Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Поможем в благоустройстве нашего города

Поможем в благоустройстве нашего города

Гончаренко Юлия Станиславовна
Гончаренко Юлия Станиславовна
DOCX
117
3

Данный конспект представляет собой план непосредственной образовательной деятельности в старшей группе детского сада. Темой данного занятия выбрана экология нашего города, а именно, деревья, которые играют важную роль в нашей жизни. С детьми мы обсудим, как можно помочь в благоустройстве окружающей среды, что важно для формирования у них социально-экологической ответственности.

Целью данного занятия является создание социальной ситуации развития детей, в процессе которой предполагается организация продуктивной деятельности. Эта деятельность носит творческий характер и включает в себя разнообразные материалы, такие как гуашь, пластилин и другие, чтобы дети могли выразить свои мысли о деревьях нашего города.

Задачи данного занятия заключаются не только в формировании представлений о деревьях и природе, но и в развитии коммуникативных навыков у детей. Обсуждая важность деревьев для города, дети учатся высказывать свое мнение, что способствует их речевому развитию.

Для организации занятий мы предусмотрели диалог с воспитателем, который привлекает внимание детей к тематическим вопросам о жизни деревьев и их роли в экосистеме. В ходе занятия детей не только вовлекают в обсуждение, но и предлагают им сами создать макеты деревьев, что станет ярким пропедевтическим опытом в их обучении.

В завершение занятия будет проведен анализ работ детей, обсуждение, как их творения могут помочь в благоустройстве города, а также пояснение, почему так важно заботиться о природе. Данное занятие станет важным шагом в новом восприятии экологической культуры у детей.

Предпросмотр

Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе
Тема: «Поможем в благоустройстве нашего города»
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе организации продуктивной деятельности «Деревья нашего города»
Задачи:
1.                     Создать условия для формирования у детей представления о деревьях нашего города, нашей республики;
2.                     Обеспечить условия для выражения детьми своего мнения (социально-коммуникативное развитие);
3.                     Создать условия для побуждения детей к речевой активности (речевое развитие);
4.                     Создать условия для самостоятельного выбора материала;
5.                     Создать условия для продуктивной деятельности детей.
Организация детских видов деятельностей:
1.                     Общение ребенка со взрослым;
2.                     Общение ребенка со сверстниками.
Материал: презентация «Деревья», материал для продуктивной деятельности детей (гуашь, пластилин, клей ПВА, салфетки, восковые мелки, сухие листья деревьев), аудио запись (релаксирующая, для самостоятельной работы детей).
Ход:
1,2. Организационный и мотивационный момент:
Воспитатель: Ребята нам сегодня в детский сад пришло письмо из службы «ОЗЕЛЕНЕНИЯ» (проговорить, о том чем занимается данная служба)
Дети: вопросы детей (воспитатель по просьбе детей читает письмо, доставая из конверта обращает внимание на обратный адрес).
«Здравствуйте, дети! У нас случилась беда! Этой весной и летом в республике Хакасия были очень сильные ветры, из –за которых погибло очень много деревьев. Помогите нам облагородить улицы нашего города»
Воспитатель: как мы сможем помочь службе озеленения?
И зачем нам нужны в городе деревья?
Ответы детей
Воспитатель: совершенно верно, чтобы было красиво, уютно, чтобы мы дышали чистым воздухом. Это все называется «облагородить наш город-сделать его лучше».
Воспитатель: дети, что же нам для этого нужно сделать?
Дети: ответы (желание помочь)
Воспитатель обращает внимание на дидактический материал «Разрезные деревья», который лежал в конверте.
Дети самостоятельно складывают картинки «Деревья» (береза, тополь, пальма, вяз, ель, елка).
Воспитатель: ребята, а все ли эти деревья могут расти в нашем городе?
Ответы детей
Воспитатель: совершенно верно не все. Пальма растет в жарких странах. Мы теперь знаем какие деревья нужно сажать в нашем городе. А сажать деревья нужно когда?
Дети: весной
Воспитатель: правильно, мы подготовим образцы для службы озеленения.
Перед детьми на столах материал для самостоятельной продуктивной деятельности: восковые мелки, гуашь с кисточками, сухие листья деревьев, пластилин, цветные карандаши. Дети самостоятельно выбирают себе материал, которым желают сделать «дерево» и проходят за столы.
Далее звучит релаксирующая мелодия и на экране медленно меняются слайды с парками и аллеями нашего города.
Во время выполнения работы воспитатель ведет с детьми диалог:
·       Ребята, кто из вас знает, как называется наш город?
Правильно – Наш город называется Абакан.
·       Как называют жителей нашего города?
Жителей нашего города называют абаканцы.
·       Все любят свой город, потому что это наша с вами малая родина – место, где мы родились.
·       А вам, нравится наш город? (ответы)
 
Воспитатель: наши «образцы готовы, посмотрите, какие деревья у нас получились. Дети с педагогом смотрят работы. Педагог читает стихотворение.
Все ребята, все мои друзья,
Далеко мечтают улететь, как птицы,
Но не понимают истины простой,
Счастье есть - в Хакасии родиться.
Чистая прозрачная вода,
Ведь не в каждом городе осталась,
А в заснеженные горы вдалеке,
Я раз в тысячный, наверное, влюблялась.
Буду я беречь свой край,
Край таинственный и край волшебный:
Ведь Хакасия, родные, - это рай.
Тихий рай, как океан безбрежный.
 
Воспитатель: как же нам передать наши образцы «службе озеленения города»?
Ответы детей
Воспитатель: молодцы, ребята! Конечно мы их отправим посылкой по почте, у нас есть на конверте обратный адрес.
Дети с воспитателем складывают свои работы в коробку (посылку), приклеиваем адрес. Проговариваем для кого мы делали деревья и зачем.
Воспитатель: ребята, Макара мама работает на почте, мы ее попросим отправить нашу посылку. Благодарит детей за помощь.
 
 
 
 
 
 
 
 
Абакан
Все ребята, все мои друзья,
Далеко мечтают улететь, как птицы,
Но не понимают истины простой,
Счастье есть - в Хакасии родиться.
Чистая прозрачная вода,
Ведь не в каждом городе осталась,
А в заснеженные горы вдалеке,
Я раз в тысячный, наверное, влюблялась.
Буду я беречь свой край,
Край таинственный и край волшебный:
Ведь Хакасия, родные, - это рай.
Тихий рай, как океан безбрежный.
 
 
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх)
Здравствуй, Земля!
(Руками над головой описать большой круг)
Здравствуйте, наши гости!
(Плавно протянуть руки к гостям)
Здравствуй, наша большая семья!
(Описать большой круг над головой, все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Кому: РХ, г. Абакан, МБДОУ «ЦРР – д/с «Кристаллик», группа № 8 «Солнышко

 

 

От кого: Служба озеленения РХ, города Абакан