Конспект занятия «Дымковская игрушка»
Этот документ представляет собой подробный конспект занятия, посвященного уникальному народному искусству – дымковским игрушкам. На протяжении занятия дети смогут не только познакомиться с этими яркими и привлекательными изделиями, но и попробовать самостоятельно создать свои собственные игрушки. Эта деятельность not только развлекает, но и формирует у детей эстетическое восприятие, что важно для их общего развития.
Занятие разделено на три этапа: лепка, грунтовка и роспись. В процессе лепки дети узнают, какие материалы используются для создания дымковских игрушек, а также осваивают технику работы с тестом. Используя простые инструменты, такие как стеку, они вылепят фигурки коней и разучат важные приемы формирования их узоров. Каждый ребенок получит возможность проявить свою творческую индивидуальность и фантазию.
Еще одним важным этапом является грунтовка и роспись. Дети будут обучены не только тому, как правильно покрыть свои фигурки, но и как использовать традиционные узоры, которые делают дымковские игрушки такими уникальными. Это позволит им узнать о культуре и народных традициях, и развить свои навыки в живописи.
Занятие направлено на развитие motorики, креативности и группового взаимодействия среди детей. Вместе они будут обсуждать идеи, делиться своими мнениями и, конечно же, восхищаться результатами своего труда. Готовые игрушки, после росписи, станут частью выставки, что поднимет самооценку детей и создаст атмосферу гордости за проделанную работу.
Конспект занятия цикла «Дымковская игрушка»
Елена Венедиктова
Конспект занятия цикла «Дымковская игрушка»
Конспект цикла занятий на тему: «Дымковская игрушка».
Цели и задачи:
1. Продолжать знакомить с дымковской игрушкой. Учить детей передавать характер образа дымковской игрушки.
2. Закреплять способ лепки из цилиндра (валика, надрезанного с двух концов, варианты оформления лошадки: способ лепки гривы с хвостом.
3. Продолжать учить детей грунтовать и украшать элементами дымковской росписи.
4. Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству.
Предварительная работа. Рассматривания альбома: «Дымковская игрушка». Плакат с элементами росписи дымковской игрушки. Рисунки-варианты узоров на лошадках.
Материал: тесто, гуашевые краски, клей пва, кисточки, баночки с водой, салфетки, ванночки с мукой, доски для лепки и рисования.
Содержание занятия: (занятие проводится в три этапа - лепка, грунтовка, роспись).
Занятие1.
Воспитатель:
Веселые, белые кони
Кружочки, полоски на них.
Красивая грива, узоры,
И кажутся, словно из сказки,
А сказка из «дымки» идет.
Сегодня мы с вами поговорим и вспомним о дымковской игрушке.
(рассказ воспитателя и детей о дымковской игрушке).
Воспитатель предлагает вылепить из теста коней дымковских. Рассмотреть схему лепки, последовательность приемов: раскатать валик, согнуть дугой;
надрезать стекой так, чтобы получились ноги, затем вытягиваем шею и голову. Выбирают способ лепки гривы с хвостом.
Изделие высушивается, после чего дети его грунтуют – обваливают в муке, красят белой гуашью смешанной с клеем пва (можно во II половине дня сделать грунтовку и побелить в самостоятельной художественной деятельности).
Занятие 2.
Воспитатель показывает варианты оформления коней по мотивам дымковских мастеров (альбомы, плакаты, рисунки, игрушки дымковские).
Предлагает детям рассмотреть дымковские узоры и уточнить какие цвета использовались для росписи. Обратить внимание, что узоры используются традиционные: точки, круги, волнистые и прямые линии, зигзаги, кольца.
Воспитатель предлагает расписать своих коней, при росписи не забывать поворачивать игрушку (роспись проводится под народную музыку).
Готовые игрушки выставляются на выставку.
