Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы на тему «Небылицы»

Конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы на тему «Небылицы»

Беломестных Надежда Сергеевна
Беломестных Надежда Сергеевна
DOCX
148
3

В данном материале представлен конспект занятия по развитию речи для подготовительной группы, посвященный теме «Небылицы». Цель занятия – воспитать у детей умение выявлять простые закономерности, замечать нелогичности в высказываниях, развивать память и внимание. Эта тема особенно актуальна, так как небылицы могут не только развлекать, но и служить образовательным инструментом, позволяющим детям включаться в процесс обучения через игру.

Занятие начинается с обсуждения, где воспитатель задает вопросы о том, знают ли дети, что такое небылицы, и в каких сказках они их встречали. В ходе занятий ребята знакомятся с необычными сюжетами, такими как «Гуси-лебеди», где выдумка становится основой развлечения и познания. Это создает атмосферу увлекательного обучения, где голос воспитателя и живой интерес детей переплетаются в единое целое.

Далее проведены игровые элементы, включающие чтение стихотворений Корнея Чуковского, таких как «Путаница» и «Мойдодыр», с целью выявления небылиц. В процессе занятия дети знакомятся со сказковыми образами и учатся выделять элементы вымысла. Физкультминутка, входящая в структуру занятия, помогает развивать не только физические, но и коммуникативные навыки, что является важным аспектом всестороннего развития.

Кульминационный момент занятия представляет собой прочтение различных небылиц и обсуждение их содержания. Такие тексты, как «Чудо-дерево» и «Удивительная грядка», пробуждают воображение детей и заставляют их думать о том, что бывает в жизни, а что исключительно в мире сказок. Итог занятия – это закрепление знаний о небылицах и обсуждение услышанных персонажей, что делает урок более продуктивным и интересным.

Предпросмотр

Конспект занятия по развитию речи подготовительная группа Тема: «Небылицы»
Автор занятия: Беломестных Надежда Сергеевна МДОУ № 11 «Родничок» г. Касли.
Цель:
учить устанавливать простые закономерности;  замечать нелогичность высказываний; умение находить в тексте небылицы, развивать память, внимание.
Ход занятия:
Перед тем как проводить занятие воспитатель спрашивает детей, знают ли они, что такое небылицы, где они их слышали.
Небылицы - это выдумка, то чего не бывает в жизни. Небылицы часто встречаются в сказках.
Воспитатель предлагает детям вспомнить в каких сказках встречаются небылицы.
«Гуси лебеди» - гуси не могли унести Иванушку на крыльях.
«Красная шапочка» - она не могла выйти живой из брюха волка.
 «О рыбаке и рыбке» - рыбка не умеет делать чудеса, все звери не умеют разговаривать,
«Колобок», «Кот в сапогах», «теремок» 
Сюрпризный момент: ребятам поставить на магнитофоне сказку «по щучьему велению» в ней найти небылицу.
- Емеля ездил на печи, - ведра не умеют сами ходить, - топор сам не умеет колоть дрова, - сами сани не умеют ездить. Показ наглядности сказок – картинок.
Физкультминутка:
Отдых наш физкультминутка.
Занимай свои места.
Раз - присели, два-  привстали
Руки к верху все подняли
Сели, встали, сели, встали
Ванькой - встанькой словно стали,
А потом пустились в вскачь,
Будто мой упругий мяч.
Ход игры: Чтения стихотворения Корнея Чуковского «Путаница», «Чудо дерево», «Мойдодыр» - ищем небылицы.
Чтение небылиц «Жили-были» «Удивительная грядка»
Чудо-дерево
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растёт.
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное!
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём,
А чулки да башмаки,
Словно яблоки!
Мама по саду пойдёт,
Мама с дерева сорвёт
Туфельки, сапожки.
Новые калошки.
Папа по саду пойдёт,
Папа с дерева сорвёт
Маше - гамаши,
Зинке - ботинки,
Нинке - чулки,
А для Мурочки такие
Крохотные голубые
Вязаные башмачки
И с помпончиками!
Вот какое дерево,
Чудесное дерево!
Эй вы, ребятки,
Голые пятки,
Рваные сапожки,
Драные калошки.
Кому нужны сапоги,
К чудо-дереву беги!
Лапти созрели,
Валенки поспели,
Что же вы зеваете,
Их не обрываете?
Рвите их, убогие!
Рвите, босоногие!
Не придётся вам опять
По морозу щеголять
Дырками-заплатками,
Голенькими пятками! 

 
Удивительная грядка
У меня на грядке -
Крокодил
Растёт!!!
А в Москва-реке
Огурец живёт!
Осенью на грядке
Крокодил
Поспел!
Огурец в Москва-реке
Всех лягушек съел!
Я боюсь, ребятки,
Что на этот год
Вырастет на грядке
Страшный бегемот.
А в Москва-реке
Клюнет на крючок -
Как вам это нравится?-
Страшный кабачок!
Ох! Когда ж на грядке
Будет

Жили-были
Жили-были
Дед да баба
С маленькою внучкой,
Кошку рыжую свою
Называли Жучкой.
А хохлаткою они
Звали жеребёнка ,
А ещё была у них
курица Бурёнка.
А ещё у них была
Собачонка Мурка,
А ещё - два козла: Сивка да Бурка!(Ю.Чёрных)

Итог занятия: закрепление, что такое небылицы, какую сказку мы прослушали и о каких сказках мы говорили сегодня на занятиях.