Занятие с детьми «Психолог – наш помощник»
Занятие для детей младшей группы под названием «Психолог – наш помощник» прошло в атмосфере дружелюбия и тепла. Ребята узнали о профессии педагога-психолога, а также о том, как важно понимать и поддерживать друг друга. Цель занятия состояла в том, чтобы познакомить детей с базовыми эмоциями, такими как радость и грусть, и научить их выражать свои чувства.
В начале занятия воспитатель привел в группу грустного Буратино, который жаловался на свои печали. Эта проблемная ситуация дала возможность детям узнать о том, как можно справляться с эмоциональными трудностями. С помощью педагога-психолога Натальи Михайловны, ребята не только избавили Буратино от грусти, но и сами научились доброте и заботе.
Педагог предложила участникам весёлые и интересные игры и упражнения, включая «Грустную Машу» и «Ласковое имя», где дети вспомнили, как важно быть внимательными и чуткими к чувствам других. В процессе занятий они развивали навыки общения и эмпатии, что имеет огромное значение в их дальнейшей жизни.
По окончании занятия все получили маленькие подарочки — яркие сердечки, которые стали символом хорошего настроения и дружбы. Дети ушли из занятия с улыбками, а Буратино стал счастливым и веселым. Подобные занятия способствуют не только развитию эмоционального интеллекта, но и созданию доверительной обстановки в группе, что так важно для малышей.
Занятие с детьми младшей группы «Психолог – наш помощник».
Дата проведения: 25.05.2017г.
Место проведения: группа, кабинет педагога-психолога.
Педагоги: Якунина Т.А., Долгова Н.М.
Цель: Познакомить детей младшей группы с профессией педагог-психолог
Задачи: 1. Развивать чувство внимания и заботы к другим людям.
2. Расширить словарный запас словами – грустный, дружелюбный, печальный.
3. Познакомить детей с эмоциями грусти и радости.
4. Воспитывать чувство эмпатии.
Ход занятия:
Проблемная ситуация:
В группу пришел грустный Буратино, жалуется на то, что ему очень грустно, не весело.
Воспитатель Татьяна Александровна:
- «Буратино, а у нас в саду очень весело, совсем не скучно, мы приглашаем тебя вместе с нами сходить в гости. А пойдем мы к педагогу-психологу Наталье Михайловне, она наш друг и помогает нам жить дружно и весело в детском садике».
Воспитатель с детьми идут по коридору в кабинет педагога-психолога. Татьяна Александровна читает стих:
«Психолог учит жизни не бояться,
Всегда без страха двигаться вперед,
С проблемами играючи справляться,
Он выслушает, и всегда поймет.
Педагог-психолог Наталья Михайловна:
- «Здравствуйте ребята! Проходите! Я вас жду!»
Воспитатель:
- «Здравствуйте Наталья Михайловна! К нам пришел грустный Буратино, и мы пригласили его вместе с нами весело поиграть!
Педагог-психолог:
-Ребята, предлагаю выполнить упражнение «Грустная Маша»
Дети называют способы избавить от грусти расстроенного человека:
- погладить по голове,
- сказать добрые слова,
- подружиться,
- улыбнуться, и т.д.
- Давайте поиграем в игру «Ласковое имя».
Дети называют каждого ребенка ласковыми словами, именами.
(Илюша, солнышко, лапочка, куколка, лапочка, Софочка…)
- Мы с Татьяной Александровной приготовили вам небольшие подарочки – яркие сердечки, чтобы ваше настроение дольше оставалось веселым.
Педагоги обращают внимание детей на Буратино. Мы помогли Буратино справиться с грустью.Он стал веселым, улыбчивым, жизнерадостным.
Спасибо за занятие! Всем-всем до свидания!
