Индивидуальный план работы педагога в межаттестационный период 2017 – 2022 гг.

Индивидуальный план работы педагога является важным инструментом в системе повышения его профессионального уровня. В межаттестационный период с 2017 по 2022 годы особенно актуально создание четкого и структурированного подхода, который позволит не только развитию личных компетенций, но и оказанию качественного образования детям. План включает в себя разнообразные мероприятия, направленные на совершенствование педагогических навыков.

Одной из целей данного плана является изучение актуальности игровых приемов при формировании коммуникативных навыков у детей. Игровая деятельность позволяет не только развивать речь у детей, но и формирует их эмоциональный интеллект, что в свою очередь способствует созданию доверительных отношений между детьми. Это особенности подчеркивает тот факт, что игровая деятельность является основой в обучении малышей.

Задачи, поставленные в индивидуальном плане, охватывают широкий спектр аспектов: от развития невербального мышления до понимания эмоционального состояния другого человека. Каждая задача играет ключевую роль в создании благоприятной среды для развития детей, позволяя как психологически, так и социализироваться в коллективе.

Для достижения поставленных задач педагог применяет множество источников самообразования, включая специализированную литературу, участия в семинарах и курсы повышения квалификации. Это позволяет не только углубить свои знания, но и создать банк данных, который может быть использован как для личного анализа, так и для работы с детьми.

Ведением персонального сайта и созданием методических пособий, педагог стремится к устойчивому развитию и совершенствованию своей практики. Презентации на семинарах и участие в педагогических конкурсах также играют важную роль в профессиональном росте. Таким образом, индивидуальный план работы педагога на 2017-2022 годы представляет собой комплексный и многосторонний подход к повышению качества образования детей дошкольного возраста.