План ООД по теме «Божья коровка»
План ООД на тему «Божья коровка» представляет собой уникальную разработку, которая направлена на интегрированные формы взаимодействия между взрослым и ребенком. Этот план учитывает возрастные особенности участников и предлагает разнообразные методы работы, способствующие полноценному развитию детей раннего возраста.
Целью данного плана является реализация новых форм взаимодействия, способствующих успешной адаптации малышей к детскому образовательному учреждению. Важность этого процесса неоценима, так как он формирует у детей чувства уверенности и доверия к окружающим. Данный подход способствует созданию позитивной атмосферы для обучения.
Задачи, изложенные в плане, охватывают широкий спектр направлений: от воспитания доброжелательности до развития речевого общения и художественного творчества. Например, воспитание сопереживания, развитие навыков культурного поведения, знакомство с понятием божьей коровки — все это важно для формирования личности ребенка.
План также подробно рассматривает методы физического, социального и речевого развития, что делает его универсальным инструментом для педагогов. Важно отметить, что используется разнообразное оборудование и материалы, например, игрушечная божья коровка, что превращает занятие в увлекательную игру, запоминающуюся для всех участников.
Кроме того, в плане предусмотрены методы словарной работы, что способствует расширению пассивного словаря детей. Использование потешек и игровых моментов мотивирует участников активно включаться в процесс, делая его не только образовательным, но и развлекательным.
План ООД по теме «Божья коровка» — это результат тщательной подготовки и исследования, который предлагает увлекательные возможности для взаимодействия детей и взрослых. Благодаря этому материалу воспитатели смогут эффективно использовать свое время и ресурсы, создавая отпечаток в сердцах детей.
План ООД
| Тема:
| «Божья коровка» | |
| Тип деятельность: | интегрированный | |
| Вид мероприятия: | ООД | |
| Возрастная группа: | 2 группа раннего возраста | |
| Цель: | реализация новых форм взаимодействия в системе «взрослый-ребенок», направленных на полноценное развитие и адаптацию детей раннего возраста к условиям детских образовательных учреждений. | |
| Задачи:
| -Воспитывающие: воспитывать сопереживание герою (божьей коровке); доброжелательность, воспитывать навыки культурного поведения – здороваться при встрече -Развивающие: • социально-коммуникативное развитие – развивать речевое общение, продолжать развивать внимательность при прослушивании стихотворения, расширять эмоциональность и образность восприятия стихотворения через игру- инсценировку. • познавательное развитие – продолжать развивать зрительное восприятие (цвета, формы, размера предметов). • речевое развитие - продолжать развивать понимание речи, активизировать словарь детей новыми словами: жучок, божья коровка; познакомить с их значением, поощрять ребенка во время занятия всеми доступными для него речевыми средствами. • художественное эстетическое развитие – развивать интерес к рисованию нетрадиционным методом. (пальчиками). Учить аккуратно обмакивать палец в краску и наносить на рисунок, не размазывая. Способствовать развитию интереса к художественной литературе: стихам, потешкам. • физическое развитие - развивать, умение соотносить речь с движениями, развитие умения действовать соответственно правилам игры; развивать координацию движений, общей и мелкой моторики, ориентации в собственном теле. -Обучающие: формировать умение различать цвета, величину предметов | |
| Словарная работа: | пассивный словарь: летает, замерзла, согрелась. | |
| Предшествующая работа: | Игра «Божья коровка и ветер», чтение потешки «Божья коровка». | |
| Индивидуальная работа: | с Миляушой, Аделиной, Данияром- словарная работа – божья коровка, замерзла, согрелась. | |
| Учебно-методическое обеспечение (средства, оборудование) | Оборудование:игрушечная божья коровка,черная краска для рисования пальцами или гуашь, смешанная с зубной пастой,лист с изображением божьей коровки
|
|
| Этап (ход) занятия, включая демонстрируемые трудовые действия воспитателя | 1)Ритуал приветствия. 2)Сюрпризный момент – 1 мин. 2) Основная часть Дети рассматривают божью коровку, здороваются с ней. Обследовательские действия детей. Педагог предлагает определить цвет, форму и величину игрушки, обращает внимание на точки на крылышках – 2 мин. Игра «Поймаем божью коровку» - 1 мин. Чтение потешки Педагог рассказывает потешку и показывает движения. Дети повторяют за ним.-1 мин. Игровой момент. А теперь, ребята, давайте сами превратимся в божьих коровок.-1мин. Игра «Божьи коровки и ветер» - 2 мин. Рисование детьми " Божья коровка" Дети садятся за столы. Педагог раздает краски и листы с изображением божьих коровок. - педагог предлагает нарисовать черные точки на спинке божьей коровки – 1 мин. Заключительнй этап. - Божьей коровке у вас очень понравилось, но пришла пора прощаться. До свидания! 1)Анализ ООД |
|
Комментарии:
