- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Огород на подоконнике: приобщение детей к экологической культуре
- →
Огород на подоконнике: приобщение детей к экологической культуре
Проект «Огород на подоконнике» представляет собой увлекательную и образовательную инициативу, направленную на знакомство детей с основами экологической культуры и выращивания растений. Цель данного проекта заключается в развитии у детей любви к природе, понимания важности заботы о растениях и формировании первоначальных трудовых навыков. Участие в этом проекте позволяет детям не только научиться заботиться о семенах и ростках, но и глубже понять окружающий мир.
Проект реализуется в три этапа: подготовительный, основной и заключительный. На первом этапе, который проходит в феврале, дети совместно с родителями и воспитателями ставят цели проекта, обсуждают задачи и приобретают необходимые материалы и оборудование для дальнейшей работы. Этот этап важен для формирования общей осведомленности и понимания целей проекта.
В марте начинается основной этап, когда дети занимаются посадкой семян, ухаживают за растениями и ведут дневники наблюдений. Ребята учатся следить за ростом семян, фиксируют свои наблюдения и делают выводы о процессе их роста. Такой подход позволяет не только получить знания о выращивании растений, но и развивает у детей умения наблюдать, анализировать и делать выводы в процессе работы.
Наконец, в апреле проходит заключительный этап, на котором дети обеспечивают правильный световой режим для своих растений и готовят рассаду к высадке на участке. Участие в проекте не только развивает практические навыки, но и формирует у детей любовь к окружающей среде, помогает развивать любознательность и умение работать в команде. Проект «Огород на подоконнике» является отличным примером взаимодействия детей и природы, обеспечивая лучшее понимание экологии через практические действия.
Экологический проект "Огород на подоконнике"
Цель данного проекта- приобщение детей к экологической культуре.
Задачи:
- познакомить детей с процессом выращивания рассады из семян;
- сформировать первоначальные трудовые навыки и умения;
- воспитывать бережное отношение к растениям;
- формировать культуру поведения в природе.
Участники проекта - дети, родители, воспитатель.
Тип проекта - краткосрочный (февраль-апрель)
Проект реализуется в несколько этапов:
Февраль - подготовительный этап. Постановка целей, задач, беседы с детьми, приобретение необходимого оборудования.
Март - основной этап проекта. На данном этапе выполняется следующая работа:
- посадка семян;
- уход и наблюдение за ними;
- ведение дневника наблюдений о всходах и росте семян;
- подкормка рассады.
Апрель - заключительный этап. Соблюдение светового режима, затем высадка рассады на участке.
Дети увлечены данным проектом, демонстрируют активность, положительное взаимодействие друг с другом, владеют первоначальными знаниями о посадке и выращивании семян. Участие дошкольника в проектной деятельности способствует систематическому усвоению ребёнком знаний, полученных в результате практической деятельности и включенного наблюдения. Логично выстроенная деятельность по уходу за «огородом» позволяет заложить основы планирования, умения ставить перед собой цель и достигать результата. Создание огорода на окне способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, помогает лучше узнать растительную жизнь.