Экскурсия в детском саду: труд взрослых – прачка
Занятие в средней группе детского сада под названием «Труд взрослых – прачка» представляет собой увлекательное и познавательное путешествие для детей. На этом занятии воспитатели стремятся не просто познакомить малышей с профессией прачки, но и показать им важность труда взрослых, который порой остаётся незамеченным. Сотрудники детского сада, заботящиеся о чистоте белья, являются важным звеном в повседневной жизни детей. Как они работают? Что делает прачка, чтобы наши полотенца всегда оставались чистыми? Все эти вопросы станут в центре обсуждения.
Занятие начинается с беседы о том, кто стирает бельё. Воспитатель задает детям увлекательные вопросы и использует стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр», чтобы вызвать интерес и активное участие детей. Вместе они размышляют о том, как часто меняется не только полотенце, но и постельное бельё, и кто же это делает. Привлечение внимания к тому, как важно иметь чистые вещи, подчеркивает заботу о детях, которую проявляют работники детского сада.
Далее, дети участвуют в игре имитации стирки, где на практике могут попробовать себя в роли прачек. Они учатся поэтапно выполнять все действия – от наливания воды до развешивания белья. Это не только развивает их моторные навыки, но и позволяет увидеть работу от первого лица. Прямой опыт всегда оставляет более яркие впечатления и воспоминания.
После этого группа отправляется на экскурсию в прачечную, чтобы своими глазами увидеть, как работают настоящие прачки. Воспитатель знакомит детей с работниками и рассказывает о процессе стирки, показывая, сколько белья обрабатывается ежедневно. Это впечатляет и вызывает у малышей желание изучать мир профессий дальше.
Завершающим аккордом занятия становится минута безопасности, где дети изучают правила обращения с домашними электроприборами. Игры и интерактивные задания формируют у детей понимание безопасного поведения и ответственного отношения к технике. В конечном итоге это занятие не только расширяет кругозор детей, но и формирует уважение к труду взрослых, что является крайне важным в их воспитании.
Занятие – экскурсия в средней группе:
«Труд взрослых – прачка».
Задачи:
продолжать знакомить детей с работой сотрудников детского сада;
показать детям, что сотрудники детского сада заботятся о детях;
формировать у детей представление о содержании и структуре труда прачки, о характере стирального трудового процесса (цель, материал, бытовая техника, результат);
рассказать об опасности бытовых электрических приборов и бережном с ними обращении;
воспитывать уважительное отношение к труду прачки, облегчить их труд (труд в прачечной очень тяжёл, и если дети будут хорошо мыть руки, сотрудникам легче будет стирать полотенца).
Ход занятия:
Беседа «Кто стирает нам бельё?»
Воспитатель: - Ребята, послушайте, я прочитаю вам отрывок из знакомого вам стихотворения, попробуйте вспомнить его:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакало от меня…
- Как называется это произведение? («Мойдодыр».)
- Да это произведение К.И.Чуковского «Мойдодыр».
- Кто помнит, почему вещи убежали от мальчика? (Он был грязнуля.)
- У нас группе грязнуль нет, но всё-таки иногда некоторые ребята могут испачкать полотенце, если не очень хорошо помоют руки.
- Кто заботится о том, чтобы у детей были чистые полотенца? (ответы детей.)
- У каждого из вас есть не только полотенце, но и постельное бельё: простыня, пододеяльник, наволочка. Вам их тоже часто меняют – стелят чистые. К то же это так заботится о вас? (прачка)
- Что делает прачка в детском саду?
- Кому и для чего нужно чистое бельё?
Игра имитация: «Стираем бельё».
Дети имитируют все компоненты стирки белья (по сигналу воспитателя): наливаем воду в таз, стираем, выжимаем, стряхиваем и развешиваем, гладим.
Экскурсия в прачечную.
Воспитатель: - Сегодня мы пойдём с вами в прачечную нашего детского сада, где стирают бельё для всех детей детского сада, и посмотрим, как работникам прачечной удаётся постирать так много белья.
- Куда мы с вами сейчас пойдём? ( в прачечную)
- Как зовут работников прачечной? А как называется профессия?
- Не забудьте поздороваться, когда придёте в прачечную.
В прачечной.
- Куда мы с вами пришли, ребята? Кто здесь работает? Давайте познакомимся с работниками прачечной. Это …. А сейчас …. расскажет вам, как им удаётся постирать так много белья. Посмотрите, сколько тут белья. (Показывает приготовленное к стирке бельё.)
Рассказ работника прачечной о своей работе с показом действий.
Составление рассказа.
Детям предлагается схема трудового процесса стирки белья: дети рассказывают последовательность и выкладывают картинки.
Минутка безопасности: правила общения с бытовыми электроприборами.
Игра «Можно или нельзя».
Дети становятся в круг. Воспитатель называет какое-нибудь действие. Кому из детей он бросит мяч, тот отвечает, можно или нельзя:
- детям включать утюг;
- играть рычагом управления стиральной машины;
- самостоятельно гладить бельё на гладильной доске;
- детям стирать бельё в стиральной машине?
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 32»
Творческое
занятие – экскурсия
в средней группе «А»:
«Труд взрослых – прачка».
Составитель воспитатель: ЛеоноваС.В.
г. Нефтеюганск.
