«Қыс» - Көркем әдебиет және сөйлеуді дамыту
Бұл құжат білім беру саласында «Қатынас» бөлімі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметінің жоспарымен таныстырады. Мұнда балалардың сөйлеу дағдыларын дамыту, ақын Абдрахман Асылбековтың «Қыс» өлеңі арқылы жұптық жұмыс жүргізу, сөздік қорларын байыту мақсатында арналған қызықты тапсырмалар мен әдістемелік ұсыныстар көрсетілген.
Оқу іс-шарасы барысында балалар қыс мезгілінің ерекшеліктерімен, ақтың әлемімен және табиғаттың сұлулығымен танысады. Шаттық шеңберін өткізу арқылы оқушылардың көңіл-күйін көтеру, қысқы ойындар мен әсерлерді бөлісуді мақсат етіп қойылады. Балалар белсенді түрде қатынасып, өлең мәтінімен жұмыс істей отырып, өз сезімдері мен пікірлерін ашық білдіре алады.
Бірінші кезеңде жүргізілетін мотивациялық қозғаушылық арқылы балалар қыс мезгіліне деген қызығушылықтарын арттырады. Балалардың үйлесімді іс-әрекеттерінде, өлең жолдарын айта отырып, олар аққала, қар мен қыс сынды терминдерді меңгеріп, нәтижесінде сөздік қорларын байытады. Сонымен қатар, балалар өлеңді мәнерлеу арқылы дағдыларын шыңдайды.
Кейін ұйымдастырушылық кезеңде балаларға қыс туралы әңгіме жүргізіліп, өлеңнің мазмұны талқыланады. Балалардың сұрақтарға жауап беруі, сөйлеу үлгілерін көрсетуі және ақын туындысының жүрекке әсерін түсіндіру арқылы есте қалдыратын оқу ортасы қалыптастырылады. Сабақтың соңында балалар өздерінің шығармашылық жұмыстарын көрсету, топтасып сіздер мен шығармашылық тапсырмаларын орындау арқылы өздерін бағалайды.
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: Көркем әдебиет. Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы: «Қыс»
Мақсаты: ақын туындыларына деген кызушылықты қалыптастыруға баулу. Қалтырайды, ағарады, қар, қыс, үлбіреген, аққала сөздерін қолдану арқылы сөздік қорларын кеңейту.
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар: қыс мезгілі бейнеленген сүреттер, хрестоматия.
Сөздік жұмыс: қыс, қар.
Билингвальды компонент:қыс-зима, қар- снег.
| Оқу – әрекет кезеңдері | Педагогтің іс- әрекеті
| Балалардың іс- әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушылық | Шаттық шеңбер: Аппақ, аппақ дала, . Аппақ ауыл, қала. Жапалақтап ақша қар Жауа берші, жауа. Көңіліміз қаласа, Сыртқа шығып таласа Қар атысып ойнаймыз, Қыстың күні тамаша Тамаша!
-Балалар, шаттық шеңберімізде не туралы айтылды?
| Балалар дөңгелене шеңберге тұрып, шаттық шеңбердің сөзін қайталап, қимыл- қозғалыс жасайды.
Қыс туралы |
| Ұйымдастыру-шылық ізденістік |
Кіріспе әңгіме. Бүгінгі оқу іс-әрекетінде ақын Абдрахман Асылбековтың Қыс өлеңімен танысамыз: -Қыста жердің бетін не басады? -Қардың түсі қандай?
Қыс өлеңін мәнерлеп оқу:
Қандай суық қыс деген, Қалтырайды құс деген. Құлақшынды кимесең, Құлағынды тістеген, Қандай қызық қыс деген, Бәрін шебер істеген. Бақша бауды, тауды да Бояған ақ түспенен.
Сұрақ - жауап арқылы оқылған өлең шумақтарын әңгімелеуге жетелеу.
Сергіту сәті : Ұзын құлақ сұр қоян Естіп қалып сыбдырды, Ойлы – қырлы жерлермен Ытқып ытқып жүгірді .
|
Қар . Аппақ, жұмсақ, суық
Сұрақтарға жауап береді.
Қимылдарын жасайды. |
| Рефлексиялық-түзетушілік | Балаларға мақтадан қар жасату, еңбектерін бағалау, мадақтау. |
|
Күтілетін нәтижелер:
Біледі: жыл мезгілдерін.
Түсінеді: қыс мезгілінін ерекшелігін.
Меңгереді: қыс мезгілінде болатын табиғат құбылыстарын.
