Урок искусства: «Моя мамочка родная» - рисуем портреты мам
В данном материале представлен конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) для подготовительной к школе группы на тему «Моя мамочка родная». Основная цель занятия заключается в закреплении различных приемов рисования, таких как использование графитного карандаша, кистей и их кончиков. Воспитатель проведет детей через увлекательный и творческий процесс создания портретов своих матерей.
Задачи, которые ставятся перед детьми, включают развитие умения правильно располагать части лица, а также создание выразительного образа мамы. Для этого будет использована методика, ориентированная на наблюдение, практическую деятельность и обсуждение. Учащиеся также смогут поработать с характерными чертами, такими как цвет глаз и волос, что позволит им передавать индивидуальные особенности своих мам.
Предварительная работа включает в себя рассматривание фотографий мам из семейных альбомов и репродукций картин художников разных эпох, что поможет детям осознать важность тематики. Чтение стихотворений о матерях дополнит атмосферу творчества и вдохновения. Все эти мероприятия подготовят ребят к рисованию и пробуждению их чувства любви и заботы о мамах.
В процессе занятия воспитатель будет использовать игровые элементы: загадавает загадку, чтобы привлечь внимание детей и побудить их к размышлению. В ходе обсуждения будет предложено послушать стихотворение, которое расскажет историю о подарке для мамы, знакомя малышей с верой в творческое выражение своих чувств через рисование.
Практическая часть занятия будет сосредоточена на создании портретов, где дети получат возможность использовать акварельные краски и графитовые карандаши. Динамические паузы помогут детям отдохнуть и поддерживать активность. Воспитатель будет демонстрировать приемы рисования, чтобы помочь детям в создании красивых и выразительных работ.
По завершении занятия все портреты будут выставлены на выставке, посвященной Дню матери, где дети смогут с гордостью поделиться своими творениями с мамами. Это станет прекрасным вкладом в их отношения и подарит радость как детям, так и родителям.
Конспект НОД в соответствии с ФГОС в подготовительной к школе группе
на тему: «Моя мамочка родная»
Автор: Унгурян В.Е.
ЦЕЛЬ: закрепление приёмов рисования графитным карандашом, всей кистью и её кончиком.
ЗАДАЧИ: формировать умение правильно располагать части лица, делать наброски простым графитным карандашом, способствовать выразительной передаче образа мамы.
Развивать у детей способность передавать в рисунке образ человека, использовать отличительные черты (цвет глаз, волос).
Вызвать желание нарисовать портрет своей мамы, полюбоваться им.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание фотографий мам из семейного альбома, рассматривание репродукций картин художников 19-21 в.в. «Мать и дитя», чтение стихотворений А. Плещеев «Мамина молитва»,С. Михалков «А что у вас?».
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ: наглядный, загадывание загадки, использование художественной литературы, практическая деятельность детей.
ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛ: доска, мел, схема лица, листы бумаги формата А 3, простой графитный карандаш, краски акварель или гуашь, палитра, толстые и тонкие кисти, баночки с водой, салфетки.
ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Воспитатель: ребята, загадаю вам загадку,
Перечислю по порядку.
Вы скажите мне друзья,
Кто балует вас всегда?
Кто жалеет, обнимает?
Кто конфетой угощает?
Кто целует вас с утра?
Это ... (мамочка моя).
Дети: (ответы)
Воспитатель: конечно, это ваши мамочки!
Послушайте пожалуйста стихотворение в котором рассказывается маленькая историю одной девочки.
«Разноцветный подарок»
Я подаpок pазноцветный
Подаpить pешила маме.
Я стаpалась, pисовала
Четыpьмя каpандашами.
Hо сначала я на кpасный
Слишком сильно нажимала,
А потом, за кpасным сpазy
Фиолетовый сломала,
А потом сломался синий,
И оpанжевый сломала...
Все pавно поpтpет кpасивый,
Потомy что это - мама!
А вы хотите нарисовать портрет своей мамы?
(ответы детей)
Только рисовать мы будем с вами красками и совсем немного простым карандашом.
(рассматривание образцов портретов и уточнение формы головы, мест расположения глаз, бровей, носа и т.д.)
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА:
Во дворе растёт подсолнух,
Утром тянется он к солнцу. (Дети встают на одну ногу и тянут руки вверх.)
Рядом с ним второй, похожий,
К солнцу тянется он тоже. (Дети встают на другую ногу и снова тянут руки вверх.)
Вертим ручками по кругу.
Не задень случайно друга!
Несколько кругов вперёд,
А потом наоборот. (Вращение прямых рук вперёд и назад.)
Отдохнули мы чудесно,
И пора нам сесть на место. (Дети садятся.)
Воспитатель показывает приёмы рисования.
Практическая деятельность детей.
Воспитатель: ребята, какие вы все молодцы. Вы все очень хорошо постарались и поэтому все мамы на портретах получились красивыми. Видно, что вы очень любите своих мам. Все ваши рисунки будут украшать выставку посвященную «Дню матери» в нашем детском саду, чтобы мамы любовались своими портретами.
