог занятия: закрепление, что такое небылицы, какую сказку мы прослушали и о каких сказках мы говорили сегодня на занятиях.
