Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Планирование утреннего круга в Подгоренском детском саду №1

Планирование утреннего круга в Подгоренском детском саду №1

Николенко Алена Сергеевна
Николенко Алена Сергеевна
DOCX
269
6

В этом документе представлено планирование утреннего круга в подготовительной группе МКДОУ «Подгоренский детский сад №1». Эта программа способствует развитию навыков общения у детей, их эмоциональному настрою и познавательной мотивации. Воспитатель Николенко А.С. подробно описывает основные цели и содержание утреннего круга, посвященного тематике «В мире животных».

Утренний круг начинается с приглашения детей, что создает ощущение единства и вовлеченности. Используя звуковой сигнал и веселые стихи, воспитатель инициирует активное участие детей в круге. Программа включает разнообразные формы работы, такие как приветствие и обмен новостями, что способствует созданию дружелюбной атмосферы.

Далее воспитатель проводит игры, направленные на изучение животных, у которых есть особое место в осеннем лесу. Занятия включают познавательные вопросы о том, каких животных можно встретить, а также творческие задания, которые разжигают интерес и любознательность у детей. В результате данного процесса, дети учатся логически мыслить и рассказывать о своих наблюдениях.

Для того чтобы закрепить полученные знания, предусмотрены совместные игры, которые не только развлекают, но и развивают физическую активность детей. Важно, чтобы дети понимали, как выражать свои эмоции и делиться радостью с окружающими. Итоговый сбор включает физическую активность, что подводит итог утреннего круга.

Таким образом, данный документ представляет собой комплексное и детально проработанное планирование для воспитателей, которые стремятся сделать утренние сборы интересными, познавательными и продуктивными для детей. Это помогает создать основополагающую платформу для дальнейшего развития детей в детском саду.

Предпросмотр

МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Планирование совместной деятельности «Утренний круг»
в подготовительной группе
Тема недели  «В мире животных»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Выполнила воспитатель:
Николенко А.С.
 
 
 
 
 
 
 
2017 г.
Программное содержание:
- учить общению детей и взрослых, научить детей планировать свою деятельность; создание эмоционального настроя на весь день.Учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично.
- развивать любознательность и познавательную мотивацию; расширять кругозор; развивать познавательные процессы (внимание, память).
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
 
Ход утреннего круга:
 

Форма работы в структуре группового сбора

Содержание

 

Приглашение на утренний сбор

Звуковой сигнал -  деревянные ложки.

Встаньте, дети, встаньте в круг

 Встаньте в круг, встаньте в круг!

 Ты мой друг, я твой друг.

Выбор ведущего

Ребенок, которого привел папа

Порядок расположения в кругу

Выбирает ведущий

Приветствие

 

Давай с тобой обнимемся,

И над землей поднимемся,

Тепло сердец соединим,

И станем солнышком одним!

И скажем мы друг другу Добрый день!

          ***

Улыбнитесь, потянитесь…

И на коврик все садитесь!

Сбор – обмен информацией

(идеями, новостями)

 

Влетает в группу желтый листик.

- Ребята, что это?

- Какой листик?

- Это же волшебный листик, листик-письмо. Давайте его скорее мне, прочитаю что на нем написано: «Ребята подготовительной группы, приглашаю вас в свои владения, в осенний лес. Пишет вас Царица Осень.

- Давайте вспомним и назовем признаки осени с помощью схемы.

- Смотрите, Осень прислала нам корзинку с подарками. Что же там?

- Шишку мы друг другу передаем и говорим, что же еще нам подарила осень.

- Здорово!

Игры по теме недели

 

- Кого же мы с вами сможем встретить в лесу? (животных)

- А давайте поиграем и узнаем каких животных можем встретить в осеннем лесу.

- Ровным кругом, друг за другом.

  Мы идем за шагом шаг.

  Стой на месте, дружно вместе.

  Сделаем… вот так… (ведущий в центре круга изображает животного, а дети повторяют и угадывают загаданное)

Совместное планирование деятельности на текущий день

- Итак, мы с вами отправляемся сегодня в лес. Ребята, оказывается, лесные жители хотели составить слово «Осень», но растеряли все буквы. Как мы сможем им помочь? Что же для этого нам нужно сделать? (учить буквы).

- Вот мы с вами побываем в лесу, а как мы сможем показать родителям, что мы там увидим? (нарисовать).

- А вдруг, лесные жители будут грустить, а как мы сможем их развеселить? (спеть веселую песенку).

- После того как мы вернемся с леса, пойдем на улицу, на прогулку, что мы будем делать? (наблюдать за листиками).

- А что не замерзнуть что будем с вами делать? (играть).

- Какие игры вы знаете про животных? («У медведя во бору», «Бездомный заяц», «Лиса в курятнике», «Зайцы и волк», «Волк во рву»). Предлагаю вам поиграть в игру «У медведя во бору». Что нам для этого нужно? (маска медведя).

- Что бы отправиться в лес, нужно быть сильными, выносливыми, набраться сил. Что же нужно делать? (заниматься спортом).

Итоговый сбор

Рано утром на зарядку,

Друг за другом мы идем,

И все дружно по порядку

Упражнения начнем.