Путешествие в сказку «Теремок»
Сказка «Теремок» – это не просто рассказ, это возможность для детей погрузиться в мир фантазии и творчества. Девиз этого театрализованного представления – сплочение коллектива через активное участие в сюжетной игре. Дети не только становятся зрителями, но и активными участниками, что делает процесс обучения увлекательным и запоминающимся.
Цели мероприятия направлены на развитие выразительности речи и творческого подхода. Каждый ребёнок сможет не только представить себя в роли животного, но и с помощью жестов и танцев передать характер своего героя. Данная активность формирует уверенность у более стеснительных детей, одновременно развивая их артистические навыки.
В процессе сказочного путешествия, дети учатся работать сообща, что способствует воспитанию ответственности и взаимопомощи. Животные, сменяющие друг друга в теремке, символизируют дружбу и взаимопонимание. Все персонажи выполняют свои роли, обеспечивая развлекательный и обучающий эффект.
Используя разнообразные реквизиты, такие как домик «Теремок», маски и музыкальные инструменты, воспитатель создает атмосферу настоящего театра. Ваша задача – помочь каждому ребёнку раскрыть свои таланты, принять участие в создании совместного искусства и получить незабываемые эмоции от коллективного творчества.
Завершение представления станет кульминацией – совместный танец и песня объединят всех участников, добавив искры веселья и радости в завершении этого чудесного сказочного путешествия. Такое мероприятие позволит не только развлечь детей, но и укрепить их коммуникационные навыки.
Путешествие в сказку «Теремок».
Цель: сплотить коллектив группы через участие в драматизации сказки.
Задачи:
1. Воспитывать интерес к театрально – игровой деятельности
2. Побудить изображать животных, сопровождать свои действия жестами.
3. Развивать речь детей, добиваясь четкого и правильного произнесения гласных и согласных звуков.
4. Привлечь к участию в театральной деятельности гиперактивных детей, для воспитания у них ответственности, умения работать в коллективе.
5. Привлечь к участию в спектакле стеснительных детей, воспитывать у них желания выступать, совершенствовать речь.
6. Побудить к импровизации танца в соответствии с текстом песни.
Оборудование : домик «Теремок», шапочки – маски, русские рубахи и сарафаны, 2 ведерка, корзинка, барабан, деревянные ложки, колокольчики, веник.
Ход :
Воспитатель: Дети! Я хочу пригласить вас в сказку.
Звучит сказочная музыка.
Все мы знаем,
Все мы верим:
Есть на свете чудный терем.
Терем, терем покажись,
Покружись, остановись!
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком, и крыльцом.
А вот и теремок. Давайте присядем и посмотрим, что будет дальше.
Слышите : кто – то бежит к теремку!
Звучит музыка к песне «Веселая мышка».
Мышка: Я маленькая мышка ,
Я по лесу брожу
Ищу себе домишко,
Ищу – не нахожу.
Тут – тук! Пустите меня!
Воспитатель: Никто мышке не ответил. Решила она войти в теремок.
Ребенок входит в плоскостной теремок, берет веник , начинает подметать.
Мышка. А теперь в теремке надо убрать.
Воспитатель. Слышите ребята, кто – то еще спешит к теремку.
Звучит фонограмма «Кваканье».
Лягушка :
Речка, мошки и трава!
Теплый дождик, ква – ква – ква!
Я лягушка, я квакушка –
Посмотрите какова!
Воспитатель: Увидала лягушка теремок и давай стучаться в дверь.
Лягушка : Тук – тук – тук! Открывайте дверь!
Мышка: Кто там?
Лягушка: Это я , лягушка – квакушка! Пустите меня в теремок!
Мышка : А что ты умеешь делать?
Лягушка : Я умею стихи читать. Вот послушай :
Для внучонка – лягушонка
Сшила бабушка пеленку.
Стала мама пеленать,
А малыш давай скакать,
Из пеленки прыг да скок –
И от мамы наутек.
Мышка. Заходи.
Воспитатель : Стали они вдвоем в теремке жить. Мышка пироги печет, а лягушка воду носит. Вдруг слышат, что на полянку выскочили зайцы, играют, резвятся.
Зайчики танцуют танец «Лапки». Выбегает волк.
Воспитатель : Испугались зайцы волка и разбежались кто куда А один зайчик подбежал к теремку и постучался в дверь.
Заяц : Тук – тук!
Мышка : Кто там?
Заяц : Я – заяц – чуткое ушко,
Имя мое - Прыг – скок!
Пустите меня в теремок!
Лягушка : А что ты умеешь делать?
Заяц : Вот что! ( Читает стихи и стучит на барабане.)
По лесной лужайке разбежались зайки,
Вот такие зайки, зайки – побегайки !
Сели зайчики в кружок,
Роют лапкой корешок,
Вот такие зайки, зайки – побегайки.
Лягушка: Заходи.
Воспитатель : Вот их в теремке стало трое. Мышка пироги печет , лягушка воду носит, заяц на барабане играет и песни поет. Вдруг слышат : кто – то бежит к теремку.
Звучит песня лисы.
Лиса: Я лисичка, я сестричка,
Я хожу чуть слышно.
Рано утром по привычке
На охоту вышла.
Подходит к теремку, стучится.
Тук – тук! Пустите меня в теремок!
Воспитатель: Выглянула мышка в окошко и спрашивает….
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лиса: Загадки загадывать! Вот послушайте.
Он хоть мал, да удал, только дождичка ждал.
Сквозь землю прошел, красную шапочку нашел.
Звери: Гриб. Заходи.
Воспитатель: Стали они вчетвером жить. Вдруг слышат : сучья трещат, медведь идет.
Медведь: Тук – тук! Пустите меня в теремок!
Мышка: Кто там?
Медведь: Мишка – медведь.
Лягушка: А что ты умеешь делать?
Медведь: Я медведь, я медведь,
Я умею песни петь.
Звери: Миша – Мишенька - медведь
Не умеет песни петь.
Медведь: Я. Медведь, с давних пор замечательный танцор. Топ – топ – топ.
Звери: Перепутал ты опять – не умеешь танцевать.
Воспитатель. Давайте, дети, поможем медведю, сыграем ему плясовую, да так чтобы ноги у него сами в пляс пустились.
Дети играют на ложках и колокольчиках под музыку «Танец с ложками». Медведь танцует.
Лягушка: Заходи.
Воспитатель: Дети, мы тоже петь и танцевать умеем, пойдемте и мы в теремок.
Дети и воспитатель подходят к теремку, стучаться.
Мышка: Кто там?
Воспитатель и дети: Мы ребята – дошколята! Пустите нас в теремок.
Лягушка. А что вы умеете?
Воспитатель и дети: Петь и танцевать. А вы хотите с нами плясать?
Звери: Да.
Совместный танец.
Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие в сказку « Теремок».
В нашей сказке играли …. ( перечисляет всех героев, дети называют свои имена и фамилии).
