Конспект занятия по физическому развитию в подготовительной к школе логопедической группе

Воспитатель

Денисова Юлия Сергеевна

Место работы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 151 комбинированного вида» Ново – Савиновского района г. Казани

Возрастная группа

Подготовительная к школе группа.

Образовательная область

Физическое развитие.

Интеграция образовательных областей

Физическое развитие.

Тема занятия

Цели занятия

  «В гости к индейцам»

   Образовательные:

- Учить детей быстро перестраиваться на месте и во время движения;

- Закреплять умения метать в горизонтальную цель правой и левой рукой,        в прыжках на двух ногах через скамейку;

- Развивать навык выполнения упражнений ритмично, в указанном темпе под музыку;

- Упражнять детей в различных видах ходьбы, бега, галопа. 

Развивающие:

- Развивать мышечную систему, устойчивость вестибулярного аппарата;

- Совершенствовать координацию движений;

- Укреплять мышцы и связки стоп;

- Формировать правильную осанку.

  Воспитательные:

- Воспитывать  умения управлять собой, выполнять установленные правила,

- Воспитывать  чувства коллективизма, умения работать в команде, желание помочь другу в трудной ситуации.

Основная образовательная программа

      Основная образовательная программа дошкольного образования

МБДОУ «Детский сад № 151»

Предварительная

работа с детьми.

  Беседа с детьми о традициях и быте индейских племен. Изготовление масок совместно с родителями.

Спортивное обеспечение деятельности.

Большие гимнастические мячи по количеству детей, по 2 малых мяча на каждого ребенка, гимнастическая скамейка, шнур, 2 массажные дорожки, парашют, бассейн с разноцветными мячами маски с пером по количеству детей.

Структура физической деятельности

1.      1. Организационный момент – длительность 1 мин.

2.      2.Вводная часть – длительность 4 минуты

3.      3. Основная часть – длительность 18 минут

4.      23. Заключительная часть – длительность 7 минуты

Этап занятия.

Содержание работы

(методы, формы, приёмы, используемые педагогом)

Предполагаемые действия

(ответы детей)

Примечание

(ТСО, аудиозапись, иллюстрации)

1. Организационный момент.

1 минута

Приглашение детей в физкультурный зал.

Ребята, сегодня я вам предлагаю поиграть в индейцев. Согласны? Тогда давайте наденем головные уборы индейцев и отправимся туда, где они живут.

Дети входят в физкультурный зал.

Дети надевают головные уборы индейцев.

Маски с пером по количеству детей

2.Вводная часть.

3 минуты

Педагог предлагает детям разные виды ходьбы и бега

Ходьба по залу в чередовании с бегом; ходьба на носках, пятках по диагонали; галоп лицом в круг, спиной в круг.

Под веселую музыку (аудиозапись)

3. Основная часть

18  минут

Ребята, посмотрите какой большой табун диких лошадей! Я предлагаю вам их приручить, чтобы они стали послушными (показываю на большие гимнастические мячи)

1.«Наклоны головы»

2.«Натягиваем поводья»

3.«Посмотри в сторону

4.«Погладь коня»

5.«Скачем без рук»

6.«Передай мяч»

7.«Скачки»

8.«Клич индейца»

Педагог хвалит детей.

Смотрите, впереди сваленое дерево Чтобы никто не смог найти дорогу в селение , индейцы всегда ходят разными тропами, но не всегда эти тропы бывают безопасными. Наша тропа очень длинная и проходит через пещеру огромной прожорливой жабы, поэтому нам надо накормить ее.

необходимо перепрыгнуть через него

А теперь на пути скала, внизу которой глубокая пропасть

Дети перестраиваются в две колонны

И.п.: Сидя на мяче, стопы на полу, руки на бедрах

         1-наклоны головы вправо (влево)

         2-и.п. (по 4 р,)

  И.п.: Тоже, руки опущены

         1-руки вперед, 2-вверх, 3,4-и.п. (7 р.)

И.п.: тоже, руки за спину

         1-правую (левую) руку за голову,

         2-поворот в левую (правую) сторону,

         3-1, 4-и.п. (по 4 р.)      

И.п.: Тоже, руки внизу

          1-правая (левая) рука вверх левая (правая) рука     

          на поясе, 2-наклон влево(вправо), 3-1,

          4-и.п. (по3 р.)

И.п.: Сидя на мяче, стопы на полу, руки на бедрах

          1- Выставить ноги вперед на пятки, руки в

          стороны, пальцы расставлены,

          2-и.п. (6 р.)

И.п.: Лежа на спине, руки вверху, мяч зажат между колен

         1- 2- поднять ноги, передать мяч в руки,

         3-4-ноги выпрямить, руки вверх с мячом

         Тоже в обратном порядке(6 р.)

И.п.: Сидя на мяче, руки на поясе

         Прыжки в чередовании с ходьбой        

И.п.: Тоже.

         1-2-вдох, 3-4клич индейца на выдохе.

ОВД

1. Ходьба по массажной дорожке, по шнуру боком приставным шагом

2.Деи берут по 2 мяча  и выполняют метание правой и левой рукой в горизонтальную цель

3. Прыжки через скамейку двумя ногами с опорой на нее

4. Подлезание под парашютом.

Большие гимнастические мячи по количеству детей

Под музыку в стиле кантри

В длину выложена массажная дорожка и шнур

В корзине лежат мячи для сухого бассейна.

Сухой бассейн в виде жабы.

Парашют

4. Заключительная часть

7 минут

Ребята, для того, чтобы быть всегда ловкими, смелыми, и сильными индейцы постоянно тренируются. И я предлагаю вам веселую тренировку

Подвижная игра «Костер»

Под горой стоит шатер

У шатра горит огонь

Улетают искры ввысь

Ай-яй-яй не обожгись

А вечерами индейцы собираются у костра. Слушают звуки природы, воссоединяются с ней. И мы с вами давайте сядем в круг.

Малоподвижная игра «Передай мяч»

Ребята, ну вот мы с вами и побывали индейцами. Преодолели много трудностей и препятствий и со всеми им справились. Как вы думаете, почему?

Конечно же дружные, индейцы не только ловкие, сильные, но и  дружные отзывчивые и поэтому непобедимые.

Дети говорят слова и разбегаются. Водящий заколдовывает детей, задевая игроков платком.

 Если другие игроки проползают между ног у заколдованных игроков, то они опять включаются в игру.

Дети сидят в кругу и стопами ног передают массажный мяч друг другу.

Дети предлагают свои ответы

-сильные

-умные

-дружные

Красный платок для подвижной игры

Массажный мяч (малый)

Проводится под звуки природы (аудиозапись)