Семейно-патриотический досуг «Люди разные - страна одна»
В рамках семейно-патриотического досуга «Люди разные - страна одна» воспитатель предлагает детям увлекательное путешествие по необъятным просторам России. На этом занятии ребята познакомятся с богатством культур и традиций различных народов, населяющих нашу страну, образуя многонациональную семью.
Дети сразу погружаются в атмосферу веселья и дружбы, начиная с задания отгадать загадку о солнечных лучиках. Это упражнение настраивает на позитивный лад и показывает важность единения. С гордостью ребята слушают о России, её символах и значении карты, как отражения великой страны, где живут добрые и трудолюбивые люди.
С помощью песен и стихов участники образуют дружную команду, объединяющую разные народы и культуры. Воспитатель акцентирует внимание на символах России, таких как береза, и значение этих символов для каждого человека. Игры и разгадывание загадок способствуют формированию взаимопонимания и любви к родной земле.
Дети активно участвуют в конкурсах и беседах о России: их спрашивают о столице, главе государства, известных реках и символах. Обогащая свои знания о родной стране, малыши с радостью делятся тем, что для них значит жить в большой и многогранной стране. В конце занятия звучит важная мысль о единстве, о том, что вместе мы сможем преодолеть любые трудности.
Семейно-патриотический досуг «Люди разные- страна одна»
«Солнечные лучики»(коммуникативное упражнение)
Воспитатель: Дети, отгадайте загадку: «Светит , сверкает всех согревает»
Дети: Солнышко!
Воспитатель: Представьте: вы дружные и веселые солнечные лучики. С наступлением утра лучики пробиваются сквозь облака и улыбаются всему живому на земле. Давайте изобразим такие лучики Улыбнемся друг другу. Потянем свои ладони вперед, соединим их в центре солнечного круга.
Влетает воздушный шарик с письмом. Воспитатель ловит и читает.
Воспитатель: Интересно , что в письме? В нем загадка. Отгадаем ее вместе : «Дороги имеются –ехать нельзя, Земля есть-пахать нельзя, рек и морей много- воды нет» Как вы думаете на чем можно это все сразу увидеть?
Дети: карта.
Воспитатель: Верно.
Дети: Карта – это уменьшенное изображение нашей земли. Она нужна чтобы знать где находяться моря, реки , пустыни, горы и разные государства. И нашу страну!!!
Воспитатель: Правильно, на ней можно увидеть и нашу прекрасную большую и великую страну.Посмотрите, какую большую территорию она занимает (Показать) Как называется наша страна?
Дети: Наша страна называется Россия.
Паша Е: На свете много разных стран,
Но есть одна страна:
От белых льдов
До теплых рек раскинулась она!
Женя Р:На свете много разных стран
Но есть одна страна
Её мы родиной зовем,
А Родина-одна!
Дети поют песню «Моя Россия»
Воспитатель: сегодня мы отправимся в путешествие по нашей большой необъятной Родине. Узнаем много нового и интересного о людях , которые живут в нашей стране.
Амали: Каких народов только нет
В стране великой нашей:
Как пестрый солнечный букет,
Калмыки и чуваши,
Татары, коми и мордва
Башкиры и буряты-
Всем скажем добрые слова
Любому будем рады!
Оля П: Прекрасен горный край Кавказ
Здесь разные народы.
На Крайнем севере у нас
Живут оленеводы.
Воспитатель:Ребята, а вы знаете, что у каждого государства (страны) на земле есть свои символы? Это те предметы или, на пример, животные, которых много в этой стране или они существуют только там. В Австралии это кенгуру, в Японии – дерево сакура, в Голландии – тюльпан и мельницы и т.д. А вот одним из символов России является дерево – береза! Как вы думаете, почему? (ответы детей).
Дети: Она считается символом чистоты и возрождения. Например, в переводе на русский язык название дерева означает «беречь», от слова «берегиня». Кроме того, растение это изначально представляли со здоровьем и плодородием и лишь после его стали считать символом женского начала и красоты.
Игра: Выбираются два ребёнка – берёзы, которые стоят лицом друг к другу. Дети – берёзы поднимают обе руки вверх и берутся за руки. Остальные дети, взявшись за руки, образуют хоровод, который не торопясь, в такт с ритмом песни, проходит через «ворота» - руки двух берёзок.
Берёзки и остальные дети поют первый куплет песни «Во поле берёза стояла»:
«Во поле берёза стояла,
Во поле кудрявая стояла.
Люли, люли, стояла,
Люли, люли, стоя - ла.»
Последний слог в слове «стояла» отделяется секундной паузой. В этот момент руки двух «берёзок» опускаются, чтобы поймать ребёнка из хоровода. Пойманный ребёнок становится «берёзкой». Уже три «берёзки» берутся за руки, поднимают их.
Игра продолжается до тех пор, пока «берёзки» не «переловят» всех детей. Чем больше «берёзок», тем им легче ловить детей.
Воспитатель: отправляемся в дорогу….. И вот уже перед нами Кавказ.
Гриша П: На Кавказе Любят
Музыку и пляски.
На конях джигиты
Скачут без опаски.
Миша П: На Кавказе любят
Делать украшенья.
Славятся чеканкой
Местные селенья.
Мальчики на перегонки скачут на конях с родителями. Угощение от Мкртчян Татевик.
Воспитатель: Продолжаем путешествие. Перед нами суровый и очень красивый север.
Аня П: Дивный край , суровый, словно жрец
Ты носитель истин первозданных.
Красотою наделил Творец
Льдов могучих мир ообетованый.
Егор Л: Теплотою одарил сердца
И любовью защитил от стужи.
В недрах твоих тайнам нет конца,
Лик твой светел и планете нужен.
Оля Н: В белизне , в объятьях хрусталя
Чистоту свою хранит земля,
А сиянья северного свет
Устремляет взор в пространство лет.
Танец «Увезу тебя я в тундру»
Воспитатель: Мы уже побывали на юге и на севере. А теперь давайте отправимся в центральную часть нашей необъятной родины
Оля Н: Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная, зелёная
Наша земля.
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
(Г. Ладонщиков)
Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам игру, чтобы проверить ваши знания о родной стране.
Игра «Кто больше знает больше о стране?»
Воспитатель: что же такое Россия?
Дети: страна, родина, отечество, государство
Воспитатель: граждане России?
Дети: россияне
Воспитатель: день рождения России?
Дети: 12 июня
Воспитатель: мы общаемся на ?
Дети: русском языке
Воспитатель: столица России?
Дети: город Москва
Воспитатель: самый главный человек страны?
Дети: президент В.В. Путин
Воспитатель: самая известная река России?
Дети: Волга
Воспитатель: какие символы нашей страны вы знаете?
Дети: флаг, гимн, герб.
Воспитатель: расскажите мне какого цвета наш флаг?
Дети: трехцветный – белый, синий и красный.
А теперь вспомним некоторые обычаи, традиции Древней Руси. Я буду задавать вопросы, а вы будете на них отвечать. Загадки для детей и для взрослых.
Дети: Маленький мальчик всем под ноги смотрит. Что это? (Порог)
Взрослым: Что делал гость, переступая порог? (3 раза кланялся: красному углу, хозяину, хозяйке; крестился).
Детям: Как раньше называли стол? (Сердце матери).
Но если стол, как сердце матери, можно ли его обижать? Что делать, чтобы не обижать, а
радовать? (Вести себя за столом тихо и спокойно. Доедать все до конца).
Детям: Почему нельзя было оставлять на столе недоеденный кусочек хлеба? (Кусочек засыхал, и в него уходила вся сила и здоровье человека).
Взрослым: На Руси считалось верхом неприличия женщине показываться на людях ... (с непокрытой головой).
Взрослым: В Древней Москве горожане вставали рано. Обедали в полдень. Затем вся Москва ...(Замирала на два часа, по обычаю все укладывались спать).
Взрослым: Какие напитки в старину были самыми распространенными? (Квас, мед).
Воспитатель: Вот и подходит к концу путешествие по нашей большой красивой и любимой Родине-Россия. Россия – это наш общий дом.
Очень много слов на свете
Как снежинок у зимы
Но возьмем к примеру эти:
Слово «Я» и слово «МЫ».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока,
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «МЫ» сильней чем «Я»,
«МЫ»-семья и «МЫ»- друзья.
«МЫ» -народ, и «МЫ»-едины
Вместе мы непобедимы!
Вместе:
Любые мы трудности вместе осилим
И только в единстве сила России!
Под музыку уходим.
