- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированное занятие по физической культуре по мотивам сказки «Гуси-лебеди»
- →
Интегрированное занятие по физической культуре по мотивам сказки «Гуси-лебеди»
Интегрированное занятие по физической культуре для детей старшей группы, построенное на основе русской народной сказки «Гуси-лебеди», представляет собой замечательную возможность развить в детях не только физические навыки, но и воображение.
В ходе занятия дети преодолевают различные препятствия, учатся сохранять равновесие во время ходьбы и прыжков, а также совершенствуют свои навыки бега и метания. Под руководством опытного инструктора, они научатся быстроте реакции на сигналы и овладеют техниками выполнения упражнений.
Занятие начинается с активного вовлечения детей через рассказ о Машеньке и её приключениях. Чтение сказки не только позволяет создать мотивацию, но и переносит детей в волшебный мир, где они стремятся помочь героине вернуть братика.
С помощью игровых упражнений, таких как «Гуси-гуси» и различные задания, дети развивают внимание, память и быстро реагируют на изменения в игре. Особое внимание уделяется интеграции различных движений, что способствует координации и физическому развитию.
Каждый элемент занятия продуман до мелочей и нацелен на то, чтобы дети не только научились, но и получили удовольствие от процесса обучения. Таким образом, это занятие – не только набор физических упражнений, но и целый комплекс развития личности ребёнка.
Интегрированное занятие по физической культуре по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди» для детей старшей группы.
Задачи:
· упражнять детей в прыжках через небольшие препятствия; в ходьбе по ограниченной площади, сохраняя равновесие и правильную осанку;
· совершенствовать технику ходьбы и бега, умение быстро реагировать на сигнал;
· учить технике выполнения метания малого мяча в горизонтальную цель;
· развивать психические процессы - внимание, память, мышление;
· развивать ловкость, быстроту, координацию, умение действовать по правилам;
· воспитывать дисциплинированность, уверенность в себе.
Предварительная работа: чтение сказки «Гуси-лебеди», рассматривание иллюстраций.
Ход НОД:
Дети входят в зал под музыку.
Инструктор: - Здравствуйте, дети. К нам пришла из сказки девочка Машенька. У нее случилась беда. Младшего братика Ванюшку кто-то украл, пока она с подружками играла. Вспомните - из какой сказки Машенька к нам пришла? (Гуси-лебеди)
- кто братика Ванюшку унес? (Гуси-лебеди)
- куда гуси-лебеди его понесли? (унесли к Бабе-Яге)
Поможем Машеньке братика вернуть? (ДА!)
Но дорога трудная через лес, много опасностей нас ждет. Не боитесь? Строимся друг за другом. Не потеряйтесь в дороге.
|
I. Вводная часть: 1.Ходьба по залу (под музыку):
-на носочках, руки вверх
-на пяточках, руки на пояс
-на внешней стороне стопы, руки на пояс
-в полуприседе, руки на колени
-подскоками, руки скрестно над головой
2.Бег: - на носках - широким шагом -прыжки на двух ногах с продвижением вперед
3.Ходьба с упражнениями на дыхание |
3-4 мин
-«Солнышко в небе высоко!»
- «По лесной тропинке идти нам далеко!»
- «Медвежата косолапые идут»
-«Ежики семенят по тропинке»
- «Лоси шагают по лесу»
1 мин. -«Лисичка бежит» - «волк торопится» -«зайцы веселятся»
- «воздух в лесу чистый - дышим спокойно и глубоко»
|
Инструктор: -Здесь на полянке мы остановимся. Бабу Ягу просто так не победить. Ловкость нужна нам и быстрота. Нужно подготовиться. Сделаем массаж и разминку.
|
II. Основная часть:
1. Самомассаж
2. ОРУ в кругу:
- «Подсолнух» И.п.-о.с. Круговые вращения головой вправо-влево- 4-6 раз
- «Силачи» И.п- ноги на ширине плеч, руки в стороны, кулаки сжаты. Сгибание-разгибание рук в локтевых суставах – 6-8 раз
3. «Не летят ли гуси-лебеди?» - и.п- ноги на ширине плеч, руки на пояс Повороты в стороны, руку ко лбу - 8 раз
4 «Собираем ягоды» -наклоны
5. «Грибочки под пенечком»- и.п-о.с. Приседания, руки над головой – 6-8 раз
6. «Белочки»-подскоки на месте – 8-10 раз
7. Ходьба на месте с упражнением на дыхание
|
16-17 мин
Выполнять не спеша, с максимальной амплитудой
спина прямая, ноги не сгибать, движения рук с напряжением мышц
следить за осанкой
ноги не сгибать
максимальная глубина приседа
прыжки вправо-влево. |
Инструктор:- Вот и Печка на пути. Куда нам дальше идти? Как дорогу к Бабе Яге найти?
Печка:- Я дорогу покажу, если задания мои выполните. Согласны? (Да!)
-Пройдите по узенькой перекладине через обрыв, да не упадите!
-И через пенечки перепрыгните, не заденьте!
| 3. Упражнения в равновесии: ходьба по гимнастическому буму - приставным шагом правым боком - прямо, руки в стороны
4. Прыжки через натянутые веревки
|
Следить за осанкой и мягким соскоком 2 раза 2 раза
Высота-15 см. 5 шт. Повтор 2 раза |
Печка:- Справились! Укажу я вам дорогу. Идите по тропинке прямо до яблони. А там у нее спросите. Прощайте!
Ходьба по залу на носках, руки на пояс.
Инструктор:- Вот она - Яблонька! Подскажи, пожалуйста, где Баба Яга живет?
Яблоня:- Помогите мне, ребятки, соберите все яблочки мои, что по земле рассыпались!
|
5.Метание малого мяча в горизонтальную цель |
Бросок снизу в корзину. Расстояние 2 м. повтор 3 раза |
Яблоня:- Спасибо, ребята! Идите по тропинке тихо-тихо - выйдите на полянку, а там Баба Яга сама вам явится.
Ходьба по залу на носках, руки на пояс. Выходит Баба Яга.
Баба Яга:- Зачем в мой лес пожаловали, меня побеспокоили?
Дети:- Хотим малыша Ванюшку домой к родителям и сестренке отвести.
Баба Яга: - не отдам вам его просто так! Скучно мне тут. Поиграйте со мной, повеселите бабушку!
|
6. Подвижная игра «Гуси-гуси»
|
Речетатив: -Гуси-гуси! -Га-га-га -Есть хотите? -Да-да-да! -Ну, летите. -Нет-нет-нет! Баба-Ежка под горой не пускает нас домой! -Ну,летите-как хотите, Только крылья берегите!
Объяснение правил игры. Напоминание правил техники безопасности. Повтор игры 2-3 раза |
Баба Яга: - Ух, потешили бабушку!а вот попробуйте-ка загадки мои мудреные отгадать!(загадки) Ладно,верну вам Ванюшку. Все загадки мои отгадали! А я пошла в избушку свою. Прощайте! Да больше малышей без присмотру не бросайте! (уходит)
Инструктор:- Вот и спасли мы Ванюшку! Пора домой возвращаться. Дорога трудной была. Обратно нас гуси-лебеди понесут!
|
III.Заключительная часть - 2-3 мин.
1.Малоподвижная игра « Полет»
2. Итоги занятия. |
По команде « Летим!» - дети расслабленно машут руками и свободно ходят по залу. «Отдых!»-положение упор-присев.
Инструктор: - Вот мы и дома, ребята! (берет в руки куклу Машу) -Вот, Машенька, спасли ребята твоего братца! -Трудным выдалось путешествие? (ответы детей) -Что вы пожелаете Маше, ребята, чтобы больше такого не случалось? (ответы детей) Спасибо вам за помощь! До свидания!
|
