Создание аппликации жирафа: увлекательное занятие для детей
В этом документе представлен план занятия, посвященного жирафу, для детей. Занятие проходит в форме аппликации и интегрирует множество образовательных областей. Ребята не только познакомятся с природой и культурой Африки, но также развивают свои художественные способности и коммуникативные навыки.
Чтобы подготовиться к занятию, воспитатель проводит беседу о стране Африка, обсуждает животный мир, показывая рисунки и готовые шаблоны для аппликации. Дети готовят материалы: клей, картон, шаблоны жирафа и другие элементы, что делает процесс подготовки увлекательным и познавательным.
На занятии дети учатся составлять изображения из частей геометрических фигур, что способствует не только развитию творческого мышления, но и укреплению социальных навыков, таких как сотрудничество и общение. Работая с материалом, ребята развивают аккуратность и внимание к деталям, что важно в процессе творчества.
Каждый этап занятия включает обсуждение и практическую деятельность: от рассматривания жирафа до создания собственных аппликаций. Дети активно включаются в игру, подпевают и демонстрируют движения, что делает занятие ярким и запоминающимся. Итогом будет выставка готовых работ, на которой все смогут увидеть результат своих усилий.
1.Тема: Жираф
2.Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие.
3.Вид деятельности: Аппликация
4.Предварительная работа: Беседа о стране Африка, подготовка материала
5.Материал:
А) Раздаточный: Клей, Картон белого цвета 1\2 часть , готовые шаблоны жирафа из цветной бумаги оранжевого цвета, готовые шаблоны пальмы, пять кругов черного цвета и один круг желтого цвета, панамки.
Б) Демонстрационный: Готовая картина а4, шаблоны из цветной бумаги на 2 размера больше.
6.Программные задачи:
1.Образовательная
Учить детей составлять изображения из частей геометрических фигур.
Учить правильно располагать композицию на картоне.
2.Развивающая.
Закреплять у детей знания о животном Африки.
Развивать творческое мышление, воображение.
3.Воспитательная.
Воспитывать аккуратность работы с материалом.
Ход занятия
| Части занятия и время |
| Содержание | Примечание |
| Вступительная часть (5-10мин) |
Создание интереса к теме
| Ребята вы любите путешествовать? (Ответ детей). Сегодня мы отправимся в путешествие, в далекую жаркую страну, под названием Африка. А как вы думаете, что это за страна такая? Дети: там очень жарко ,там много песка и он горячий, там мало воды Вос-ль Правильно, Молодцы! Посмотрите, у меня в руках есть панамки. Как вы думаете, зачем они нам нужны в путешествие? Дети: чтобы не напекло голову, не было солнечного удара. Вос-ль: Правильно, молодцы! Давайте мы сейчас их оденем, чтобы отправиться в наше путешествие. Ну, вот мы и готовы. Для того чтобы отправиться в Африку нужно сказать волшебные слова.
1,2,3,4,5 Хотим мы в Африку попасть
Вот мы с вами и в Африке, Ребята в этой жаркой стране живет очень красивое животное, а для того чтобы узнать, что это за животное нам нужно отгадать загадку
С длинной шеей великан- Житель африканских стран. Не поместится зверь в шкаф. Как зовут его?. (Жираф) Вос-ль: Правильно, это жираф | Дети сидят в кругу на ковре Провожу беседу о стране «Африка»
Раздаю «панамки»
Вместе с детьми проговариваю «Волшебные слова»
Загадываю загадку |
|
Рассматривание и обследование объекта
| Вос-ль: Давайте посмотрим на картинку и расскажем, какой он. Дети: Высокий с длинной шеей. Вос-ль: Правильно, а что у него на теле есть? Дети: пятнышки, Вос-ль: Посмотрите, какие у него длинные ноги. Вос- ль: Что вы еще видите на картине? Дети: Солнышко и пальму. Вос-ль: Правильно Ребята. | В месте с детьми рассматриваю образец с изображением жирафа
Задаю вопросы детям.
| |
|
Показ способов изображения
|
Вос-ль: Ребята я вам предлагаю сегодня сделать аппликацию жирафа из цветной бумаги. Для нашей картины нам понадобиться: Белый картон, готовый шаблон жирафа оранжевого цвета, пятна сделанные из геометрической фигуры (круг) черного цвета, солнышко желтого цвета тоже сделанное из геометрической фигуры ( круг), готовые шаблоны пальмы и клей. Прежде чем начать работу давайте отдохнем
|
По этапный показ
Объясняю детям, что понадобиться для работы
| |
|
Двигательная деятельность
| У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. На лбу, ушах, на шее, на локтях, У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. На лбу, ушах, на шее, на локтях, Вос-ль: Вот мы и отдохнули. Пора и к работе приступать |
Дети встают из-за столов Провожу физминутку « У жирафа пятна»
| |
|
Закрепление
| Вос-ль: Ребята давайте вспомним, что нам понадобиться для работы? Дети: шаблон жирафа, пятна, солнышко, пальма. Вос-ль: На что мы будем приклеивать все части? Дети: на картон Вос-ль: Чем мы приклеиваем? Дети: Клеем. Вос-ль: Молодцы ребята все запомнили, а теперь давайте я вам раскажу последовательность нашей работы.
|
| |
| Основная часть (10-12 мин) |
Продуктивная деятельность
| Вос-ль: На столе у вас лежат предметы, необходимые нам для аппликации. Сейчас мы будем учиться из геометрических фигур делать жирафа. Вначале нам нужно взять готовый шаблон фигуры жирафа (оранжевого цвета) намазать его клеем с обратной стороны и наклеить на картон белого цвета. Вос-ль: Вот так смотрите, как я буду это делать. А теперь я хочу посмотреть, как вы приклеите. Вот мы и приклеили жирафа. А чего нам не хватает на нем?: Пятен Вос-ль: А какого цвета пятна у жирафа? Дети: черного Вос-ль: Как они расположены? Дети: по всему телу. Вос-ль: Правильно ребята, а для того чтобы у жирафа они появились нам нужно взять черные шаблоны (круг) намазать их с обратной стороны клеем и приклеить на тело нашего жирафа. Вот так как я это сейчас сделаю, у моего жирафа есть два пятна на ногах, два на туловище и одно на шее. Вот и появились у моего жирафа пятна, А теперь вы ребята приклейте на своего жирафа пятна так как вам хочется. Какие молодцы, у всех получился красивый жираф. Давайте вместе посчитаем по скалька пятен на на вашем жирафе. Вос-ль: Ребята а чего не хватает на наших работах? Давайте украсим нашу картину и приклеим пальму У вас на столах лежит готовая пальма, нужно ее намазать клеем и приклеить рядом с жирафом. Вот так как делаю это я Ребята, мы же с вами находимся в Африке, а тут всегда греет солнышко Давайте и мы приклеим солнышко нашему жирафу. Посмотрите, как это сделаю я. Берем солнышко, намазываем его клеем с обратной стороны и приклеиваем в правый верхний угол нашей картины. Вот и готов наш жираф. | На столах лежат готовые шаблоны
Показываю детям как наклеить жирафа Подхожу к детям и помогаю индивидуально.
Хвалю детей
Спрашиваю детей по одному
|
| Заключительная часть (2-3 мин) | Итог занятия
| Вос-ль: Смотрите, какие красивые жирафы у нас получились. Я предлагаю вам сделать выставку наших работ Ребята, а в какой стране мы побывали? Дети : Африка Вос-ль: Правильно, а с каким животным мы сегодня познакомили? Дети : Жираф Вос-ль: Молодцы, чем мы сегодня занимались? Дети : делали аппликацию жирафа. Вос-ль: Правильно. Вот наше путешествие подошло к концу и нам нужно возвращаться в детский сад. Давайте возьмем, друг друга за руки и скажем волшебные слова. 1,2,3,4,5 В детский сад вернемся мы опять. Вос-ль: Вот мы и вернулись из нашего путешествия, пора и рабочие места убрать. | Выкладываю выставку вместе с детьми. Хвалю детей. Провожу беседу о проделанной работе
Проговариваем волшебные слова вместе с детьми
.Дежурные убираю рабочие места |
