Занятие по нетрадиционному рисованию «Осенний ковер»
В данном документе представлен конспект занятия по нетрадиционному рисованию, которое пройдет в ГБОУ «Гимназия №1272» для детей средней группы. Тема занятия - «Осенний ковер», и оно пройдет под руководством опытного воспитателя Игошевой Ирины Федоровны. Цель занятия - познакомить маленьких художников с инновационным методом рисования гуашью, используя эстамп, что позволит детям создать яркие и выразительные изображения осенних листьев.
В рамках занятия предусмотрена огромная возможность развивать интерес детей к экспериментированию и творчеству. Не менее важным аспектом является развитие мелкой моторики рук, что особенно актуально в этом возрастном периоде. Воспитываемая доброжелательность, аккуратность и самостоятельность станут важными качествами, необходимыми для каждого воспитанника. Занятие также направлено на формирование познавательного интереса к окружающему миру осенью.
Воспитатель начнет занятие с небольшого обсуждения осенней природы, предложив детям наблюдать за изменениями в окружающем мире. После активной беседы и воспроизведения персонажей из стихотворений об осени, дети с удовольствием перейдут к практике. Они смогут использовать краски осенних цветов и листья для создания своего уникального осеннего рисунка, что и станет кульминацией сегодняшнего занятия.
В конце занятия детей ожидает радость и удовлетворение от созидания, а также возможность поделиться впечатлениями о своих работах. Такой подход к обучению не только обогащает творческие способности, но и способствует эмоциональному развитию каждого участника.
ГБОУ «Гимназия №1272» дошкольное отделение «Академия детства»
Конспект занятия
по нетрадиционному рисованию средняя группа
тема: «Осенний ковер»
воспитатель
Игошева Ирина Федоровна
Москва, 2015-2016г.
Программное содержание:
Познакомить детей с рисованием гуашью, способом - эстамп.
Развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге.
Способствовать возникновения интереса к экспериментированию.
Закреплять умение узнавать и называть цвета.
Развивать мелкую моторику рук.
Формировать познавательный интерес.
Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.
Материалы и оборудование:
Листы белой бумаги, кисти, салфетка, клеенка, листья, краски осенних цветов, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев.
Предварительная работа:
Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание репродукции картины Левитана «Золотая осень», а также эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, скажите мне, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?
Дети:
Осень.
Воспитатель:
Назовите ее приметы?
Дети:
Похолодало, листья пожелтели, начали опадать; пошли дожди, птицы собираются улетать в теплые края, животные готовятся к зиме.
Воспитатель:
А вам нравится осень? Чем? Мне нравится ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Вот послушайте стихотворение писателя М. Иверсена:
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Красные, желтые листья
По ветру вьются, летят.
Приходилось ли вам гулять по осеннему городу? Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня мы с вами станем волшебниками и нарисуем волшебную осеннюю картину.
А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом - эстамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем делать?
Берем клееночку. Кладем на неё наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (В процессе рассказа, воспитатель все показывает).
Но прежде чем мы приступим к работе, предлагаю вам немного отдохнуть.
Подвижная игра «Осень»
Мы листики осенние,
На ветках мы сидели,
Ветер дунул - полетели,
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю снова сели.
Воспитатель:
Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе.
